人教部编版（2024）七年级上册（2024）《论语》十二章说课课件ppt

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有人说，若中国人不知道有孔子，不能算是有思想的中国人；知道了孔子，而不知道《论语》，也不能算是有思想的中国人。“半部《论语》治天下”，也形象地概括了这部儒家经典对后世的卓越贡献。今天，就让我们走近孔子，随着这位“万世师表”一起去探讨学习方法、学习态度以及如何修身做人。《论语》十二章1.了解孔子的有关情况及《论语》，流利朗读及背诵课文。 2.分析《论语》的语言风格。3.探究孔子的教育思想，理解孔子所倡导的“为学之道”。姓名：籍贯：作品：身份：孔子，名丘，字仲尼。春秋时期鲁国。我国伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被誉为“万世师表”“千古圣人”。相传曾修《诗》《书》，订《礼》《乐》(yuè)，序《周易》，撰《春秋》。 孔子创立了以“仁”为核心的道德学说 。他认为做人应该善良、富有同情心、乐于助人、待人真诚、宽厚。 孔子重视因材施教。注重“学”、“思”结合，其理论从修身齐家，到治国平天下，政治、经济、军事、伦理、教育，几乎无所不包。 《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行，共20篇。 南宋时，朱熹把它列为“四书”（《孟子》《中庸》《大学》《论语》）之一，成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。愠( )　 罔( ) 殆( ) 　笃( ) 箪( ) 曾子( ) 三省( ) 好之者( ) 传不习乎( )lún语( )　 yú矩( ) 曲gōng( ) 论yùnzēngxǐngchuán逾wǎngdàidānhào肱dǔ（1）掌握下列字音字形1.朗读课文，读准字音，读出节奏。2.根据课文注释理解语录的意思。3.文言基础知识梳理。自主学习自主学习子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？”曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？”子曰：“吾十有五∕而志于学，三十∕而立，四十∕而不惑，五十∕而知天命，六十∕而耳顺，七十∕而从心所欲，不逾矩。”1.朗读课文，读准字音，读出节奏。子曰:“温故/而知新,可以/为师矣。”子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。”子曰：“ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者。”子曰：“饭疏食，饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在/其中矣。不义/而富且贵，于我/如浮云。”子曰：“三人行，必有∕我师焉。择其善者∕而从之，其不善者∕而改之。”子在川上曰：“逝者/如斯夫，不舍昼夜。”子曰：“三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。”子夏曰：“博学/而笃志，切问/而近思，仁在其中矣。”2.根据课文注释理解语录的意思。子曰：“学而时 习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 孔子说:“学习之后按时温习，不是很愉快吗？有志同道合的朋友从远方来，不是很高兴吗？别人不了解我，我却不生气，不是有才德的人（的行为）吗？”按时温习同“悦”，愉快生气，恼怒有才德的人 曾参说:“我每天多次地反省自己:替别人办事有没有竭尽心力？跟朋友交往是不是守信呢？老师传授的知识是否复习过了呢？ ” 曾子曰：“吾 日三 省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 人称代词，我每天自我检查，反省竭尽自己的心力诚信老师传授的知识子曰：“吾十有五而志于学， 三十而立，四十而不惑，五十而知天命， 六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”　 孔子说：“我十五岁立志学习，三十岁时有所成就，四十岁时掌握了知识而不致迷惑，五十岁了解并顺应了上天的意旨，六十岁听得进不同的意见，七十岁能顺从意愿，又不越过法度。”同“又”，用于整数与零数之间立身，有所成就迷惑，疑惑上天的意旨听得进不同的意见顺从意愿越过法度子曰：“温故而 知新，可以为师矣。”孔子说：“温习学过的知识，可以得到新的理解和体会,凭借这一点就可以当老师了。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”孔子说:“只读书却不思考就会感到迷茫，只是思考而不读书就会产生疑惑。” 学过的知识新的理解和体会迷惑疑惑子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住房在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却不改变他好学的乐趣，颜回的品质真高尚啊！” 能忍受子曰：“知之者不如好之者， 好之者不如乐之者。” 