小学科学6 寻找变与不变的奥秘课堂检测

这是一份小学科学6 寻找变与不变的奥秘课堂检测，共8页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，分类辨析题，简答题，综合分析题等内容，欢迎下载使用。
一、填空题
1. 生物生命中相对不变的规律是________，保障物种稳定延续。
2. 生物生命中绝对变化的规律是________，造就生物个体差异。
3. 生物的变异分为________变异和________变异两类。
4. 由自身遗传物质改变引起、可以遗传给后代的是________变异。
5. 由外界环境影响形成、不能遗传给后代的是________变异。
6. 生命的不变是________的，生命的变化是________的。
二、判断题
1. 环境变异是后天形成的，无法遗传给后代。（）
2. 遗传变异由遗传物质决定，属于先天特征。（）
3. 生物的物种特征会随意发生改变。（）
4. 只有遗传没有变异，生物依然可以进化发展。（）
5. 遗传和变异相辅相成，共同推动生命演化。（）
三、选择题
1. 下列属于可遗传变异的是（）
A. 长期劳作手掌起茧 B. 天生发色差异 C. 浇水充足植物长高
2. 下列属于环境变异的是（）
A. 小狗先天花纹不同 B. 多肉缺光徒长 C. 子代花卉花色变异
3. 关于变与不变的关系，说法正确的是（）
A. 变与不变相互依存 B. 变化可有可无 C. 不变会阻碍生物生存
提升层作业（选做·巩固提升）
四、分类辨析题
将下列现象分类，填写序号。
①遗传变异 ②环境变异
（1）双胞胎先天肤色存在差异（）
（2）长期户外运动，皮肤变黑（）
（3）肥沃土地的蔬菜长势更茂盛（）
（4）同种鸟类子代天生羽毛纹路不同（）
五、简答题
1. 请简要写出遗传变异和环境变异的核心区别。
2. 如果生物只有遗传、没有变异，会产生什么后果？
拓展层作业（拔高选做·思维拓展）
六、综合分析题
阅读案例，完成作答：同一品种的绿萝，遗传物质完全一致。放置在阳光充足、水肥适宜的阳台的绿萝，叶片宽大、颜色翠绿、长势旺盛；放置在阴暗干燥角落的绿萝，叶片瘦小、颜色发黄、长势瘦弱。将两处绿萝的种子播种在相同适宜环境中，新长出的绿萝长势、叶片形态基本一致，无明显差异。
1. 两处绿萝长势不同，属于哪种变异？请说明理由。
2. 为什么播种后的新绿萝没有延续亲代的长势差异？
3. 结合案例说说生物“变与不变”对生命生存的意义。
参考答案
一、填空题
1. 遗传 2. 变异 3. 遗传；环境 4. 遗传 5. 环境 6. 相对；绝对
二、判断题
1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√
三、选择题
1.B 2.B 3.A
四、分类辨析题
（1）① （2）② （3）② （4）①
五、简答题
1. 成因不同：遗传变异由生物自身遗传物质决定，先天形成；环境变异由阳光、水分、温度等外界环境影响，后天形成。遗传特性不同：遗传变异可以遗传给后代；环境变异未改变遗传物质，无法遗传。
2. 生物个体之间没有任何差异，所有同种生物完全一致，无法适应多变的自然环境，容易被自然淘汰，同时会丧失生物多样性，无法实现物种演化。
六、综合分析题
1. 属于环境变异。理由：绿萝长势差异是光照、水分等外界环境因素导致，自身遗传物质没有发生改变，属于后天形成的变异。
2. 因为亲代绿萝的长势差异是环境因素造成的不可遗传变异，遗传物质始终稳定不变，因此子代在相同适宜环境中生长，不会出现亲代的差异。
3. 遗传带来的“不变”保证了绿萝物种特征的稳定，保障物种正常繁衍；环境带来的“变化”让生物可以适应不同的生存环境，提升生存能力；变与不变相互配合，既保证了生命延续的稳定性，又赋予生物适应环境的灵活性，助力生物生存与发展。