人教版（2024）四年级上册（2024）角的度量精品ppt课件

这是一份人教版（2024）四年级上册（2024）角的度量精品ppt课件，文件包含人教版小学数学四年级上册第4课时《练习五P33-P34》课件pptx、人教版小学数学四年级上册第4课时《练习五P33-P34》课件无答案版pptx等2份课件配套教学资源，其中PPT共34页， 欢迎下载使用。
(课本P33-P34)
量一量下面的角各是多少度。
提示：如果角的两边不够长，可以把两条边适当 延长、便于准确读数。
在下面量角器上分别以射线OA为角的一条边，画出两个开口方向不同的50°的角。
提示：画角时要先确定角的另一条边的位置。
说一说，下面的角分别是什么角。
提示：根据各种角的度数进行判断。
（3）你还能用一副三角尺拼出哪些度数的角?
量出下面各角的度数。你能发现什么？
∠1＝_____ ∠2＝_____∠3＝______ ∠4＝_____
发现：两条直线相交所组成的角中，相对的两个角相等。（合理即可）
对比观察，你发现了什么？
（1）线段AB的长度包含了( )个1cm， 它的长度是( ）。
（2）长方形的面积包含了( )个1cm2， 它的面积是( )。
（3）角的大小包含了( )个1°，它的度 数是( ）。
我发现：测量长度、测量面积、测量角都是看被测量的图形包含了多少个相应的( )。
你能想办法知道下面两个角的度数吗？
提示：灵活应用直角＝90平角＝180，周角＝360° 及图形中各角的关系进行计算。
360°－90°＝270°
360°－130°＝230°
提示：数角时，先数单个的小角，再数由两个小 角组成的角、以此类推，避免遗漏。
如果再增加一条射线，会组成多少个角呢?
配套练习册上相应的习题。