语文七年级上册（2024）课外古诗词诵读导学案

这是一份语文七年级上册（2024）课外古诗词诵读导学案，文件包含unit1单元测试卷-教师版docx、unit1单元测试卷-学生版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共16页， 欢迎下载使用。
1. 正确、流利、有感情地朗读并背诵《夜雨寄北》。
2. 运用想象和联想描绘诗歌画面，通过意象了解诗歌主旨。
3. 体会诗人思念亲友、渴望团聚的深情，感受诗歌回环往复的韵味。
预习检测
一、文学常识
《夜雨寄北》作者是（ ），字（ ），号（ ），（ ）代诗人，与杜牧合称"（ ）"
本诗写于诗人留滞（ ）时，寄怀（ ）亲友
"君问归期未有期"两个"期"字，一问一（ ），思念跃然纸上
"巴山夜雨涨秋池"的"涨"意为（ ）
"何当共剪西窗烛"中"何当"意为（ ）
"却话巴山夜雨时"的"却话"意为（ ）
"巴山"泛指（ ）一带的山
本诗语言（ ），情感真挚，表达了思念（ ）之情
文本研读
一、整体思路与要点
李商隐是谁？字义山号玉谿生，唐代诗人，与杜牧合称"小李杜"。
写作背景？留滞巴蜀时寄怀长安亲友；"北"指妻子或朋友。
全诗四句？君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
"君""归期"何解？君对对方尊称；归期回家的日期。
"巴山"何指？泛指川东一带的山，古属巴国。
"涨"字妙处？写夜雨景象，表现愁思绵绵深重，景中寓情。
两"期"作用？一问一答、一扬一抑，思念欲归不得跃然纸上。
"何当"何解？何时将要，引出对重逢的设想。
"共剪西窗烛"？设想日后夫妻（亲友）深夜秉烛长谈。
"却话"何解？回头说、追述今夜思君之景。
写法（一）？一问一答，情景交融。
写法（二）？虚实结合：实写孤寂、虚写欢聚反衬。
写法（三）？时空转换：此宵—彼夜—此宵，巴山—西窗—巴山。
主旨？思念妻子（亲友）的深情与渴望团聚的急切无奈。
语言积累（佳句摘抄与赏析）
（朗读并摘抄下列佳句，在横线处写下你的赏析；参考答案见文末“答案区”。）
君
赏析：________________________________________________
归期
赏析：________________________________________________
巴山
赏析：________________________________________________
涨
赏析：________________________________________________
秋池
赏析：________________________________________________
何当
赏析：________________________________________________
共剪西窗烛
赏析：________________________________________________
却话
赏析：________________________________________________
学法探究
【学法探究】：《夜雨寄北》是一首缠绵深婉的抒情绝句，阅读时可采用"读准字音—知人论世—译诗意—赏名句—悟思念"的方法。第一步，熟记字音（涨 zhǎng）与节奏（君问/归期/未有期），了解李商隐"小李杜"之称与留滞巴蜀、寄怀长安的背景。第二步，译诗：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池；何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。第三步，赏名句：首句两"期"一问一答、思念跃然；次句"涨"字景中寓情；三四句设想重逢、巴山夜雨重出回环。第四步，析写法：一问一答情景交融；虚实结合（实写今夜孤寂、虚写未来欢聚）；时空转换（此宵—彼夜—此宵，巴山—西窗—巴山）。第五步，悟主旨：表达思念亲友、渴望团聚的急切与无法归家的无奈，并联系《芙蓉楼送辛渐》看思念之作的不同侧重。由景到情、由现实到想象，方能读懂这绵绵秋雨里的深情。读诗如读人，李商隐以秋雨写相思，启示我们：最深的思念往往藏于最朴素的问答与最绵长的等待之中；人间真情，正因回环往复而更显珍贵。
