小学科学苏教版（2024）六年级上册（2024）2单元生命的演化6 寻找变与不变的奥秘同步达标检测题

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这是一份小学科学苏教版（2024）六年级上册（2024）2单元生命的演化6 寻找变与不变的奥秘同步达标检测题，文件包含冀教版小学数学五上第七单元知识梳理与易错精讲教师解析版docx、冀教版小学数学五上第七单元知识梳理与易错精讲学生版docx等2份学案配套教学资源，其中学案共21页，欢迎下载使用。
一、填空题（每空2分）
1. 孟德尔是__________（国家）遗传学家，被称为现代__________之父。
2. 孟德尔用__________花与__________花豌豆杂交，子一代豌豆花全部开__________色。
3. 在子二代中，既有红花又有白花，说明遗传因子有__________和__________之分。
4. 高产抗倒伏小麦是由__________小麦和__________小麦杂交培育而来的。
5. 豌豆的某种__________可以决定它的某个特征。
二、选择题（每题4分）
1. 孟德尔用哪种植物做杂交实验？（）
A. 小麦 B. 豌豆 C. 玉米 D. 水稻
2. 红花豌豆与白花豌豆杂交，子一代全部开红花，说明红花遗传因子是（）。
A. 隐性 B. 显性 C. 没有 D. 无法判断
3. 下列培育方式中，主要利用遗传规律的是（）。
A. 给植物浇水施肥 B. 高产抗倒伏小麦的培育
C. 把马训练得更听话 D. 晒黑的皮肤
4. 高产抗倒伏小麦结合了亲代的哪些优良性状？（）
A. 高产和倒伏 B. 低产和抗倒伏 C. 高产和抗倒伏 D. 低产和倒伏
5. 孟德尔进行豌豆杂交实验长达（）。
A. 1年 B. 3年 C. 5年 D. 8年
三、探究题
探究：观察右图孟德尔豌豆杂交实验示意图，回答问题。
教材P28：孟德尔的豌豆杂交实验
(1) 左图中，同种颜色的豌豆自交后，子代的花色与亲代相比有什么特点？（3分）
(2) 右图中，红花豌豆与白花豌豆杂交后，子一代全部开什么颜色的花？这说明哪种颜色的遗传因子是显性的？（4分）
(3) 右图中，子二代出现了什么现象？你能用“显性”和“隐性”解释吗？（3分）
6.寻找变与不变的奥秘第2课时作业
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一、填空题（每空2分）
1. 变异分为__________和__________两种。
2. 高茎豌豆和矮茎豌豆的变异属于__________的变异，因为其__________发生了改变。
3. 用眼不当造成的近视属于__________的变异，因为其__________没有发生变化。
4. 遗传使生物物种得以__________，变异使生物物种具有__________。
5. 生物在遗传与变异的共同作用下，不断地__________和发展。
二、选择题（每题4分）
1. 下列属于可遗传变异的是（）。
A. 用眼不当造成的近视 B. 晒黑的皮肤 C. 高茎豌豆和矮茎豌豆 D. 运动员发达的肌肉
2. 下列属于不可遗传变异的是（）。
A. 不同花色的豌豆 B. 用眼不当造成的近视 C. 不同毛色的小狗 D. 不同血型的人
3. 可遗传变异与不可遗传变异的根本区别在于（）。
A. 是否影响健康 B. 是否能传给后代 C. 是否由环境引起 D. 是否明显可见
4. 关于遗传和变异的作用，下列说法正确的是（）。
A. 遗传使物种保持不变，不利于进化 B. 变异只会带来坏处
C. 遗传与变异共同推动生物进化 D. 进化与遗传变异无关
5. 下列做法中，有利于减少不可遗传变异负面影响的是（）。
A. 多吃零食 B. 长时间看手机 C. 科学用眼、保护视力 D. 经常熬夜
三、探究题
探究：观察右图，比较可遗传的变异与不可遗传的变异。
教材P30：可遗传的变异与不可遗传的变异
(1) 左图“高茎豌豆和矮茎豌豆”属于哪种变异？判断依据是什么？（4分）
(2) 右图“用眼不当造成的近视”属于哪种变异？判断依据是什么？（4分）
(3) 请你再举一个不可遗传变异的例子，并说明理由。（2分）