小学科学苏教版（2024）六年级上册（2024）1 蜡烛的变化同步练习题

这是一份小学科学苏教版（2024）六年级上册（2024）1 蜡烛的变化同步练习题，共8页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，分类题，简答题，实验分析题等内容，欢迎下载使用。
一、填空题
1. 物质的变化分为两类，分别是________的变化和________的变化，判断依据是________。
2. 蜡烛受热熔化成液态蜡，冷却后重新凝固，该过程________新物质产生，属于________变化。
3. 蜡烛燃烧时会产生________、________和炭黑等新物质，属于________的变化。
4. 仅改变物质形状、大小、状态的变化，大多是________的、可恢复的变化。
5. 蜡烛燃烧属于________变化，同时包含形态变化和产生新物质的变化。
二、判断题
1. 蜡烛熔化和蜡烛燃烧是完全相同的物质变化。（）
2. 澄清石灰水变浑浊，可以证明有二氧化碳生成。（）
3. 水结冰、冰块融化都会产生新物质。（）
4. 产生新物质的变化不可逆，无法恢复原有物质。（）
5. 灯泡发光发热没有产生新物质，属于普通形态、能量变化。（）
三、选择题
1. 下列变化中，无新物质生成的是（）
A. 纸张燃烧 B. 蜡烛熔化 C. 食物腐烂
2. 检验蜡烛燃烧产生水的实验器材是（）
A. 干燥冷烧杯 B. 澄清石灰水 C. 透明塑料瓶
3. 下列属于产生新物质变化的是（）
A. 捏橡皮泥 B. 铁生锈 C. 玻璃打碎
4. 物质变化的唯一判断标准是（）
A. 是否发光发热 B. 是否改变形态 C. 是否产生新物质
5. 关于蜡烛变化，下列说法正确的是（）
A. 燃烧只有形态变化 B. 熔化有新物质生成 C. 燃烧是复合变化
提升层作业·能力进阶（中等生选做）
四、分类题
请将下列生活变化按要求分类，填写序号。
①撕碎纸片 ②面粉发酵 ③水蒸发 ④煤炭燃烧 ⑤粮食酿酒 ⑥弯折铁丝 ⑦冰雪融化 ⑧饭菜变质
无新物质产生的变化：________________
产生新物质的变化：________________
五、简答题
1. 简要说明蜡烛熔化和蜡烛燃烧的本质区别。
2. 为什么发光发热的变化不一定是产生新物质的变化？请举例说明。
拓展层作业·思维拔高（优等生选做）
六、实验分析题
科学小组做蜡烛燃烧探究实验，操作如下：①点燃蜡烛，观察蜡体融化变短；②将干燥冷烧杯罩在火焰上方，杯壁出现水珠；③换用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，石灰水变浑浊。请结合实验回答问题：
1. 实验中蜡烛融化属于什么变化？说明理由。
2. 步骤②和步骤③的实验现象分别证明了什么？
3. 结合整体实验，分析蜡烛燃烧的变化类型，并说明原因。
参考答案
一、填空题答案
1. 无新物质产生；产生新物质；是否产生新物质
2. 没有；无新物质产生
3. 水；二氧化碳；产生新物质
4. 可逆
5. 复合
二、判断题答案
1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. √
三、选择题答案
1. B 2. A 3. B 4. C 5. C
四、分类题答案
无新物质产生的变化：①③⑥⑦
产生新物质的变化：②④⑤⑧
五、简答题答案
1. 蜡烛熔化是无新物质产生的可逆变化，仅改变蜡烛的状态和形态，物质本身不变；蜡烛燃烧是产生新物质的不可逆变化，会生成水、二氧化碳等新物质，物质本质发生改变。
2. 发光发热只是外在现象，不能作为判断新物质生成的依据。例如灯泡通电后发光发热，只是电能转化为光能和热能，灯泡和内部物质没有发生改变，无新物质生成，不属于产生新物质的变化。
六、实验分析题答案
1. 属于无新物质产生的变化。因为蜡烛熔化只是固态变为液态的状态改变，物质始终是蜡，没有生成新物质，冷却后可重新凝固复原。
2. 步骤②杯壁出现水珠，证明蜡烛燃烧生成了水；步骤③澄清石灰水变浑浊，证明蜡烛燃烧生成了二氧化碳。
3. 蜡烛燃烧属于包含两种变化的复合变化。燃烧过程中蜡体熔化，是无新物质的形态变化；同时燃烧生成水、二氧化碳等新物质，是产生新物质的本质变化。