人教部编版（2024）九年级上册（2024）12 醉翁亭记/欧阳修教学课件ppt

这是一份人教部编版（2024）九年级上册（2024）12 醉翁亭记/欧阳修教学课件ppt，共61页。PPT课件主要包含了创设情境，作者介绍，写作背景，醉翁亭介绍，四大名亭，朗读节奏示例，◆古今异义，◆一词多义，◆词类活用，◆文言句式等内容，欢迎下载使用。
任务一景区文字审核・基础筑基
各位同学，大家好！今天你们正式入职琅琊山景区文旅策划组。 景区即将全新升级景区语音、公示牌、解说牌、文化长廊、宣传展板等，所有古文内容需要逐字审核、逐句校对、精准释义。 只有通过文言基础考核，才有资格进入下一阶段景观包装与文化开发工作。
初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。
宋仁宗时，北宋王朝积贫积弱的弊病开始显现，贫富差距拉大，社会矛盾日益突出。庆历年间，与欧阳修交往颇深的范仲淹着手呼吁改革。最终，在守旧派的阻挠下，“庆历新政”惨遭失败，范仲淹被贬。欧阳修上书分辩，被贬至滁州。 被贬后，欧阳修心情郁闷，经常去滁州城西南10里的琅琊山游玩，并与山寺中住持智仙和尚结为莫逆之交。庆历六年（1046年），智仙建亭于琅琊山酿泉旁，以为游息之所。欧阳修登亭“饮少辄醉”，故给它取名为“醉翁亭”，并写下了《醉翁亭记》这篇流芳千古的美文。
醉翁亭坐落于安徽省滁州市西南琅琊山麓，与北京陶然亭、长沙爱晚亭、杭州湖心亭并称为“中国四大名亭”。醉翁亭是安徽省著名古迹之一，宋代大散文家欧阳修写的传世之作《醉翁亭记》写的就是此亭。醉翁亭小巧独特，具有江南亭台特色。它紧靠峻峭的山壁，飞檐凌空挑出。数百年来虽屡次遭劫，又屡次复建，终不为人所忘。解放后，醉翁亭列为省级重点文物保护单位，并多次整修。
醉翁亭坐落在安徽省滁州市西南琅琊山麓，与北京陶然亭、长沙爱晚亭、杭州湖心亭并称“中国四大名亭”，醉翁亭居“四大名亭”之首。醉翁亭前有酿泉，泉旁是小溪，终年水声潺潺，清澈见底。
chúhèwèiláng yáchán
yǔ lǚxiéyásùgōng
酿泉饮少辄醉岩穴暝晦明变化阴翳
niàngzhémínghuìyì
景区需要播放课文的朗诵音频，作为文旅策划，你认为本文朗读应该呈现怎样的节奏语气？
(2)此外，还要注意骈散结合的句式，朗读时节奏要富于变化，悦耳动听。
(1)文章运用了21个“也”字，大致可以表达了以下几种语气：①表判断，如：环滁皆山也；琅琊也。②肯定或陈述，如：山之僧曰智仙也；太守自谓也。③感叹(用于直抒胸臆)，如：在乎山水之间也；得之心而寓之酒也。朗读时，应通过上述语气进一步体会作者的思想感情。读到“也”字后面应有较长的停顿。
环滁 (chú) /皆山也。其/西南诸峰，林壑(hè) /尤美，望之蔚然/而深秀者，琅琊也。山行/六七里，渐闻/水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回/路转，有亭/翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者/谁？山之僧/智仙也。名之者/谁？太守/自谓也。太守与客/来饮于此，饮少/辄醉，而年又最高，故/自号曰醉翁也。醉
翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。山水之乐，得之心/而寓之酒也。
若夫/日出/而林霏开，云归/而岩穴暝 (míng)，晦明变化者，山间之/朝暮也。野芳发/而幽香，佳木秀/而繁阴，风霜/高洁，水落/而石出者，山间之/四时也。朝而往，暮而归，四时之景/不同，而乐/亦无穷也。
至于/负者/歌于途，行者/休于树，前者/呼，后者/应，伛偻(yǔ lǔ) /提携，往来而不绝者，滁人/游也。临溪而渔，溪深/而鱼肥，酿泉为酒，泉香/而酒洌(liè) ，山肴野蔌(sù)，杂然/而前陈者，太守/宴也。宴酣之乐，非丝/非竹，射者/中，弈者/胜，觥(gōng)筹/交错，起坐/而喧哗者，众宾/欢也。苍颜/白发，颓然乎/其间者，
已而/夕阳/在山，人影/散乱，太守归/而宾客从也。树林/阴翳(yì)，鸣声/上下，游人去/而禽鸟乐也。然而/禽鸟/知/山林之乐，而不知/人之乐;人/知/从太守游而乐，而不知/太守之乐其乐也。醉能/同其乐，醒能/述以文者，太守也。太守/谓谁？庐陵/欧阳修也。
景区文白双语解说牌需要标准、通顺、无错译的现代汉语译文，策划员需要逐段校准定稿。景区文化长廊还需要陈列文言知识词条，策划员必须精准释义、区分古今、校正活用，保证游客研学阅读零误差。 小组合作，讨论交流，疏通文意，整理文言知识。
醉翁亭记 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。
名词用作状语，像鸟张开翅膀一样。
名词用作状语，沿着山路
名词用作动词，取名、命名
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
状语后置句，即“于此饮”。
