小学数学人教版（2024）四年级上册（2024）单式条形统计图多媒体教学ppt课件

这是一份小学数学人教版（2024）四年级上册（2024）单式条形统计图多媒体教学ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了学习目标，科学类，可以用半格表示1人，一个班大约170本，上学方式，星期六销售量最多，星期二销售量最少等内容，欢迎下载使用。
1.明确用1格代表多个单位的表现形式，能根据统计图提出问题，并初步进行简单的预测。2.初步体验收集动态统计数据、整理和分析的过程，了解统计的意义，会用简单的方法收集和表现数据。3.在学习过程中培养实践操作能力和合作意识。
【难点】动态数据的收集方法。
【重点】能根据数据的大小确定1格表示多个单位。
可以用“1格代表2个人”来试试！
这里的数据比较大，如果“1格代表1个人”的话，要画很多格，太麻烦了！怎么办呢？
（1）最喜欢( )的人数最多。
（2）如果最喜欢艺术类图书的有17人，在上图中怎样表示？
（3）如果统计全校学生最喜欢的图书情况如下表，又该怎样用统计图表示呢？
我认为都是整十数，可以1格代表10人。
学校图书馆最近要采购一批新书，根据统计结果，你想提出什么建议？
我认为可以多采购一些科学类的图书，少采购一些历史类的书籍。
教材第91页“做一做”
（1）把上面的数据用下面的条形统计图表示出来。
四（2）班捐书情况统计图
每格代表（ ）本书。
（2）下表是四（3）班的捐书情况，如果用条形统计图来表示，每格代表几本合适？
（3）该小学四年级有8个班，根据上面两个班的统计情况，估计一下四年级一共大约捐书多少本。
四（1）班：40+30+25+35+45 = 175（本）
四（2）班：20+30+50+40+30 = 170（本）
170×8=1360（本）
答：四年级一共大约捐书1360本。
这个统计图和之前的有什么不一样？
用哪种方式上学的人数最多？你有什么建议？
坐车上学的人数最多，建议大家尽量选择步行的方式上学，既锻炼了身体又低碳环保。
下面是某商场一周的电视机销售情况统计表。
（1）这一周哪天销售量最多？哪天最少？
（2）你还能发现什么？你能提出什么建议？
我还发现星期一、二销售量比较低，建议做优惠促销活动。
(3)请你预测下一周哪两天销售的电视机台数可能最多。
我认为可能周六、周日两天销售的台数最多。