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    人教版(2024)九年级上册化学 课题1 我们周围的空气 第1课时 同步课件+导学案+同步练习+素材
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    化学人教版(2024)课题1 我们周围的空气评优课课件ppt

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    这是一份化学人教版(2024)课题1 我们周围的空气评优课课件ppt,文件包含课题1我们周围的空气第1课时教学课件pptx、课题1我们周围的空气第1课时分层作业原卷版docx、课题1我们周围的空气第1课时导学案原卷版docx、课题1我们周围的空气第1课时分层作业解析版docx、课题1我们周围的空气第1课时导学案解析版docx、实验2-1空气中氧气含量测定mp4等6份课件配套教学资源,其中PPT共29页, 欢迎下载使用。

    1.了解空气的组成及各组分的含量。2. 初步学习分析科学家研究空气的实验,并通过仿照实验探究空气中氧气的含量。3.初步认识物质的分类,能区分一些常见的纯净物和混合物。
    空气是无色无臭的,人体的呼吸作用和植物的光合作用均可证明空气的存在。
    任务一:阅读教材P30-31拉瓦锡实验的介绍,了解拉瓦锡的测定原理和结论。
    拉瓦锡研究空气成分所用的装置
    汞 + 氧气 氧化汞
    Hg O2 HgO液态 气态 固态银白色 红色
    汞 + 氧气 氧化汞
    拉瓦锡测定空气组成实验的结论:空气由氧气(O2)和氮气(N2)组成。
    氧化汞 汞 + 氧气
    思考与讨论:1.曲颈甑中和汞槽中的汞分别起什么作用?2.为什么玻璃钟罩内汞的液面会上升?3.什么现象能说明空气中氧气的含量?
    ①消耗氧气;②形成密闭体系。
    容器内减少的空气的体积。
    任务二:阅读教材P31,将下图中的数据或物质补充完整。
    氦、氖、氩、氪、氙、氡等
    仿照实验:测定空气中氧气的含量
    要点:密闭装置; 气密性良好
    ①红磷燃烧,放出热量,产生大量白烟;②冷却后打开弹簧夹,烧杯中的水进入集气瓶,集气瓶中的水面上升,约占瓶内空间的1/5。
    1.红磷的作用是什么?
    与密闭体系中的氧气反应,将其耗尽
    2.为什么烧杯中的水会进入集气瓶?
    密闭体系中气体的量减少,气压变小,小于大气压,因此大气压将水压入到集气瓶内。
    3.什么现象能说明空气中氧气的含量?
    集气瓶中的水面上升,约占瓶内空间的1/5。
    实验结论:氧气约占空气体积的1/5。
    原理分析:红磷过量,基本耗尽集气瓶内的氧气,使瓶内气压降低。打开弹簧夹后,大气压将烧杯内的水压进集气瓶中,集气瓶内被消耗的氧气的体积就是进入集气瓶中水的体积。
    原理:选择合适的反应,如:只与空气中的O2反应,且生成物不是气体等。
    装置:密闭装置连接体现气压变化的液体装置。
    操作:气密性好、充分消耗氧气、减少温度影响等。
    结论:氧气约占空气体积的1/5。
    现象:物质变化的现象、液体的体积变化就是消耗氧气的体积。
    如图是利用氧气或压强传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的情况
    1.下列科学家中,得出空气由氧气和氮气组成的是( )A.张青莲 B.拉瓦锡C.门捷列夫 D.波义耳2.如图表示空气的组成(体积分数),气体X为( )A.氮气 B.氧气C.稀有气体 D.二氧化碳
    3.按如图装置进行实验,下列现象能证明空气中氧气含量的是( )A.集气瓶中红磷燃烧,产生大量白烟B.红磷燃烧一段时间后熄灭C.冷却到室温,打开弹簧夹,烧杯中的水进入集气瓶D .集气瓶中水面最终上升至1处
    思考与讨论:从物质组成的角度分析,空气和氮气、氧气之间有什么区别呢?
    注意:混合物无固定的物理性质,各成分保持各自的化学性质。而纯净物有固定的物理性质和化学性质,可以用化学符号表示。
    1.各种各样的气体在生产、生活中有着重要的作用。下列“气”不是纯净物的是( )A.氦气 B.氢气 C.氮气 D.空气2. 生活中常见的下列物质属于纯净物的是( )A.洁净的空气 B.冰红茶C.新鲜的牛奶 D.冰水混合物
    氮气:78%氧气:21%稀有气体:0.94%二氧化碳:0.03%其他气体和杂质:0.03%
    拉瓦锡测定空气组成的实验
    仿照实验:红磷燃烧测定空气组成
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