苏教版（2024）六年级上册（2024）比例课文配套ppt课件

这是一份苏教版（2024）六年级上册（2024）比例课文配套ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了学习目标，探究新知，方法一，不相等，方法二，∶4＝，∶2＝，∶3＝，∶2＝6∶4，∶3＝4∶2等内容，欢迎下载使用。
理解比例的意义，知道比例各部分的名称。能根据比例的意义，正确判断两个比能否组成比例。在自主探究、观察比较中，培养分析、概括能力和勇于探索的精神。
【重点】理解比例的意义。【难点】能正确判断两个比能否组成比例。
在下面的熊猫图中找到形状相同的两幅，说说你是怎样找到的。
图①长与宽的比是 3 ∶ 2，图③长与宽的比是 6 ∶ 4。这两个比的比值相等，图①和图③的形状相同。
分别比较两幅图长与宽的比，看看比值是否相等。
分别比较两幅图长的比和宽的比，看看比值是否相等。
图③与图①长的比是 6 ∶ 3，宽的比是 4 ∶ 2。这两个比的比值相等，图③和图①的形状相同。
6∶4和3∶2的比值都是 ，3∶2＝ 6∶4，也可以写成 。
6∶3和4∶2的比值都是 ，6∶3＝ 4∶2，也可以写成 。
像上面这样表示两个比相等的式子叫作比例。
注意：这里的“两个比相等”指的是两个比的比值相等。
两端的两项叫作比例的外项,
中间的两项叫作比例的内项。
6 ∶ 3＝ 4 ∶ 2
图②长与宽的比是 4 ∶ 3，你能再写出一个比和它组成比例吗？
组成比例的条件：两个比的比值相等。
先算出已知比的比值，再写一个比值和它相等的比。
根据比的基本性质，将比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数（0除外），找到比值相等的比。
下面哪几组的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。
10∶12和25∶30
怎样判断两个比能不能组成比例?
根据比例的意义看“比值”是否相等。
因为0.3≠3，所以不能组成比例。
比例的意义：表示两个比相等的式子叫作比例。比例的各部分名称：组成比例的四个数，叫作比例的项。两端的两项叫作比例的外项，中间的两项叫作比例的内项。3. 判断两个比能否组成比例：看两个比的比值是否相等。若相等，则能组成比例；若不相等，则不能组成比例。