初中人教版（2024）我们周围的空气完美版ppt课件

这是一份初中人教版（2024）我们周围的空气完美版ppt课件，共12页。PPT课件主要包含了氧气的用途，氧气有哪些用途呢，动植物呼吸，医疗急救，用途供给呼吸，用途支持燃烧，供给呼吸化学性质，支持燃烧化学性质，氮气不能支持燃烧，氮气的用途等内容，欢迎下载使用。
化学观念：认识物质可以分为纯净物和混合物，组成混合物的各种成分保持它们各自的性质。通过分析空气成分(氮气、氧气、稀有气体等)的不同用途，理解“混合物中各成分性质决定其用途”。科学思维：通过了解空气污染形成原因、危害，探讨保护空气的措施，大气的污染和防治，强化证据推理等思辨能力，增强环境保护意识。科学探究与实践：调查当地空气质量情况，并进行数据分析。了解空气污染物的来源以及在防治过程中化学所起的重要作用。科学态度与责任：知道人类生存和发展面临来自环境等方面的危机。通过气体的重要用途，认识空气是一种宝贵的自然资源。
思考交流：空气看似免费，为何被称为“宝贵”的资源？如果大气环境被破坏，我们会面临什么？我们又要如何保护环境呢？
过去，人们曾把氧气叫作“养气”，这充分说明了氧气的重要性。
任务一 我是空气介绍员
动植物呼吸、潜水、医疗急救等
航天、炼钢、气割、气焊等
氧气的性质与用途的关系
在测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶内剩下的气体主要是氮气。请结合实验和日常生活经验讨论下列问题。
问题1：燃烧的红磷熄灭了，这种现象说明氮气能不能支持燃烧?
问题2：集气瓶内液面上升到一定高度后，还能继续上升吗？这种现象能不能说明氮气不易溶于水？
不能继续上升，说明氮气不易溶于水。
思考交流：通过日常生活经验及上面的讨论，填写下表，描述氮气的物理性质。
用途：作保护气(氮气化学性质不活泼)
超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能
用途：制造低温(液氮沸点低，汽化吸热)
氮气的性质与用途的关系
焊接金属时作保护气、食品充氮防腐、灯泡充氮延长寿命。
提供低温环境。如利用液氮进行冷冻治疗等。
氮气还可以用作重要的化工原料，氮气可以和氢气在高温高压、催化剂的作用下生成氨气，氨气再经过进一步转化可制造硝酸和氮肥。
稀有气体(氦、氖、氩、氪、氙、氡)是无色、无味的气体，化学性质很不活泼。(曾被称为惰性气体)
稀有气体在通电时会发出不同颜色的光(物理变化)
液氦到超流氦温区大型低温制冷系统
用途：气球、气艇填充气
氩氦刀不是一般意义上的手术刀，而是一种低温冷冻微创治疗肿瘤的设备，其治疗过程利用氩气降温和氦气升温，因此被称为氩氦刀。
作电光源：霓虹灯、航标灯、闪光灯等
作保护气：灯泡、金属焊接等
氦气用于飞艇、探空气球等
稀有气体的性质与用途的关系
化学性质不活泼氦气密度比空气小
如何了解空气状况呢？空气质量指数日报可以帮助我们。它就像空气的“健康报告”，提供着重要信息。
任务二 我是空气调查员
（1）空气质量指数日报包括哪些内容?（2）空气污染物有哪些？（3）空气质量等级和空气质量的关系是什么？
1.空气质量指数日报包括的内容
空气质量指数(AQI)
有害气体：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧等。
烟尘：可吸入颗粒物(PM10)、细颗粒物(PM2.5)。
二氧化碳不属于空气污染物！
3.空气质量等级和空气质量的关系
指数越大，污染越严重!
2013年秋季，我国发布《大气污染防治行动计划》，加强了对空气污染的综合治理。请查阅资料，结合自身体会，了解我国空气质量改善取得的成就，并与同学交流。
任务三 我是空气保护使
为了保护大气环境，人类正在积极行动起来!
被污染的空气会严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。臭氧层破坏和酸雨也与空气污染有关。
措施一：加强大气质量监测。
措施二：消除污染源。如使用清洁能源，工厂废气处理后排放，汽车安装尾气净化装置。
措施三：积极植树、造林、种草等。
1.飞船舱中需提供给人呼吸的气体是（ ）A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体
2.氮气的下列用途中，主要不是利用其化学性质不活泼的是（ ）A.焊接金属时用氮气作保护气B.灯泡中充氮以延长灯泡的使用寿命C.食品包装时充氮以防腐D.医疗上用液氮作冷冻麻醉剂
3.下列气体组中都属于空气污染物的是（ ）A.二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮 B.二氧化碳、一氧化碳、氮气C.氧气、二氧化碳、氮气 D.氮气、氧气、一氧化碳
4.有五种物质，其中能对空气造成污染的是（　　）①汽车排出尾气形成的烟雾 ②石油化工厂排出的废气 ③天然水蒸发成水蒸气 ④植物光合作用放出的气体 ⑤煤燃烧产生的烟尘A．②④ B．①②⑤ C．②⑤ D．①③④