初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）课外古诗词诵读学案

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）课外古诗词诵读学案，共6页。
学科：语文
年级：七年级上册
篇目：第三单元课外古诗词诵读（《峨眉山月歌》《江南逢李龟年》《行军九日思长安故园》《夜上受降城闻笛》）
文体：古典诗词
课时：1课时
学习目标
1. 识记四首古诗的作者、朝代、重点字音字形与关键字词，积累经典名句，熟练背诵、精准默写全诗。
2. 把握诗歌朗读节奏与韵律，能够流畅、有感情地诵读，疏通每首诗歌字面含义与整体脉络。
3. 掌握借景抒情、情景交融、用典、对比、以声衬情等写作手法，赏析炼字、意象与画面意境。
4.精准区分四首诗歌的情感差异，理解思乡怀友、身世感慨、忧国思家、边塞乡愁的主旨内涵。
5. 结合时代背景体悟诗歌情感，积累古典诗词意象文化，提升古诗鉴赏与审美能力。
前置预习任务
任务一：文学常识积累
1. 《峨眉山月歌》作者________，________代浪漫主义诗人，人称“诗仙”，全诗巧用多处地名，兼具写景与抒情。
2. 《江南逢李龟年》作者________，字子美，唐代现实主义诗人，人称“________”，诗作多反映社会现实与身世变迁。
3. 《行军九日思长安故园》作者________，________代诗人，本诗巧用________节日典故，寄托思乡忧国之情。
4. 《夜上受降城闻笛》作者________，唐代边塞诗人，这首诗是经典________诗，侧重抒写边塞征人的思乡乡愁。
任务二：字音字形过关
1. 给下列加粗加点字标注读音
峨眉山（ ） 羌江（ ） 渝州（ ） 岐王（ ）
旧宅（ ） 逢君（ ） 怜故园（ ） 傍边（ ）
烽火（ ） 降城（ ）芦管（ ） 征人（ ）
2. 朗读节奏划分
（1）峨 眉 山 月 半 轮 秋
（2）正 是 江 南 好 风 景
（3）强 欲 登 高 去
（4）一 夜 征 人 尽 望 乡
任务三：重点字词与意象积累
1. 重点实词释义
（1）夜发清溪向三峡：____________
（2）思君不见下渝州：____________
（3）寻常：____________
（4）几度：____________
（5）强欲登高：____________
（6）怜故园菊：____________
（7）回乐烽前沙似雪：____________
（8）尽望乡：____________
2. 核心意象与情感填空
（1）《峨眉山月歌》核心意象：________，抒发________、________之情。
（2）《江南逢李龟年》核心意象：________，抒发________、世事沧桑的感慨。
（3）《行军九日思长安故园》核心意象：________，抒发________、忧国思乡之情。
（4）《夜上受降城闻笛》核心意象：沙、月、________，抒发边塞征人________之情。
任务四：全诗默写与整体梳理
1. 补全《峨眉山月歌》
（1）峨眉山月半轮秋，________。
（2）________，思君不见下渝州。
2. 补全《江南逢李龟年》
（1）岐王宅里寻常见，________。
（2）________，落花时节又逢君。
3. 补全《行军九日思长安故园》
（1）强欲登高去，________。
（2）________，应傍战场开。
4. 补全《夜上受降城闻笛》
（1）回乐烽前沙似雪，________。
（2）不知何处吹芦管，________。
5. 主旨概括填空
（1）《峨眉山月歌》借秋月行舟之景，写诗人________途中的思乡怀友之情。
（2）《江南逢李龟年》通过今昔对比，抒发身世飘零、________的深沉感慨。
（3）《行军九日思长安故园》借重阳登高，寄托________、心系家国的情怀。
（4）《夜上受降城闻笛》借边塞夜景与笛声，抒发征人浓烈的________之情。
课堂探究任务
探究任务1：品读《峨眉山月歌》
1. 全诗连用五个地名，有怎样的表达效果？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. 赏析“影入平羌江水流”中“入”“流”二字的妙处。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
探究任务2：品读《江南逢李龟年》
1. 前两句回忆往昔，后两句书写当下，今昔对比有什么作用？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. 简析“落花时节”的多重含义。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
探究任务3：品读《行军九日思长安故园》
1. 首句“强欲登高无人送酒”运用什么典故？有什么作用？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. 后两句想象故园菊花傍战场开放，寄托了诗人怎样的情感？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
探究任务4：品读《夜上受降城闻笛》
1. 赏析“沙似雪”“月如霜”两句的写景妙处。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. 全诗以笛声收尾，说说笛声是如何烘托思乡之情的。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
课后巩固拓展任务
基础巩固
1. 判断下列说法正误，对的打√，错的打×
（1）《峨眉山月歌》连用五地名，构思精巧，意境清朗，兼具行旅感与思乡情。（ ）
（2）“落花时节”仅指暮春落花的实景，没有深层含义。（ ）
（3）《行军九日思长安故园》借重阳佳节，既思亲友，又忧战乱家国。（ ）
