科学六年级上册（2024）5 像与不像综合训练题

这是一份科学六年级上册（2024）5 像与不像综合训练题，文件包含冀教版小学数学五上第七单元知识梳理与易错精讲教师解析版docx、冀教版小学数学五上第七单元知识梳理与易错精讲学生版docx等2份学案配套教学资源，其中学案共21页， 欢迎下载使用。
一、填空题（每空2分）
1. 生物的子代与亲代之间总是保持着一些相似的特征，这种现象称为__________。
2. 生物的子代与亲代之间、子代的不同个体之间，一般都或多或少地存在一些不同的特征，这种现象称为__________。
3. 人类可以直接看到的遗传特征有__________、__________、__________等；不能直接看到的遗传特征有__________、__________等。
4. 如果小明能卷舌，他妈妈也能卷舌，这说明生物之间存在__________现象。
5. 在“找父母”活动中，我们是根据相貌上的__________来推测谁可能是自己的父母。
二、选择题（每题4分）
1. 下列特征中，属于不能直接观察到的遗传特征的是（ ）。
A. 双眼皮 B. 耳垂 C. 血型 D. 肤色
2. 下列现象中，属于变异的是（ ）。
A. 孩子长得像爸爸 B. 小狗的毛色和妈妈略有不同
C. 女儿有妈妈的酒窝 D. 儿子身高接近父亲
3. 通常称父母为（ ），称后代为（ ）。
A. 子代、亲代 B. 亲代、子代 C. 上一代、下一代 D. 前辈、后辈
4. 下列说法正确的是（ ）。
A. 只有人才会遗传 B. 只有动物才会变异
C. 遗传和变异普遍存在于生物界 D. 植物不会发生遗传和变异
5. 同一株南瓜上的果实大小、形状不完全相同，这说明（ ）。
A. 只有遗传 B. 只有变异 C. 遗传和变异同时存在 D. 植物没有遗传和变异
三、探究题
探究：观察右图，找出另外两名同学各自的父母，并连一连。
教材P24：观察照片，找出另外两名同学各自的父母，连一连
(1) 第一名同学已经连好了线，请你根据相貌特征，把另外两名同学和他们的父母连起来。（4分）
(2) 你是根据哪些相貌特征来判断的？请写出至少两点。（3分）
(3) 这三名同学和他们的父母之间，除了相似之外，也可能存在不同之处。这种“不同”在科学上称为什么现象？（3分）
5.像与不像 第2课时作业
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一、填空题（每空2分）
1. 通常称父母为__________，称后代为__________。
2. 动植物的子代和亲代之间保持相似特征的现象叫__________；子代个体之间存在差异的现象叫__________。
3. 小狗和狗妈妈毛色相近，这是__________现象；同一窝小狗的毛色不完全相同，这是__________现象。
4. 植物子代与亲代之间也会发生__________和__________。
5. 遗传和变异是__________的基本特征之一，它们使生命世界丰富多彩。
二、选择题（每题4分）
1. 下列属于动物遗传现象的是（ ）。
A. 同一窝小猫颜色不同 B. 小牛和妈妈都有棕黄色的毛
C. 小鸡比母鸡小很多 D. 小猪数量比母猪多
2. 下列属于植物变异现象的是（ ）。
A. 子代花与亲代花颜色相同 B. 同一株南瓜上的果实大小不同
C. 三叶草叶子都是三片 D. 亲代和子代都是紫色花
3. 关于遗传和变异，下列说法错误的是（ ）。
A. 遗传使物种保持相对稳定 B. 变异使生物具有多样性
C. 只有高等动物才有遗传和变异 D. 遗传和变异共同作用，推动生物进化
4. 教材中“牛妈妈和小牛”的图片主要说明了（ ）。
A. 只有遗传 B. 只有变异 C. 遗传现象 D. 无法判断
5. 下列例子中，既包含遗传又包含变异的是（ ）。
A. 小狗像狗妈妈 B. 同一只母鸡孵出的小鸡毛色略有不同
C. 女儿长得像妈妈 D. 以上都有
三、探究题
探究：观察右图，回答植物子代与亲代、子代个体之间的问题。
上：植物子代与亲代（教材P27）
下：同一品种植物的子代之间（教材P27）
(1) 上图中，亲代与子代的花颜色、叶片形态有什么相似之处？这说明植物存在什么现象？（4分）
(2) 下图中，同一株南瓜上的多个果实，大小、形状、颜色完全相同吗？这说明植物存在什么现象？（3分）
(3) 综合两幅图，你能得出什么结论？（3分）