人教部编版（2024）七年级上册（2024）课外古诗词诵读课文课件ppt

这是一份人教部编版（2024）七年级上册（2024）课外古诗词诵读课文课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了题型回顾，实践演练等内容，欢迎下载使用。
自古以来每逢秋天文人墨客就会悲叹秋日冷清萧条，我却要说秋天胜过春天。
秋日晴空万里，一只仙鹤推开云层扶摇直上，便引发我的诗情飞上蓝天。
【 】
刘禹锡，字梦得，洛阳人，唐代中晚期诗人，与柳宗元、白居易是同时代人。他出身于世代以儒学相传的书香门第。自幼好学，精通诸子百家、诗文辞赋。被白居易称赞为“诗豪”。
赏析诗句=翻译+手法（哪里采用该手法）+情感自古以来，每逢秋天文人墨客就会悲叹秋日冷清萧条，我却要说秋天胜过春天。（翻译1分）诗人将古人对秋天“悲寂寥”的传统认知与“胜春朝”的个人见解形成鲜明对比（对比手法的阐释1分），突出强调了诗人突破陈规的独特视角与乐观豁达的胸襟（主旨情感1分）。
请从对比手法角度，分析《秋词》前两句的构思妙处。（3分）
炼字题答题法=翻译+解词+该词写出了对象的……特点+情感/心理秋日晴空万里，一只白鹤推开云层扶摇直上。（翻译1分）“排”字是推开的意思【解词】，形象地写出孤鹤一飞冲天，仿佛冲破白云阻隔的豪迈气势【特点】。表现了诗人奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀【情感1分】。
请从炼字角度说说“晴空一鹤排云上”中“排”字的妙处。（3分）
描绘画面=翻译+描绘了一幅……特点……内容的画面秋日晴空万里，一只白鹤推开云层扶摇直上。（翻译1分）描绘了一幅积极奋发的、开阔明丽的秋日飞鹤冲天图（画面特点1分）。
请用自己的语言，生动地描绘“晴空一鹤排云上”所展现的画面。（2分）
诗句的情感赏析=翻译+手法+情感秋日晴空万里，一只白鹤推开云层扶摇直上，就引发我豪壮的诗情飞上云霄（找出主旨句并翻译1分）。诗人以“鹤”自喻，情景交融（手法1分），表达了诗人尽管屡遭贬谪，但愈挫愈勇，豁达乐观的人生态度（联系背景分析情感1分）。
刘禹锡被贬朗州时作此诗，诗中表达了怎样的深层情感？请结合背景简要分析。（3分）
然而唐顺宗永贞元年（805），他参加王叔文领导的改革运动，受牵连被贬为连州刺史（今广东连州），南下的路上又改授为朗州司马（今湖南常德），据史书称“地居东南夷，土风僻陋，举目殊俗，无可言语者”。被贬之日，秋意正浓。《秋词》就是刘禹锡被贬朗州司马途中的即兴之作。
李商隐（约813年-约858年），字义山，晚唐最出色的诗人之一。他和杜牧合称“小李杜”。与温庭筠合称为“温李”。其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗，写得缠绵悱恻，优美动人，广为传诵。 可他的仕途并不顺利，作此诗时，诗人正为谋官而漂泊在异乡巴蜀。一个下雨的夜晚，展读长安妻子寄来的家书，于是回信，写下这首情深意长的抒情七绝。
你问我何时回来，回来的日期难以确定。（今晚）巴山下起了淅淅沥沥的雨，雨水涨满了秋天的池塘。什么时我们才能坐在西窗下，剪烛夜谈，回头再说巴山夜雨里我对你的思念之情。
【炼字题=翻译+解词+词语作用+表达情感】此刻巴山的夜雨淅淅沥沥，雨水已涨满秋天的池塘（翻译1分）。“涨”字写出巴山雨水注入秋池的景象，富有动态感（解词+词语特点1分）。又流露出漂泊在外的孤寂、归期无期的无奈，从而衬托出诗人对家人的深切思念之情（情感1分）。
简析诗中“巴山夜雨涨秋池”中“涨”字的妙处。（3分）
【画面描绘：翻译+描绘了一幅……特点……内容的画面】 什么时我们才能坐在西窗下，剪烛夜谈，回头再说巴山夜雨里我对你的思念之情。【翻译1分】。描绘了一幅未来欢聚、温馨和谐的剪烛夜谈图【画面特点1分】。
