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    苏教版数学六年级下册4.2《比例的意义》课件

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    小学数学苏教版(2024)六年级下册面积的变化精品课件ppt

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    这是一份小学数学苏教版(2024)六年级下册面积的变化精品课件ppt,共16页。PPT课件主要包含了求下面各比的比值,3∶26,∶72,∶10,9∶15,知识点1比例的意义,放大后与放大前宽的比,放大后与放大前长的比,比和比例有什么区别,可以组成比例等内容,欢迎下载使用。
    36∶72 = 36 ÷ 72 = 0.5
    1.3 ∶2.6 = 1.3 ÷ 2.6 = 0.5
    6 ∶ 10 = 6 ÷ 10 = 0.6
    0.9 ∶ 1.5 = 0.9÷ 1.5 = 0.6
    张卫欣把一张照片放大,放大前后的照片如下:
    每张照片长和宽的比分别是多少?这两个比有什么关系?
    6.4∶4 = 8∶5 =1.6
    9.6∶6 = 8∶5 = 1.6
    表示两个比相等的式子叫作比例。
    6.4∶4 = 9.6∶6
    这两个比相等,可以写成下面的等式:
    9.6∶6.4 = 1.5
    6 ∶ 4 = 1.5
    知识点2:根据比例的意义组比例
    9.6∶6.4 = 6 ∶ 4
    由四个数组成,是一个等式。表示两个比相等的式子。
    由两个数组成,是一个式子,表示两个数相除。
    判断两个比能否组成比例:看它们的比值是否相等。若比值相等,则能组成比例;若比值不相等,则不能组成比例。
    (1)10 ∶12 和 25 ∶30 (2)2 ∶8 和 9 ∶27 (3)0.9 ∶3 和 (4)
    1.哪几组的两个比可以组成比例?把组成的比例写出来。
    10∶12=25∶30
    2.商场开展促销活动,所有商品一律八折优惠。
    你能从中选择两组数据,组成一个比例吗?
    1.判断下面哪个比能与 ∶4组成比例。
    (1)5∶4 (2)20∶1(3)1∶20 (4)5∶
    2.下面各表中相对应的两个数量的比能否组成比例?如果能组成比例,把组成的比例写出来。
    4∶240 =6∶360
    因为 比值相同, 所以它们能组成比例。 3 ∶2.1 =5 ∶3.5
    因为 比值不同,所以它们不能组成比例。
    因为 比值相同,所以它们能组成比例。 5 ∶20 =7∶28

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