七年级上册（2024）《论语》十二章学案设计

这是一份七年级上册（2024）《论语》十二章学案设计，共7页。
学习目标
1. 识记文中易错字音、字形，掌握通假字、古今异义、词类活用、一词多义等文言知识点，熟读并背诵十二章全部名句。
2. 掌握文言语句朗读停顿划分，流利、有节奏朗读文本，独立疏通每一章文意。
3. 梳理课文四大核心板块：学习方法、学习态度、修身自省、立身立志，理清十二章内在逻辑。
4. 品味《论语》简洁质朴、蕴含哲理的语言，理解孔子及其弟子关于治学、修身、交友、惜时的思想主张。
5. 结合日常学习与人际交往，借鉴先贤智慧，养成勤学善思、自省向善、坚守本心、珍惜时光的品格。
前置预习任务
任务一：文学常识积累
1. 《论语》是记录________及其弟子言行的语录体散文集，共二十篇，是________家经典著作。
2. 孔子，名________，字________，________末期鲁国人，我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人。
3. “子”在文中指________；《学而》《为政》等是《论语》的________，取自每篇首句。
4. 课文十二章内容可分为四大类：治学方法、________、修身自省、________。
任务二：字音字形过关
1. 给下列加点字标注读音
不亦说乎（ ） 不愠（ ） 三省吾身（ ）
不逾矩（ ） 一箪食（ ） 曲肱（ ）
笃志（ ） 逝者如斯夫（ ）
2. 朗读节奏划分
（1）学 而 时 习 之，不 亦 说 乎
（2）吾 日 三 省 吾 身
（3）学 而 不 思 则 罔，思 而 不 学 则 殆
（4）三 军 可 夺 帅 也，匹 夫 不 可 夺 志 也
任务三：重点文言字词积累
1. 重点字词释义
（1）人不知而不愠：____________
（2）吾日三省吾身：____________
（3）温故而知新：____________
（4）思而不学则殆：____________
（5）不堪其忧：____________
（6）博学而笃志：____________
（7）不舍昼夜：____________
（8）匹夫不可夺志：____________
2. 通假字填空
（1）不亦说乎：“____”同“____”，释义：____________
（2）吾十有五而志于学：“____”同“____”，释义：____________
3. 词类活用填空
（1）学而时习之：时，名词作状语，____________
（2）吾日三省吾身：日，名词作状语，____________
（3）好之者不如乐之者：乐，形容词意动用法，____________
（4）饭疏食：饭，名词作动词，____________
4. 课文核心四字词语积累
____________、____________、____________、____________、____________
任务四：初读文本整体梳理
1. 补全课文内容板块脉络
第一类【治学方法】：时习复习、温故知新、学思结合
第二类【学习态度】：以学为乐、虚心笃学、虚心向学
第三类【修身自省】：每日自省、安贫乐道、重义轻利
第四类【立身立志】：终身进学、珍惜时光、博学笃志
2. 课文核心精神概括：求学要勤学善思、乐学好问；做人要自省向善、坚守道义。
3. 全文点明学与思辩证关系的主旨句：学而不思则罔，思而不学则殆。
4. 体现坚守志向、不可动摇的名句：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
课堂探究任务
探究任务1：品读语句，悟治学之道
1. 如何理解“学而时习之，不亦说乎”中“时习”的价值？结合你的日常学习谈谈。
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2. “学而不思则罔，思而不学则殆”揭示了学与思怎样的关系？只学不思或只思不学分别会有什么弊端？
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探究任务2：深究文意，修自省之心
1. 曾子“吾日三省吾身”从哪三个角度自我反省？这种自省方式对当代青少年有什么启发？
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2. 孔子赞美颜回“不改其乐”，颜回的“乐”来源于什么？这带给你怎样的生活启示？
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探究任务3：体悟主旨，明立身之本
1. 怎样理解“不义而富且贵，于我如浮云”？说说你心中道义与财富的取舍标准。
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2. “三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”一句运用什么手法？有什么深层含义？
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3. 子夏“博学而笃志，切问而近思”包含哪四层修身求学要求？
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课后巩固拓展任务
基础巩固
1. 判断下列说法正误，对的打√，错的打×
（1）《论语》由孔子独立编写，全部记录孔子的言论。（ ）