孔子说：“知道学习的人不如喜欢学习的人，喜欢学习的人不如以学习为快乐的人。” 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯曲着胳膊当枕头，乐趣也就在这其中了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。” 学问与事业……的人喜好，爱好以……为快乐吃粗粮冷水胳膊介词，对，对于像浮云一样子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”孔子说:“几个人在一起行走,其中一定有可以当我老师的人。要选择他们的优点来学习，对于他们的缺点，（如果自己也有）就加以改正。”子在川上曰：“逝者如 斯 夫，不舍昼夜。”孔子在河边感叹道：“逝去的一切像河水一样，日夜不停。”于此，在其中优点河边往、离去代词，指河水句末语气词，表感叹子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 孔子说：“一国军队的主帅可以被夺去，普通人的志向却不可改变。”子夏曰：“博学而笃志， 切问而近思，仁在其中矣。”子夏说：“广泛地学习并且坚定志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情，仁德就在其中啊。” 军队改变平民百姓坚定志向恳切仁德3.文言基础知识梳理——古今异义可以为师矣今：表示许可或能够古：可以凭借不亦君子乎今：泛指品德高尚的人古：道德上有修养的人匹夫不可夺志也古：普通人吾日三省吾身今：数词，三今：无学识、智谋的人古：多次3.文言基础知识梳理——通假字不亦说乎：“说”同“悦”，愉快。吾十有五而志于学：“有”同“又”，放在整数与零数之间。3.文言基础知识梳理——一词多义知人不知而不愠（ ）温故而知新（ ）动词，了解动词，得到之学而时习之（ ）知之者不如好之者（ ）代词，代指学到的东西代词，它，文中代指学问和事业3.文言基础知识梳理——词类活用名词作状语，按时。名词作状语，每天。动词用作名词，老师传授的知识。形容词活用作名词，分别译作“旧的知识”和“新的理解和体会”。学而时习之：吾日三省吾身：传不习乎：温故而知新：形容词用作动词，喜欢，爱好。形容词的意动用法，以……为快乐。名词用作动词，吃饭。好之者不如乐之者：好之者不如乐之者：饭疏食饮水：3.文言基础知识梳理——特殊句式其不善者而改之： （1）省略句“以”后面省略代词“之”。句首省略动词“择”。可以为师矣： 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（2）判断句贤哉，回也！1.哪几则讲的是学习态度，哪几则讲的是学习方法，哪几则讲的是品德修养？学习态度：1.人不堪其忧，回也不改其乐。（第六章）2.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（第七章）3.三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。（第九章）学习方法：（1）学而时习之，不亦说乎？（第一章）（2）温故而知新，可以为师矣。（第四章）（3）学而不思则罔，思而不学则殆。（第五章）（4）博学而笃志，切问而近思。（第十二章）品德修养：（1）人不知而不愠，不亦君子乎（第一章）（2）吾日三省吾身（第二章）（4）吾十有五而志于学……不逾矩（第三章）（4）人不堪其忧，回也不改其乐（第六章）（5）不义而富且贵，于我如浮云（第八章）（6）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也（第十一章）2.宋开国丞相赵普说：“半部《论语》治天下。”这句话是什么意思？结合所学的《论语》十二则，说说你的理解。 这句话的意思是说精通《论语》就可以治理天下。这句话道出了《论语》在修身、治国方面的作用。通过对本课的学习，你有什么收获呢？ 《论语》的思想内容博大精深，我国古代就有“半部《论语》治天下”之说。我们学习的这一部分主要谈的是求知和修养问题。大家不仅要懂得它的意思，更重要的是联系实际，指导自己言行，今后我们要多接触一点文言文，了解我们民族的历史，继承祖国的文化，陶冶自己的情操。1.摘写出出自《〈论语〉十二章》且现在常用的成语。 不亦乐乎；温故知新；三人行，必有我师；逝者如斯；择善而从；匹夫不可夺志；富贵浮云；箪食瓢饮。2.按要求默写。（1）阐述“学”和“思”辩证关系的句子是： （2）求学应该谦虚，正如《论语》中所说： （3）复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义： （4）孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：学而不思则罔，思而不学则殆。三人行，必有我师焉。温故而知新，可以为师矣。不义而富且贵，于我如浮云。 子夏曰：“贤贤易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。” ——《论语》 这句话意思是说一个人以贤为贤，并能践行忠、孝、信等德性，虽说没有接受什么教育，但这本身就是一种学习，一种更本质的学习。非常典型地表达了儒家行德高于知德的思想。一个人处理好与妻子、父母、君主和朋友的关系，已经很有“德”，类似我们今天谈到的“情商”。