小学整理和复习说课课件ppt

这是一份小学整理和复习说课课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了学习目录，学习目标，新课导入，探究新知，课堂练习，课堂总结，分层作业，学习重难点，红球多，黄球多等内容，欢迎下载使用。
1. 能根据摸球试验的统计结果推测盒子里哪种颜色的球数量更多，掌握可能性大小和数量的关联。
2. 经历摸球、统计、推测、验证的完整探究过程，提升数据分析与合情推理能力。
3. 感受概率知识在生活中的应用价值，养成严谨求实的科学探究习惯。
理解随机事件发生的可能性大小与对应物体数量的关联，能根据试验数据进行合理推测。
准确基于统计结果做出严谨推测，体会随机事件的不确定性与统计规律的统一性。
1. 从下面的盒子里摸出一个球，在哪个盒子里更容易摸到绿球？圈一圈。
① ② ③
2. 从下面9张卡片中抽出一张，最有可能抽到什么？
老师这里有一个盒子，里面有红色、黄色两种颜色的小球，你能猜猜红球多还是黄球多？
这样漫无目的的猜想是解决不了问题的。
小组活动：在装有红、黄两种颜色小球的盒子里摸球（小球除颜色外完全一样），每个小组的盒子里装的球都一样。每次摸出一个球，记录下颜色，再放回去摇匀，重复20次。
小组活动：每次摸出一个球，记录下颜色，再放回去摇匀，重复20次。
我们小组用画“正”字的方法记录的。
下面是八个小组的统计情况。
摸到红球的次数多，我猜盒子里的红球可能多。
根据试验数据进行推测是个好方法。
大家的猜测准确吗？打开盒子验证一下。
1. 某小组在装有红、蓝、黄三种颜色小球的盒子里按照例3的方式摸球，下面是他们记录的结果。根据表格中的信息，你能作出怎样的推测?
小亮认为:摸出黄球的次数比摸出蓝球的次数多，所以盒子里的黄球比蓝球多。你认为他的判断正确吗?为什么?
2. 下表是同学们做摸球游戏的记录。（共摸20次，每次把摸出的一个球再放回盒子里）
（1）盒子里可能______色的球多，可能______色的球少。（2）下次摸到______色的球的可能性大。
3. 盲盒游戏因为新奇、不确定而受到喜爱，下面是消费者从一个装有文具盒、钢笔、魔方、橡皮的盲盒柜子中任意抽取30次抽到的物品记录。(单位：次)
估一估，盲盒中_______最多，_______最少。
4. 把10张卡片装在袋子里，随意摸出一张，要使摸出字母“A” 的可能性最大，摸出字母“B” 的可能性最小，卡片上可能是什么字母?请你写一写。
如图，正方体一共有6个面。红色和蓝色各涂3面时，掷出红色面或蓝色面的可能性相等。要使掷出红色面朝上的可能性比蓝色面大，则涂红色的面应比涂蓝色的面多。所以可以涂 4红2蓝 或 5红1蓝。
本节课我们通过摸球试验探究了可能性大小与物体数量的关系，学会了根据统计结果合理推测物体数量的方法，体会了随机事件的不确定性和统计规律的实用性，完成了预设的学习目标。
请你为自己的本节课表现打分（最高五颗星）：
1. 掌握可能性大小与物体数量的关联
2. 能根据试验数据合理推测物体数量
3. 理解随机事件的不确定性与统计规律
自行设计一个摸球小试验，记录数据并推测盒子里的球的数量情况，和家人分享你的推理过程。