26年秋统编版六年级语文上册【教学课件】7.《我的战友邱少云》第1课时

这是一份统编版（2024）六年级上册（2024）第二单元7 我的战友邱少云教学ppt课件，共35页。
你还记得这个英雄吗？他是用胸膛堵住枪口的黄继光。今天，我们要再学习一个舍生取义的英雄——邱少云。
邱少云生于1926 年,四川省铜梁县人。1952年10月中旬，他在抗美援朝的一次战斗中执行潜伏任务时，被敌人的炮火烧身,但为了保证战斗的胜利和潜伏部队的安全,他一动不动，最终壮烈牺牲，年仅26岁他被授予“中国人民志愿军一级英雄”称号、“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号和金星勋章、一级国旗勋章。
1950年6月，朝鲜内战爆发，美国悍然出兵干涉，严重威胁中国的安全。10月上旬，中共中央根据朝鲜政府的请求和中国人民的意愿，作出“抗美援朝，保家卫国”的战略决策，组成中国人民志愿军，奔赴朝鲜战场。1953年7月27日，战争双 方在《朝鲜停战协定》上签字，标志着抗美援朝战争结束。
隐蔽 遮蔽 遮天蔽日
早晨，大雾遮天蔽日，什么都看不清。
“艹”横写得长一些，反文旁捺舒展。
趴下 趴伏 趴桌子
战士们趴伏在草丛里，一动不动地隐蔽自己。
①肚子向下卧倒。②身体向前靠在东西上。
“足”的最后一笔变成提，“八”的捺长且舒展。
枯叶蝶外形像干枯的树叶，靠巧妙的伪装逃过追捕。
①假，不真实。②不合法的。
左窄右宽，竖和“为”的撇注意避让。
摧残 摧毁 无坚不摧
地震摧毁了城市的大部分建筑。
左窄右宽，“隹”字竖画要长，横画平行等距。
夜幕渐渐降临，草丛里传来阵阵清脆的虫鸣。
①帐。1.覆盖在上面的。2.垂挂着的。②古代将帅办公的地方。
“艹”横写得长一些，“大”的撇捺舒展。
经过调查取证，办案人员终于搜集到了一些线索。
①搜索检查。②寻求，寻找。
左窄右宽，“叟”的两短横不相连。
火势顺着枯草向山林深处蔓延。
①[蔓延]形容像蔓草一样地不断扩展滋生。②细长能缠绕的茎。
“日”写得窄扁，“罒”写得宽扁 ，“又”撇高捺低。
溶液 血液 琼浆玉液
清甜的蜂蜜柚子茶入口顺滑，宛如天上的琼浆玉液。
液体，能流动、有一定体积而没有一定形状的物质。
左窄右宽，“氵”呈弧形分布，最后一笔捺要写得舒展。
她在学习中遇到困难总是毫不退缩，迎难而上。。
①由大变小，由长变短，由多变少。②向后退。
左窄右宽，“宿”右下角是“百”。
在消防员们的努力下，大火终于熄灭了。
左窄右宽，“火”的最后一笔变成点，“心”的卧钩写舒展。
注意红圈部分，不要写错哦
（m4n）蔓延 枝蔓 （w4n）瓜蔓 藤蔓
在书面语中用来形容细长延伸的茎、蔓延扩展读m4n，在口语中指植物细长能缠绕的茎读w4n。
豆角蔓（ w4n ）长得飞快，很快蔓（ m4n ）延到了院墙上方。
①被别的事物遮住不易被发现。 （ ）
②指河道、池塘等的水干枯。 （ ）
③军事上指隐蔽自己和迷惑敌人的措施。 （ ）
④用强大的力量破坏。 （ ）
⑤一点儿也不动。 （ ）
⑥占据高处，面向低处。形容所居位置可以控制全局、极为有利。 （ ）
⑦勇敢而气势强大。 （ ）
⑧特别擅长、别人难以胜过的本领。 （ ）
1.读准字音，读通句子，读不通顺的地方多读几遍。2.按照事情发展的顺序，说说课文的主要内容。
起因（1-6自然段）山沟潜伏
经过（7-13自然段）壮烈牺牲
高潮（14-15自然段） 冲锋报仇
结果（16自然段） 永远难忘
默读课文，想一想:课文是按什么顺序叙述的?你是从哪里看出来的？
课文是按照时间顺序叙述的。我是从“天亮以前”“太阳渐渐爬上山头”“约莫11点钟的时候”“黄昏时”这些表示时间的词语看出来的。
结合时间轴，提炼小标题，梳理课文主要内容。
课文讲述了抗美援朝战争期间，志愿军战士邱少云在执行潜伏任务时，被敌人的燃烧弹引燃的烈火包围，为了潜伏部队的安全，为了战斗的胜利，他强忍剧痛，纹丝不动直至壮烈牺牲的故事。
用自己的话说说课文的主要内容。
自由朗读课文1-6自然段，了解潜伏的环境及潜伏的基本情况，找到相关的句子画出来。
交代“我们潜伏的时间和位置”
反问句，体现出“我们”的处境很危险。
“不但……而且……甚至……”写出了战士们距离敌人之近，处境之危险。
写出了潜伏的困难大、要求高。
这一段具体介绍了邱少云和战友们潜伏的山沟环境，为下文邱少云在烈火中“纹丝不动”的抉择做铺垫。
为下文写敌人的燃烧弹引燃茅草埋下了伏笔。
“点的描写”，说明邱少云严于律己，隐蔽得很好。
形象地说明时间过得很慢，烘托“我”渴望战斗的心理。
　 隐蔽 隐藏 躲避1.这个角落非常的（ ）不易被发现。2.他把身子 （ ）在黑暗的角落里。 掩护 保护 掩盖1.雨来为了（ ）交通员李大叔被鬼子不停地殴打。2.我们要（ ）环境，不能随意破坏她。
　激烈（ ） 干涸（ ） 伪装（ ） 恶毒（ ） 勇猛（ ） 掩护（ ）
（ ）的山沟 （ ）的战斗 （ ）的茅草 （ ）地蔓延
　 课文记叙了（ ）期间，志愿军战士（ ）在执行（ ）任务时，被（ ），为了潜伏部队的安全，为了战斗的胜利，他（ ）， （ ），直至（ ）的故事。
敌人的燃烧弹引燃的烈火包围
四、根据课文内容填空。