小学数学人教版（2024）四年级上册（2024）角的度量完美版说课教学ppt课件

这是一份小学数学人教版（2024）四年级上册（2024）角的度量完美版说课教学ppt课件，共2页。PPT课件主要包含了你知道角怎么测量吗，情境导入，探究新知，外圈刻度，内圈刻度，°刻度线，巩固练习，总结提升等内容，欢迎下载使用。
生活中有许许多多的角。
下面两个角哪个大些？大多少？
用三角尺上的角来量一量、比一比。
还是不能准确地知道∠2比∠1大多少。
要准确测量一个角的大小，应该用一个合适的角作单位来量。
人们将圆平均分成360份，将其中1份所对的角作为度量角的单位，
它的大小就是1度，记作1°。
根据这一原理，人们制作了度量角的工具—量角器。
怎样用量角器量出∠1的度数？
1.把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线 与角的一条边重合；
2.角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个 角的度数。
量一量：用量角器量教材第29页∠2的度数。
与量角器0°刻度线重合的边向右，就看里圈的刻度数；相反就看外圈的刻度数。
看量角器上的刻度，填出每个角的度数。
（ ）
(课内练习 做一做 P31-P32)
量出下面两个角的度数，并比较它们的大小。
发现：角的大小与两边的长短无关。（合理即可）
量出下面各个角的度数。
先估计三角尺上各个角的度数，再量一量。
本节课你学习到哪些新知识？
人们将圆平均分成360份，将其中1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是1度，记作1°。
(1)把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合。
(2)角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
课本练习五 P33-P34 第2-6题。
配套练习册上相应的习题。