小学语文7 我的战友邱少云背景图课件ppt

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1950年，朝鲜爆发内战，美国出兵干涉，把战火烧到中朝边境，严重威胁中国安全。中共中央根据朝鲜劳动党和朝鲜政府的请求与中国人民的意愿，作出“抗美援朝，保家卫国”的决策，组成中国人民志愿军开赴朝鲜战场，邱少云就是其中一员。
自由朗读课文，读准字音，读通 句子，难读的地方多读几遍。 想一想：课文按照时间顺序写了 哪些内容？
隐蔽 潜伏 趴着 前沿 伪装 枯黄 作为 摧毁 突击 烟幕弹 搜索 蔓延 幸而 浓重 油液 落空 紧缩 忍耐 熄灭
默读课文，对照时间节点：天亮以前、约莫11点钟、黄昏时，结合对应段落，小组内讨论，试着用小标题概括每部分的内容。
谁来说一说课文主要写了一件什么事？
我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。
随着火势的发展，“我”的心情有什么变化?
烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟才渐渐熄灭。这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没有发出哪怕是极轻微的一声呻吟。
默读句子，说说哪些词语深深震撼了你？
这里的“纹丝不动”，仅仅是身体不动吗？
时间漫长，痛苦难以想象。
纹丝不动，是战士们必须严格遵守的纪律，更是本次突袭能取得胜利的关键所在。
请同学们再次回顾课文1-6自然段的环境描写，说一说： 当时的潜伏环境有怎样的特点？
太阳渐渐爬上山头，晒干了我们身上的寒霜，早上冻麻了的腿也开始暖和起来。我们本来打算趁这时候在温暖的阳光下睡一会儿，因为已经熬了整整一夜，而且当天晚上还有激烈的战斗在等着，需要养养精神，好完成晚上的战斗任务，可是我怎么也合不上眼睛。谁能趴在敌人的鼻子底下睡大觉呢?我发现这条干涸的小山沟并不十分隐蔽。我们离敌人太近了，前面几十米就是敌人的前沿阵地。我们不但可以看见敌人设置的铁丝网和胸墙，而且可以看见敌人主阵地上的地堡和火力点，甚至连敌人的谈话声都听得见。可以想见，敌人居高临下，发现我们当然更容易。我们必须僵卧着一动不动，一声低低的咳嗽或者轻轻地蜷一下腿，都可能被敌人发觉。
课文写了邱少云和战友们潜伏的山沟环境，又写了邱少 云任凭烈火烧身纹丝不动的情景，结合相关内容说说两 者之间有什么联系？
邱少云任凭烈火烧身纹丝不动
课文按照时间顺序，记叙了邱少云在执行潜伏任务时，被敌人的燃烧弹点燃了棉衣，但为了掩护潜伏的战友，为了战斗的胜利，他一动不动，在烈火中牺牲的故事，赞颂了邱少云同志不惜牺牲自己的崇高革命精神。
课文通过极度危险的环境描写铺垫气氛，通过战友悲痛煎熬的心理描写侧面烘托，点面结合，生动塑造出一位严守纪律、意志顽强、顾全大局、不怕牺牲的革命英雄形象。