初中化学人教版（2024）九年级上册（2024）水的组成说课ppt课件

这是一份初中化学人教版（2024）九年级上册（2024）水的组成说课ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了擦肩而过的真相，水的组成发现历程，化合法，分解法，氢气燃烧，氢气H2的性质，化学性质，物理性质，氢气的验纯，验纯方法等内容，欢迎下载使用。
认识水的组成元素，理解水的宏观组成与微观构成。
开展电解水实验探究，观察分析产物，掌握物质组成探究方法。
感受实验探究价值，养成严谨求实、实事求是的科学态度。
基于双向实验现象，推理分析水的组成，建立证据推理思维。
——我国在月壤中发现分子水
科学家想要确认月壤中水的来源、成分，核心首先要弄清一个问题，水是由什么元素组成的？
Hg O2 Hg O2
重走科学家探究之路——从“空气的组成”到“水的组成”
汞+氧气 红色粉末 汞+氧气
红色粉末是由那些元素组成？依据？
两个反应分别是什么基本反应类型？
以上对你探究水的组成有何启发？
密度比空气小→可用向上排空气法收集
难溶于水→可用排水法收集
现象：产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水生成
卡文迪什为什么要用纯氧代替空气？
空气是一种混合物，用纯氧代替空气，可以排除其他气体的干扰，可以清晰地证明了氢气燃烧的产物就是水，而且没有其他物质生成。
”合“法探究——水的组成
化合法：根据反应物的元素组成推出生成物的元素组成
在化学变化前后，元素种类不变
收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口向下，移近火焰，移开拇指点火，发出尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯；若很小“噗”声，则表示氢气较纯。
拉瓦锡的实验只能间接证明水中含氢、氧元素，无法同时得到两种气体。我们能不能用更直接的方法分解水？
1783 年，法国化学家拉瓦锡设计了水的分解实验：将高温水蒸气通过灼热的铁管，制得了氢气。结合水的合成实验，首次证明水是由氢元素和氧元素组成的化合物。
1800 年，英国尼科尔森与卡莱尔，通过水的电解实验得到了氢气和氧气。
正氧负氢，氢二氧一两个电极附近有气泡产生，负极和正极产生气体的体积比约为2:1
实验中所用电源为 电(直流/交流)
——如何检验生成的气体？
在水中加入少量硫酸钠或者氢氧化钠的目的是 。
正极：燃着的木条燃烧更旺
负极：气体被点燃，生成淡蓝色火焰
将燃烧的木条靠近尖嘴管口,打开活塞
“分”析探究——水的组成
分解法：根据生成物的元素组成推出反应物的元素组成
”微“法探水——分析水分子的构成
资料信息：同温同压下，气体的体积比=气体分子个数之比
水分子中氢原子和氧原子的原子个数比是_________________
经证实，1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，符号为H2O
——我国科学家拍摄到水分子内部结构
”微“法探水——体会化学变化微观实质
在化学变化中，分子分为原子，原子又重新组合为新的分子
对水的组成的一些错误认识
认为水是由水元素组成的
认为水中含有氢气和氧气
认为水中含有氢分子和氧分子
认为水是由氢气和氧气组成的
找一找月壤中是否存在水分子？
水的红外光谱主要振动峰：H-O-H弯曲振动：1640-1650cm-1，有水存在的关键证据；O-H弯曲振动：600-900cm-1，是液态水存在的直接证据。O-H伸缩振动：3000-3500cm-1，有水存在的辅助证据；
月壤中不存在液态水，以结晶水形式存在于六水氯化镁铵中
ULM-1——NH4​MgCl3​⋅6H2​O
月壤制水——未来月球科研站供水保障方案
研究物质组成的一般思路和方法
水是由氢元素和氧元素组成的
1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成的
1 .通过水的生成实验和水的分解实验来认识水的组成。下列说法正确的是（ ）A.a、b管内气体的质量比为2：1B.可用带火星的小木条检验a管气体C.图2中，烧杯内壁出现水雾D.两个实验均能证明水是由氢气、氧气组成的
2 .某小组用如图装置进行电解水实验，下列不正确的是（ ）A.a端所连为电源的负极B.可用燃着的木条检验d管收集的气体C.c管和d管所得气体的体积比为2：1D.该实验说明水是由氢原子和氧原子构成的
（1）下列说法正确的是________A.空间站的水和地球上水化学性质相同B.空间站中的水的制取过程既有物理变化又有化学变化C.空间站中的水中的水分子已停止运动
3 .同学们通过查阅资料了解到‘天宫”空间站中水和氧气来源于如图1所示的循环和净化系统。利用学过的知识回答如下问题：
（2）空间站中的水除了维持航天员生命需求和实验外，还可以通过水电解系统制取氧气供航天员呼吸。实验室采取如图2所示装置模拟该过程。
N电极与直流电源的 极相连。通电后，A管产生气体用 来检验。当管B产生了10 mL的气体时，理论上管A生成气体的体积应为 mL。