初中化学人教版（2024）九年级上册（2024）我们周围的空气第一课时导学案

这是一份初中化学人教版（2024）九年级上册（2024）我们周围的空气第一课时导学案，共58页。学案主要包含了学习任务一，学习任务二，学习任务三，学习任务四，学习任务五等内容，欢迎下载使用。
学习目标
1．了解空气的主要成分。
2．初步认识纯净物和混合物的概念。
3．初步学习科学实验的方法，进行观察、记录，并初步学习分析实验现象。
课前学习任务
【学习任务一】结合自己的经验，举出例子，感知空气的存在。
【学习任务二】查阅有关空气发现的史料。
课堂学习任务
【学习任务一】空气成分的发现
二百多年前，法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分。他把少量汞放在密闭的容器里连续加热12天，发现有一部分银白色的液态汞变成___________粉末，同时容器里空气的体积_______。他研究了容器里的剩余气体，发现这部分气体既不能____________________，也不能____________________。
拉瓦锡又把在汞表面上所生成的红色粉末收集起来，放在另一个较小的容器里再加强热，得到了汞和氧气，而且氧气的体积恰好等于____________________的体积。他把得到的氧气加到前一个容器里剩下的气体中，结果所得气体跟空气的性质完全一样。
通过实验得出结论：空气由_________和_________组成。
【学习任务二】空气的组成
其中稀有气体包括_________、__________、_________、___________、___________、氡等。
【学习任务三】探究空气中氧气的含量
1．实验装置
2．实验原理
由于过量的红磷燃烧时基本上耗尽了集气瓶内空气中的___________，使集气瓶内气体减少，压强__________。打开弹簧夹后，大气压将烧杯内的水压入集气瓶中。集气瓶内被消耗的氧气的体积就是进入集气瓶中_______的体积。
3．实验步骤
（1）连接装置并检查装置的气密性；
（2）在集气瓶内装入少量的______________，再把剩余的容积分成_________________等份，并用记号笔做上记号；
（3）用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内的_________，立即伸入瓶中，并塞紧橡胶塞；
（4）待__________________后，打开弹簧夹，观察实验现象及水面的变化情况。
4．实验现象
（1）集气瓶中红磷燃烧，产生大量________________。
（2）装置_______________后，打开弹簧夹，烧杯中的水沿导管进入集气瓶，集气瓶中水面上升。
5．文字表达式：____________________________________。
【学习任务四】
1．集气瓶中的水面上升到一定高度后，不能继续上升，说明剩余气体有什么性质？
2．在实验中，进入集气瓶内的水的体积常偏小，可能的原因是什么呢？
3．在实验中，进入集气瓶内的水的体积如果偏大，可能的原因又是什么呢？
【学习任务五】
1．给下列物质分类：氮气、氧气、空气、二氧化碳、红磷、五氧化二磷。
混合物：
纯净物：
2．判断下列物质是混合物还是纯净物？
冰水混合物：
纯净的空气：
3．纯净物和混合物之间的区别与联系
课堂小结
请根据本课所学内容，画出你的思维导图吧！
课后任务
完成教材本课时对应的练习与应用。空气成分
氮气
氧气
稀有气体
二氧化碳
其他气体
体积分数
_________
__________
__________
__________
___________
项目
混合物
纯净物
组成
由________________的物质混合而成，组成不固定
由________物质组成，有固定的组成
性质
无固定的物理性质，混合物中各物质都保持各自的化学性质
有固定的物理性质和化学性质
举例
空气、海水等
氧气、二氧化碳等
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