小学人教版（2024）减法作业课件ppt

这是一份小学人教版（2024）减法作业课件ppt，共11页。PPT课件主要包含了认识减法的意义，以内的减法计算方法，达标练习巩固成果，今日作业等内容，欢迎下载使用。
学会5以内数的减法的计算方法，形成初步的运算能力。
结合具体情境、点子图初步理解减法的含义，认识减号“-”，并能正确读出减法算式，形成初步的模型意识、符号意识。
能初步有条理地表达自己的思考过程，体会学习数学的乐趣。
初步理解减法的含义，会正确计算5以内数的加法。
能正确观察情境图，口述题意，列出算式，并自主选择计算方法。
从具体情境过渡到数学的抽象算式，初步建立数学的模型。
谁来说说4和5的分与合？
用小圆片摆一摆这个过程，并说一说。
从总数里去掉（减去）一部分，求还剩多少，用减法计算。
“去掉”用“－”表示。
减法表示从总数里去掉一部分，求另一部分是多少。
你能举出生活中的例子，说说 4－1＝3的意思吗？
有4辆轿车，开走了1辆，还剩3辆。
有4颗糖，我吃了1颗，还剩3颗糖。
果果怎么做，就可以使 的根数和花花的同样多？
我吃掉1根就和花花的同样多了。
从总数5个里面去掉3个，用减法计算。
直接数出树上剩下几只松鼠。
从5倒着数，5、4、3，还剩2只。
方法三：利用数的分解计算
1. 看图说一说算式表示的意思。
教材第27页“做一做”
原来有5把铁锹（qiā），拿走了1把，还剩4把。
原来有4块饼干，小老鼠拿走了2块，还剩2块饼干。
2. 画一画，填一填。
从整体中划去几个，就从总数中减掉几个。
3. 涂一涂，填一填。
4.帮小鸟送信。(连一连)
5.有5个小朋友排成一队，从前面数，鹏鹏是第2个，那么鹏鹏后面有多少个小朋友？
要求鹏鹏后面有多少个小朋友，就是从总人数中减去鹏鹏和他前面的人数。
口答：鹏鹏后面有3个小朋友。
1.从总数里去掉（减去）一部分，求还剩多少，用减法计算。
2.5以内数的减法计算方法 （1）点数法； （2）倒着数，就是在总数的基础上从后往前数； （3）利用数的组成进行计算。 （4）想加算减
① 完成配套的分层作业。② 预习下一课内容。
减法4－1＝3 读作：4减1等于3 5－3＝2 读作：5减3等于2减号 减号减法的意义： 从总数里面去掉一部分，求另一部分是多少，用减法计算。 5以内减法的计算方法：可以用倒着数、想数的组成的方法来计算。