小学数学苏教版（2024）四年级上册（2024）三 乘法数量关系教课ppt课件

这是一份小学数学苏教版（2024）四年级上册（2024）三 乘法数量关系教课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了×3＝12人，÷4＝3组，÷3＝4人，被除数，÷2＝6人，答拍球的有6人，×2＝12人，答跳绳的有12人等内容，欢迎下载使用。
1.理解乘法是求几个相同加数和的简便运算，除法是已知积与一个乘数求另一个乘数的运算。2.通过实际问题，探索乘法与除法之间的互逆关系。3.能根据情境列出乘法或除法算式，并用符号表达数量关系。4.通过改编问题、填空推理等活动，激发学生主动思考与表达。
【重点】 理解乘法与除法的意义，掌握它们之间的互逆关系。【难点】 能根据情境正确选择乘法或除法解决问题，并能用 符号表达关系。
3组同学跳绳，每组4人，跳绳的一共有多少人?
4+4+4＝12（人）
答：跳绳的一共有12人。
4 × 3 ＝ 12（人）
4 × 3 ＝12（人）
如果用a表示一个乘数，b表示另一个乘数，c表示积，上面的关系还可以写成：
先把例1的问题改成条件，并把原来的一个条件改成问题，编出两个用除法计算的实际问题，再说说为什么用除法计算。
比较这些算式，说说除法与乘法有什么联系。
积 ÷ 一个乘数 ＝ 另一个乘数
416 ÷ ＝16
÷ 34 ＝ 25
想： 34 25 ＝
学校操场上跳绳的有12人，是拍球人数的2倍。拍球的有多少人?
( )×2＝12
把例2改编成一个用乘法计算的实际问题，并解答。
1.乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算，叫作乘法。 2.乘法数量关系：乘数×乘数=积(a×b=c)
通过这节课的学习，你有哪些收获？
1.除法的意义：已知两个乘数的积与其中一个乘数，求另一个乘数的运算，叫作除法。2.除法是乘法的逆运算。3.除法各部分间的关系：被除数÷除数=商，被除数÷商=除数，商×除数=被除数。
1. 已知一个数的几倍是多少，求这个数，就是已知几倍数和倍数，求1倍数是多少，用除法计算，即几倍数÷倍数=1倍数。2.求一个数的几倍是多少，就是求“几个几(1倍数)是多少”,用乘法计算，即一个数(1倍数)×倍数=几倍数。