（2）“说”通“悦”，“有”通“又”是本课两处通假字。（ ）
（3）“温故而知新”强调复习旧知识能获得新理解。（ ）
（4）“匹夫”在文中指有地位、有学识的君子。（ ）
（5）“逝者如斯夫”借流水感叹时光匆匆，应当惜时勤学。（ ）
2. 重点句子翻译（语句通顺，贴合课下注释原意）
（1）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
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（2）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
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（3）三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
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（4）不义而富且贵，于我如浮云。
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思辨拓展
1. 结合自身学习生活，说说你会如何践行“学思结合、每日自省”？
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2. 小练笔（150字左右）：读《〈论语〉十二章》有感
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学习反思栏
本节课我掌握的核心文言知识点：
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仍存在疑问的地方：
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参考答案
前置预习任务答案
任务一：文学常识积累
1. 孔子；儒
2. 丘；仲尼；春秋
3. 孔子；篇名
4. 学习态度；立身立志
任务二：字音字形过关
1. yuè；yùn；xǐng；yú；dān；gōng；dǔ；sī
2.（1）学/而时习之，不亦/说乎
（2）吾日/三省吾身
（3）学而不思/则罔，思而不学/则殆
（4）三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也
任务三：重点文言字词积累
1.（1）生气，恼怒 （2）自我检查、反省 （3）学过的知识，旧知识
（4）疑惑 （5）能忍受 （6）坚定 （7）停止 （8）改变
2.（1）说；悦；愉快 （2）有；又；用于整数和零数之间
3.（1）按时 （2）每天 （3）以……为快乐 （4）吃
4. 温故知新、学而思之、择善而从、逝者如斯、博学笃志
任务四：初读文本整体梳理
1. 温故知新；乐以治学；每日自省；坚守志向
2. 勤学善思、乐学好问；自省向善、坚守道义
3. 学而不思则罔，思而不学则殆
4. 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也
课堂探究任务答案
探究任务1
1. “时习”指按时温习、反复实践。学习不能只靠课堂一次性记忆，定期复习巩固，才能真正吃透知识，收获内心充实的喜悦。日常写完作业及时复盘、定期梳理错题，都是“时习”的实践。
2. 学与思相辅相成、缺一不可。只读书不思考，会迷茫无方向，无法内化知识；只空想不读书，缺乏理论支撑，容易产生疑惑、脱离实际。只有兼顾学习与思考，才能真正学有所获。
探究任务2
1. 从三件事反省：替别人办事是否尽心竭力；和朋友交往是否诚实守信；老师传授的知识是否温习。我们每天可以反思课堂专注度、待人是否真诚、有无虚度时间，及时修正自身不足。
2. 颜回的快乐源于内心坚守道义、潜心求学，不被物质清贫困扰。启示我们：精神富足远胜过物质享受，不必攀比物质条件，专注提升自我、坚守本心，就能收获长久安宁。
探究任务3
1. 依靠不正当手段得来的财富与地位，对我而言如同浮云，转瞬即逝、毫无价值。做人要坚守道义底线，财富的获取必须合乎道德，不能为名利放弃原则。
2. 对比手法。军队主帅可以被更换，但普通人的志向绝不可以被外力改变，强调人要有坚定不移的理想与骨气。
3. 广泛学习、坚定志向、恳切提问、思考眼前切身之事，兼顾向外求学与向内反思。
课后巩固拓展任务答案
基础巩固
1.（1）× （2）√ （3）√ （4）× （5）√
2.（1）我每天多次反省自己：替别人办事有没有尽心竭力？和朋友交往有没有守信用？老师传授的知识有没有温习？
（2）懂得学问的人比不上喜爱学问的人，喜爱学问的人比不上以钻研学问为快乐的人。
（3）几个人一同走路，其中一定有可以做我老师的人。选取他们的优点学习，看到自身有他们的缺点就加以改正。
（4）用不正当手段得来的富贵，对我来说就如同天上的浮云。
思辨拓展
1. 示例：学习时一边刷题一边梳理思路，不盲目死记硬背；每晚睡前简单自省，反思当天是否偷懒、待人有无急躁。遇到难题主动思考再请教，每周复盘本周薄弱知识点，做到学思兼顾，及时修正自身缺点。
2. 小练笔示例：读完《〈论语〉十二章》，先贤的治学修身道理让我深受启发。孔子告诉我们学习要温故知新、学思结合，更要以学习为乐趣；做人要每日自省，安贫乐道，坚守志向与道义。时光转瞬即逝，我们不能虚度光阴，既要虚心向他人学习长处，也要守住内心准则。今后我会勤于复习、善于思考，时常反省自身，做勤学、自省、有志气的少年。