2.2 角的度量 课件人教版数学四年级上册

这是一份数学角的度量评课课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了找一找图中的角，外圈刻度，内圈刻度，°刻度线，你发现了什么，°＝45°，数一数填一填等内容，欢迎下载使用。
这两个角哪个大些？大多少？
用三角尺上的角来量一量、比一比。
它的大小就是1度，记作1°。
人们将圆平均分成360份，将其中1份所对的角作为度量角的单位，
要准确测量一个角的大小，应该用一个合适的角作单位来量。
为了方便测量，人们制作了度量角的工具——量角器。
怎样用量角器量出∠1的度数？
1.把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线 与角的一条边重合；
2.角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个 角的度数。
量一量：用量角器量∠2的度数。
与量角器0°刻度线重合的边向右，就看里圈的刻度数；相反就看外圈的刻度数。
1.看量角器上的刻度，填出每个角的度数。
（ ）
2.量出下面两个角的度数，并比较它们的大小。
发现：角的大小与两边的长短无关。（合理即可）
(教材P31 T2)
3.量出下面各个角的度数。
(教材P32 T3)
1.量一量下面的角各是多少度。
2.先估计三角尺上各个角的度数，再量一量。
3.量出下面各角的度数。你能发现什么？
∠1＝_____ ∠2＝_____∠3＝______ ∠4＝_____
发现：两条直线相交所组成的角中，相对的两个角相等。（合理即可）
如果再增加一条射线，会组成10个角。
发现：如果有n条射线组成角，组成的角的个数等于1+2+3+...+（n-1)