1.1 小数的再认识（一）（课件）-2026-2027学年北师大版（2024）数学五年级上册

这是一份北师大版（2024）五年级上册（2024）小数的再认识（一）教课课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了学习目标，课堂导入，新知探究，元10角，元100分，11米，元1角1分，元3分，元4角4分，米1分米1厘米等内容，欢迎下载使用。
1. 在认识小数现实模型（元、角、分）的基础上，通过分数理解小数的意义，会进行十进分数与小数的互化。2 .在具体的情境中，通过小组交流，合作探索，体验比较方法的多样化，培养合作意识和创新能力。3 .结合寻找生活中的小数，体会小数与日常生活的密切联系。
【难点】能够正确进行十进制分数与小数的互化。
【重点】体会十进制分数与小数的关系，初步理解小数的意义。
生活中，你在哪里见到过小数呢？
在测量或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。
把“1”平均分成10份：
其中的1份是( ),
也可以表示为( );
其中的3份是( ),
发现：分母是10的分数可以用一位小数来表示。
把“1”平均分成100份：
其中的43份是( ),
发现：分母是100的分数可以用两位小数来表示。
发现：分母是1000的分数可以用三位小数来表示。
小数的整数部分表示元，小数的第一位表示角，第二位表示分。
小数的整数部分表示米，小数的第一位表示分米，第二位表示厘米。
分母是10、100、1000的分数可以用小数表示。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几。
通过这节课的学习，你有哪些收获？