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      统编版语文五年级上册-8. 猎人海力布(两课时)(课件+教案+作业)

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      小学语文统编版(2024)五年级上册(2024)第三单元8 猎人海力布作业ppt课件

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      这是一份小学语文统编版(2024)五年级上册(2024)第三单元8 猎人海力布作业ppt课件,文件包含统编版语文五年级上册-7诺曼底号遇难记两课时课件pptx、统编版语文五年级上册-7诺曼底号遇难记两课时教案docx、统编版语文五年级上册-7诺曼底号遇难记两课时作业docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共61页, 欢迎下载使用。
      表现机智勇敢:《司马光砸缸》《阿诗玛》歌颂善良美好:《牛郎织女》《田螺姑娘》感人至深:《盘古开天辟地》《孟姜女哭长城》
      始于:远古时代流传方式:口头流传形式:以奇特的语言讲述题材:广泛、充满幻想
      特点:1.故事传奇,充满想象力2.语言通俗,情节引人入胜3.塑造形象,表达美好愿望……
      阅读主题:为什么要赞扬海力布?
      本文故事在我国北方一带,特别是内蒙古一带广为流传。 课文选自民俗学家贾芝、孙剑冰主编的《中国民间故事选》(作家出版社,1958年)。 编者在这本书的前言写道:“各族人民在各个历史时期的劳动、斗争和理想,在民间传说故事里面有着生动的反映……” 民间故事的收集、整理和出版,凝聚着民间文学工作者的心血。
      故事一:海力布救白蛇得宝石
      默读课文,说说讲了哪两个故事?
      故事二:海力布救乡亲变作石头
      交流:生活中运用的范围。
      读一读,联系上下文识记词语。
      朗读字词,在文中找到相应句子。
      部 首:酉结 构:左右结构笔 画: 13音 序:C
      部 首:廴结 构:半包围结构笔 画: 6音 序:Y
      默读提示:集中精力,做到不出声、不指读、不回读。
      思考:故事的起因、经过、结果分别是什么?
      思考:说说课文每个部分讲了什么?
      阅读故事过程(3-10),依据故事情节提炼小标题,并在文中批注。
      过程一:“救龙女得宝石”
      过程二:“听鸟语劝乡亲”
      过程三:“说秘密变石头”
      交流讨论:在文中找出相关段落并批注。
      说一说:用自己的话概括主要内容。
      1.这位老人得了重病,医生们正在全力( )。2.李叔叔每月拿出一百元钱,( )一名失学儿童。3.老麻雀不顾自己的危险,一心只想( )自己的幼儿。4.医生正在与时间赛跑,极力( )病人的生命。
      课文主要分为三个部分,分别总结内容:第一部分:________________________________________。 第二部分:________________________________________。第三部分:________________________________________。
      猎人海布力是个热心助人的人
      海力布为了救乡亲们自己变成了石头
      乡亲们得救,人们世世代代纪念海力布
      在文中找出表现海力布热心的部分。
      思考:海力布为什么能听懂动物说话?
      见义勇为、同情弱者、富有爱心……
      海力布打猎时救了龙王的女儿小白蛇,得到了一颗可以听懂动物说话的宝石。
      海力布为什么不想要珍宝?
      发挥想象,海力布得到宝石后会发生什么事情?
      试一试: 试着用小白蛇的口吻叮嘱海力布。
      海力布急得掉下了眼泪,说:“我可以发誓,我说的话千真万确。相信我的话吧,赶快搬走!再晚就来不及了!”
      分角色朗读,体会人物心情。
      海力布含着宝石听到村子要有灾难的消息,劝乡亲们搬家。
      充分表明海力布心中装着乡亲们,为乡亲们的_____担忧,体会他既想_____,又希望自己_________的矛盾心理。
      海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们,只有牺牲自己。
      海力布讲明了原因,自己变成了石头。
      选段是对海力布的____描写,在乡亲们的生命受到威胁时,做好了_________的准备,表现了他__________的精神。
      回顾课文,思考故事的结果是什么?
      人们对海力布的怀念、尊敬、爱戴之情
      思考:文中故事“救白蛇得宝石”和“救乡亲变石头”之间有什么联系?
      不能,因为这个故事是一个传说。
      还记得复述课文有哪些方法吗?
      海力布急得掉下了眼泪,说:“我可以发誓,我说的话千真万确。”
      间接引语:用自己的话转述别人的话。
      海力布急得掉下了眼泪,他说他可以发誓,他说的话千真万确。
      课文讲了几个故事?分别是什么?
      猎人海力布__________
      救_____得到__________
      海力布听到_________的消息
      救乡亲变作_________
      故事一: 。
      故事二: 。
      选择人物角度,展开想象,体会面对洪水即将侵袭,不同人物之间的想法以及矛盾冲突。
      1.在“焦急、急得掉眼泪”背后,海力布究竟怎么想的?
      2.作为知情人海力布,你打算怎么劝说不知情的乡亲们?
      3.看到乡亲们不愿离开,你的想法、语言还可能有什么具体的变化?
      2.听到海力布说出实情,忽然看到他变成石头,又会有怎样的表现?
      1.忽然听到要搬家,要离开世世代代居住的地方,会怎么想,怎么说?
      如果你是海力布,如何讲述劝乡亲们搬家的部分?
      我劝乡亲们搬家,他们不听。我只好说出了实情:我救了一条小白蛇,她是龙王的女儿。龙王为了感谢我,给了我一颗能听懂动物讲话的宝石。今天,我听到鸟儿们在议论,今晚这里的大山要崩塌,洪水将淹没大地。所以,我们必须搬家。我说出了实情,我变成了石头。
      2.按照事情的发展顺序,把故事要素 (时间、地点、人物等)串联起来。
      3.语句要通顺、完整和正确。
      只要嘴里含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话。
      海力布听到了灾难即将到来的消息。
      (1)这两段话是关于海力布______的描写。(2)为什么海力布认为能听懂动物说的话实在太好了?________________________________________________________(3)海力布明知把鸟儿的话告诉大家自己会变成石头,可还是说了,原因是_________________________________________________ _______________________________________________________
      他有了这个宝石,就可以打更多的猎物,也可以分更多给大家。
      海力布为了救乡亲们的生命,宁愿牺牲自己,体现了他舍己为人的可贵品质。
      海力布想,珍宝我倒不在乎,能听懂动物的话,对一个猎人来说,实在是太好了。 …… 海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们,只有牺牲自己。
      能听懂各种动物说的话。
      动物说的话只能自己知道,

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      8 猎人海力布

      版本:统编版(2024)

      年级:五年级上册(2024)

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