（4）《夜上受降城闻笛》前两句写景，后两句抒情，情景交融、余味悠长。（ ）
2. 诗句理解简答
（1）《峨眉山月歌》中写月影随江水流动、意境空灵的句子是？
_____________________________________________________________________
（2）《江南逢李龟年》中蕴含今昔盛衰、世事无常感慨的主旨句是？
_____________________________________________________________________
（3）《行军九日思长安故园》中寄托忧国情怀、想象故园战地菊景的句子是？
_____________________________________________________________________
（4）《夜上受降城闻笛》中点明全诗思乡主旨的句子是？
_____________________________________________________________________
思辨拓展
1. 四首古诗均含“思乡”内核，简要说说每首诗的思乡之情有何细微不同？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. 小练笔（150字左右）：品读古诗，细悟乡愁
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
学习反思栏
本节课我掌握的核心知识点：
_____________________________________________________________________
仍存在疑问的地方：
_____________________________________________________________________
参考答案
前置预习任务答案
任务一：文学常识积累
1. 李白；唐
2. 杜甫；诗圣
3. 岑参；唐；重阳
4. 李益；边塞
任务二：字音字形过关
1. é；qiāng；yú；qí；zhái；féng；lián；bàng；fēng；xiáng；lú；zhēng
2.（1）峨眉山月/半轮秋
（2）正是/江南好风景
（3）强欲/登高/去
（4）一夜征人/尽望乡
任务三：重点字词与意象积累
1.（1）夜晚出发
（2）思念友人却无法相见
（3）平常、经常
（4）多次、屡次
（5）勉强
（6）怜惜、思念
（7）烽火台名
（8）全、都
2.（1）山月；羁旅漂泊；怀友思乡
（2）落花；世事变迁
（3）菊花；思念故园
（4）芦管笛声；浓烈思乡
任务四：全诗默写与整体梳理
1.（1）影入平羌江水流 （2）夜发清溪向三峡
2.（1）崔九堂前几度闻 （2）正是江南好风景
3.（1）无人送酒来 （2）遥怜故园菊
4.（1）受降城外月如霜 （2）一夜征人尽望乡
5.（1）羁旅远行 （2）世事沧桑、家国盛衰 （3）思念故园 （4）思乡怀乡
课堂探究任务答案
探究任务1：品读《峨眉山月歌》
1. 全诗巧妙嵌入峨眉、平羌、清溪、三峡、渝州五个地名，二十四字涵盖广阔空间。既清晰勾勒出诗人夜间行舟、顺江而下的行进轨迹，凸显行船之快、路途之远，又层层铺垫漂泊羁旅之感，将写景、叙事、抒情融为一体，构思精妙、意境灵动。
2. “入”“流”二字极具动态美，写出皎洁的月影倒映江面、随滚滚江水缓缓流动的画面。化静景为动景，画面空灵澄澈、优美灵动，既描摹出秋夜江月的绝美景致，又暗含诗人舟行江上、一路漂泊的远行之感，含蓄寄托思乡怀友之情。
探究任务2：品读《江南逢李龟年》
1. 前两句追忆盛唐繁华往事，诗人与李龟年常在权贵府邸相见，尽显往昔繁盛；后两句书写当下乱世相逢，风光依旧、人事全非。今昔强烈对比，凸显时代盛衰变迁、个人身世沦落，含蓄抒发物是人非、世事无常的深沉感慨。
2. “落花时节”一语双关、意蕴丰富。表层指江南暮春落花纷飞的实景；深层既暗指诗人与友人晚年落魄、身世飘零的境遇，又指代盛唐繁华落幕、乱世萧条的时代变迁，饱含无尽怅惘与感慨。
探究任务3：品读《行军九日思长安故园》
1. 运用陶渊明重阳登高、把酒赏菊的典故。古人重阳登高饮酒、赏菊寄情，诗人身处行军途中，无酒无友、无人相伴，反衬出军旅漂泊的孤寂凄苦，为后文思念故园、忧叹家国做铺垫。
2. 诗人想象故园菊花在战火纷飞的战场旁悄然开放，以乐景衬哀情。既饱含对故乡、故园风物的深切思念，又寄托对战乱中长安故土的牵挂，暗含对乱世百姓的悲悯、对家国安定的期盼，情感深沉厚重。
探究任务4：品读《夜上受降城闻笛》
1. 运用比喻修辞，将大漠黄沙比作白雪，将边塞月色比作寒霜。精准描摹出边塞夜晚清冷、空旷、凄寂的独特景致，色调惨白、氛围萧瑟，渲染出孤寂悲凉的边塞氛围，为后文抒发乡愁奠定情感基调。
2. 寂静的边塞深夜，凄婉悠扬的芦管笛声破空而来，以声衬静、动静相生。苍凉的笛声触动征人内心最深的乡愁，让所有戍边将士尽数抬头遥望故乡，将边塞游子浓烈、绵长、无处排解的思乡之情推向极致，情景交融、余味无穷。
课后巩固拓展任务答案
基础巩固
1.（1）√ （2）× （3）√ （4）√
2.（1）影入平羌江水流。
（2）正是江南好风景，落花时节又逢君。
（3）遥怜故园菊，应傍战场开。
（4）不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
思辨拓展
1. 《峨眉山月歌》是少年远行的轻柔乡愁，清新灵动，兼具羁旅与怀友之情；《江南逢李龟年》是乱世相逢的沧桑乡愁，藏世事盛衰、身世悲凉；《行军九日思长安故园》的乡愁兼具思亲与忧国，深沉厚重；《夜上受降城闻笛》是边塞征人的孤寂乡愁，浓烈悲凉、真挚绵长。
2. 小练笔示例：品读四首课外古诗，我读懂了古人藏在字句间的万般乡愁。秋月随江流淌，载着李白远行的思念；落花逢故友，藏着杜甫世事变迁的怅惘；战地菊花盛放，寄托岑参忧国思家的情怀；边塞凄婉笛声，牵动无数征人的故乡执念。寥寥二十八字，写尽羁旅、离别、家国、乡愁。古典诗词以极简笔墨藏极深情感，让我在品读中感悟诗意、体悟真情，收获成长。