名词用作动词，取别号。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。
意思是朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
弯腰曲背，这里指老人。
牵扶，这里指被牵扶的人，即儿童。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
形容枝叶茂密成荫。翳，遮盖。
指禽鸟在高处低处鸣叫。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
庐陵郡，就是吉州（今江西吉安）
放在主谓间，取消句子独立性
古义：意趣，情趣。 今义：意思等。
古义：花。今义：芳香。
古义：茂盛。 今义：清秀。
古义：文中指投壶，宴饮时的一种游戏。今义：用推力或弹力送出箭、子弹、 足球等。
古义：倒下的样子。 今义：颓废的样子。
有亭翼然临于泉上者临溪而渔执策而临之
太守自谓也太守谓谁予谓菊
朝而往，暮而归云归而岩穴瞑男有分，女有归
佳木秀而繁阴望之蔚然而深秀者
野芳发而幽香舜发于畎亩之中征于色，发于声
山水之乐人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也
形容词的意动用法，以……为乐
泻出于两峰之间者行者休于树
名之者谁醉翁之意不在酒而不知太守之乐其乐也
山行六七里有亭翼然临于泉上者名之者谁故自号曰醉翁也杂然而前陈者而不知太守之乐其乐也
名词作状语，像鸟张开翅膀
形容词意动用法，以……为乐
方位名词作状语，在前面
“……者，……也”，表判断
望之蔚然而深秀者，琅琊也
[省略介词“于”，应为“得之（于）心而寓之（于）酒也”]
至于负者歌于途，行者休于树
状语后置，正常语序应为“至于负者于途歌，行者于树休”
状语后置，正常语序应为“醒能以文述者，太守也”
任务二景观包装・设计四时之景
游客进入景区首先要设计游览路线，阅读第一段内容，设计“醉翁亭”的游览路线并谈谈你这样设计的理由。
运用移步换景的手法，从整体到局部，由远及近，逐步交代醉翁亭的具体位置；勾勒出亭子周边的优美景致；为下文的山水之乐作铺垫。
文章中山间朝暮之景有哪些？四时之景又有哪些？
请为第二段的六个景点命名，并撰写相应的景点介绍词。
晦明变化者，山间之朝暮也。
朝日散雾暮云暗谷春花绽香夏树茂阴秋高霜洁冬水石出
早晨，雾气在树林里，在树木之间游走。阳光从树梢照下来，到树枝，到树干，再到地上的花草。随着阳光的照耀，雾气逐渐退去，树林的面貌逐渐清晰起来。
傍晚，晚霞染红了西边的天空，然后慢慢聚集在西边接近地平线的地方，最后与夕阳一起消逝了。山谷、岩穴由明变暗，最后陷入静谧的黑暗之中。
春天，漫山遍野的山花竞相开放、丝丝幽香飘散入鼻。
夏天，山野树木一派枝叶繁茂、苍翠欲滴、浓荫蔽日之貌。
秋日层林尽染，彰显出绚丽与风霜的洗礼。湛蓝天空‌下，白云悠然自得，与山间秋色相映成趣，增添了一份高远与宁静。
冬日，水流逐渐变小，山石慢慢显露出来。石上薄雪覆盖，洁白无瑕，与枯叶相映成趣。‌
作为策划人，你还需要选择一句课文原文作为景区核心宣传金句，你会选择哪句呢？并说明你选择的理由。
任务三人文精神・挖掘醉翁之乐
好的景区不能只做优美风景，还要做文化、做精神，才能留住游客。请各位策划员深度解读文中醉翁之乐，提炼景区独有的人文价值。
阅读课文，小组讨论交流，并梳理醉翁之“乐”。
醉翁的山水之乐 （第一层）
山水之乐，得之心而寓之酒也。 朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
山水相映动静相生时序变换丰富多姿
滁人和宾客的游宴之乐（第二层）
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携……临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌……射者中，弈者胜，觥筹交错……
安居乐业自由游赏社会安乐
结合助读资料，小组讨论交流，并梳理醉翁之“乐”。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也醉能同其乐
以民乐为己乐，仁者之乐与民同乐家国之乐
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
欧阳修被贬滁州，仕途失意，文章却全程写“乐”，没有怨怼。这对景区文化有什么加持？
塑造了琅琊山风景区逆境豁达、从容治愈、仁者山水的独特文化内核。游客们来此游览山水可涤荡心境，豁达可安放人生。 山水与人格融为一体，成为独一无二的名山文脉
任务四策划成果・撰景区宣传语
请各位策划人撰写 80 字景区宣传导语，用于官网、门票、展板宣传。
1.基础：完善景区文言审校、背诵全文、巩固翻译。2.提升：优化四季景观宣传文案，制作景区宣传小海报。3.拓展：对比范仲淹洞庭忧乐、欧阳修琅琊同乐，写出宋代文人逆境风骨短评。