课堂练习
（独立完成下列各题，答案见文末“参考答案”页。）
练习1：
《夜雨寄北》的作者是（ ）
A. 李白
B. 李商隐
C. 杜牧
D. 王维
练习2：
李商隐与杜牧合称（ ）
A. 大李杜
B. 小李杜
C. 温李
D. 王孟
练习3：
本诗写于诗人留滞（ ）时
A. 巴蜀
B. 长安
C. 洛阳
D. 江南
练习4：
"涨秋池"的"涨"读（ ）
A. zhǎnɡ
B. zhànɡ
C. zhānɡ
D. zhàn
练习5：
首句两个"期"字（ ）
A. 重复啰嗦
B. 一问一答一扬一抑
C. 无作用
D. 写两个日期
练习6：
"巴山夜雨涨秋池"的"涨"字（ ）
A. 只写水大
B. 景中寓情显愁思
C. 写山高
D. 写风大
练习7：
"何当"意为（ ）
A. 为什么
B. 何时将要
C. 哪里
D. 如何
练习8：
"却话巴山夜雨时"的"却话"意为（ ）
A. 却说
B. 回头说、追述
C. 拒绝
D. 话语
练习9：
诗中"实写"指（ ）
A. 未来欢聚
B. 今夜巴山夜雨孤寂
C. 梦境
D. 想象
练习10：
诗中"虚写"指（ ）
A. 今夜雨
B. 未来共剪西窗烛
C. 巴山
D. 秋池
练习11：
本诗主要写法不包括（ ）
A. 一问一答情景交融
B. 虚实结合
C. 时空转换
D. 夸张讽刺
练习12：
与《芙蓉楼送辛渐》相同点是（ ）
A. 都写思念亲友
B. 都写山水
C. 都写战争
D. 都写送别
练习13：
本诗主旨是（ ）
A. 思乡
B. 思念亲友渴望团聚
C. 忧国
D. 隐居
练习14：
"巴山夜雨"在诗中（ ）
A. 只出现一次
B. 首末重出回环往复
C. 指别处
D. 写雪
参考答案
一、预习检测
李商隐；义山；玉谿生；唐；小李杜
巴蜀（四川）；长安
答（一扬一抑）
涨满
何时将要
回头说（追述）
川东（巴国）
朴素流畅；亲友（妻子）
二、文本研读
字义山号玉谿生，唐代诗人，与杜牧合称"小李杜"。
留滞巴蜀时寄怀长安亲友；"北"指妻子或朋友。
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
君对对方尊称；归期回家的日期。
泛指川东一带的山，古属巴国。
写夜雨景象，表现愁思绵绵深重，景中寓情。
一问一答、一扬一抑，思念欲归不得跃然纸上。
何时将要，引出对重逢的设想。
设想日后夫妻（亲友）深夜秉烛长谈。
回头说、追述今夜思君之景。
一问一答，情景交融。
虚实结合：实写孤寂、虚写欢聚反衬。
时空转换：此宵—彼夜—此宵，巴山—西窗—巴山。
思念妻子（亲友）的深情与渴望团聚的急切无奈。
三、语言积累 · 佳句赏析
君
赏析：对对方的尊称（指妻子或友人）。
归期
赏析：回家的日期。
巴山
赏析：泛指川东一带的山，古属巴国。
涨
赏析：zhǎng，涨满。
秋池
赏析：秋天的池塘（诗中指夜雨涨满的池水）。
何当
赏析：何时将要。
共剪西窗烛
赏析：指夫妻（亲友）深夜秉烛长谈。
却话
赏析：回头说、追述。
四、课堂练习
练习1：B（字义山。）
练习2：B（小李杜。）
练习3：A（今四川。）
练习4：A（涨满。）
练习5：B（思念跃然。）
练习6：B（愁思深重。）
练习7：B（表设想。）
练习8：B（追述。）
练习9：B（现实。）
练习10：B（想象重逢。）
练习11：D（无讽刺。）
练习12：A（思念。）
练习13：B（深情。）
练习14：B（回肠荡气。）