数学五年级上册（2024）六 多边形的面积组合图形的面积说课课件ppt

这是一份数学五年级上册（2024）六 多边形的面积组合图形的面积说课课件ppt，共4页。PPT课件主要包含了学习目录，学习目标，新课导入，探究新知，课堂练习，课堂总结，分层作业，学习重难点，猜一猜，可以用方格数出来等内容，欢迎下载使用。
1. 掌握不规则图形面积的估算方法，能准确估算常见不规则图形的实际面积，提升图形分析能力。
2. 经历数格子、图形转化的探究过程，掌握估算不规则图形面积的通用解题思路。
3. 感受数学与生活的紧密联系，体会估算在实际生活中的应用价值，激发数学学习兴趣。
掌握数格子估算法、图形转化估算法两种估算不规则图形面积的方法，能灵活运用方法解题。
根据不规则图形的特征合理选择估算方法，提升估算结果的准确性与合理性。
数一数，下面每个图形的面积是多少？（每格代表1cm2）
（ ）平方厘米 （ ）平方厘米 （ ）平方厘米
形状绿色吸阳光，二氧化碳来帮忙，吐出氧气清环境，衰老色黄地下藏。 （打一植物构造）
下图中每个小方格的面积是1 cm² ，请你估计这片叶子的面积。
认真读题，你得到了哪些数学信息？
我知道了每个小方格的面积是1 cm2。
要解决的问题是估计这片叶子的面积。
这片叶子的形状不规则怎么估计它的面积呢？
观察上图，说说你发现了一些什么情况？
树叶放在方格纸中，有满格、半格，还出现了大于半格和小于半格。
在数方格时，我们一般把不满一格的都按半格计算？
18+18÷2=27（cm2)
有的多算，有的不算， 算出的面积不是准确数。
树叶的形状像一个平行四边形。
平行四边形的底是5厘米，高6厘米。
S=ah =5×6 =30（cm²）
你是怎样估算树叶的面积？
可以数格子确定范围，也可以转化成已经学过的图形来估计。
如何估计不规则图形的面积?
1. 利用方格纸估计自己手掌的面积。（教材P88 做一做）
①准备好方格纸；②画轮廓；③数方格或转化成近似图形估算。
2. 有一块地近似平行四边形，形状如右图。这块地的面积约是多少平方米？（得数保留整数。）
43×20.1 ≈ 864(m2)答：这块地的面积约是864 m2。
3. 一个池塘的形状如下图（涂色部分），图中每个小方格的面积是1 m2，请你估计这个池塘的面积。
S = ab = 12×8 = 96(m2)
答：这个池塘的面积大约是96 m2。
提示：转化为长方形再计算。
4. 如果图中每个小方格代表1cm2，那么大长方形的面积是多少平方厘米？
10×7÷2=35（平方厘米）
本节课我们学习了不规则图形面积的两种估算方法，掌握了数格子法和转化法的适用场景与操作步骤，能结合图形特征灵活选择方法估算面积，解决了生活中不规则物体面积测算的实际问题。
请你为自己的本节课表现打分（最高五颗星）：
1. 掌握不规则图形面积的两种估算方法
2. 能灵活选择方法进行估算
3. 能运用所学解决生活实际问题
找一片树叶，用转化法估算它的面积，记录估算过程与结果。