小学数学人教版（2024）四年级上册（2024）角的度量教学课件ppt

这是一份小学数学人教版（2024）四年级上册（2024）角的度量教学课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了cm²，度量角的单位，它的大小就是1度，记作1，周角＝360，平角＝180，＝90，记作1°，°刻度线，内圈刻度等内容，欢迎下载使用。
1. 认识量角器，了解角的计量单位“度”，掌握用量角器量角的方法。2. 实操量角，理解角的大小，初步建立空间观念。3. 在探究过程中，收获成就感，提升数学学习的兴趣。
掌握用量角器量角的方法。
能区分量角器的内外圈刻度，并正确读出角的度数，学会用量角器测量角的度数。
人们将圆平均分成360份
，将其中1份所对的角作为
为了方便测量，人们制作了度量角的工具——量角器。
1. 将量角器的中心与角的顶点重合， 0°刻度线与角的一条边重合；2. 角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
1. 点点重合；2. 线边重合；3. 另一条边对准量角器上的刻度，就是这个角的度数。
75。－30。＝ 45。
用量角器量角时，关键看角的一条边所对准的0°刻度线在内圈还是外圈。如果在内圈，就看内圈刻度；如果在外圈，就看外圈刻度。
( ) ( )
1. 看量角器上的刻度，填出每个角的度数。
课本第31页“做一做”第1题
2. 量出下面两个角的度数，并比较它们的大小。
课本第31页“做一做”第2题
角的大小跟边的长短没有关系；
角的大小跟两边叉开角度的大小有关，两边叉开得越大角越大，叉开得越小角越小。
3. 量出下面各个角的度数。
课本第32页“做一做”第3题
用量角器量角时，如果角的边不够长，可以先将角的边延长后再量。
方法一 看内圈刻度。
方法二 看外圈刻度。
（2）一对应：看角的另一边所对应的量角器上的刻度。 确定好内、外圈刻度是读准度数的关键。