请发挥想象，描绘何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时“所展现的画面。（2分）
【表达技巧赏析：指出何处用了该手法+情感】前两句写诗人在巴山夜雨时给妻子回信，告诉妻子归期难定，这是实写【指明哪里是实写，1分】。后两句写诗人想象与妻子相聚的时候，两人一起在烛光下共话今宵的情景，这是虚写【指明哪里是虚写，1分】。通过对重逢后喜悦的想象，衬托漂泊在外的孤寂凄苦，表达了诗人对家人的深切思念之情。（分析情感1分）
本诗运用了虚实结合的手法，请简要分析。（3分）
陆游自南宋孝宗淳熙十六年（1189年）罢官后，闲居家乡山阴农村。此诗作于南宋光宗绍熙三年（1192年）十一月四日。当时诗人已经68岁，虽然年迈，但爱国情怀丝毫未减，日夜思念报效祖国。诗人收复国土的强烈愿望，在现实中已不可能实现，于是，在一个“风雨大作”的夜里，触景生情，由情生思，在梦中实现了自己金戈铁马驰骋中原的愿望。
十一月四日风雨大作陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
我穷居孤村，躺卧不起，可并没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着替国家守卫边关。
夜将尽了，我躺在床上听着窗外肆虐的风雨；梦境里，我仿佛又回到沙场上，骑着披着铁甲的战马，跨越冰封的河流，同敌人在疆场厮杀
“僵”字写年迈衰老；“卧”字写多病缠身；“孤”字写生活孤苦，不仅居处偏僻，而且思想苦闷，没有知音；“村”写诗人贫困村居，过着荒村野老的凄苦生活（解词1分）。四字写出了作者罢官回乡后孤寂、凄凉、窘迫的生活现状（词语作用1分）。在这样凄凉的处境之下，诗人并没有为自己而悲哀，而想着为国戍边的意志，更突显了诗人深沉的爱国情怀和崇高的气节（情感1分）。
【描绘画面=翻译+描绘了一幅……特点……内容的画面】夜将尽了，我躺在床上听着窗外肆虐的风雨；梦境里，我仿佛又回到沙场上，骑着披着铁甲的战马，跨越冰封的河流，同敌人在疆场厮杀(翻译1分）。描绘了一幅悲壮的风雨梦境、战场杀敌的画面(画面特点1分)。
【诗句表达的情感赏析=翻译+手法+情感】 夜将尽了，我躺在床上听着窗外肆虐的风雨；梦境里，我仿佛又回到沙场上，骑着披着铁甲的战马，跨越冰封的河流，同敌人在疆场厮杀(翻译1分）。 这两句运用了联想和想象的表现手法。诗人由自然界的风雨到国家的风雨飘摇，从而幻化出“铁马冰河”的特殊的梦境（手法+哪里用了该手法1分）。淋漓尽致地表达了诗人感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心（情感1分）。
谭嗣同（1865－1898），字复生，号壮飞，湖南浏阳人，清末维新派政治家、思想家、戊戌变法“六君子”之一。 此诗是谭嗣同十八岁时所作，诗人当时随父赴甘肃上任，途径陕西潼关，被北方特有的壮阔风景所震撼，欣然命笔。
“各国变法，无不以流血而成，今日中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始。” ——谭嗣同 光绪二十四年（1898年），戊戌变法，谭嗣同为主要领袖之一。同年，变法失败，9月21日谭嗣同被捕，此诗作于狱中。9月28日，英勇就义，年仅33岁。
从古到今，这巍峨的潼关就被高云簇拥着，猎猎的秋风吹散了清脆的马蹄声(翻译1分)。描绘了一幅雄关高耸险峻、辽远壮阔的雄伟画面(画面特点1分)。
从古到今，这巍峨的潼关就被高云簇拥着（翻译1分）。“簇”是“簇拥、聚集”的意思，用“簇”形容潼关城，以动写静，写潼关雄踞山腰，下临黄河，孤悬在崇山峻岭之中，写出潼关地势十分险要，云之高亦衬托出潼关城之高大、雄伟（解词+词语作用1分）。表达了作者对祖国壮美山河的热爱（感情1分）。