2.1声音的产生与传播-培优课件-2026-2027学年沪科版物理八年级全一册

这是一份初中物理沪科版（2024）八年级全册（2024）声音的产生与传播优秀ppt课件，共49页。PPT课件主要包含了点击画面播放音频，声音是怎样产生的，大量实验证明，弦乐器，管乐器，萨克斯风，葫芦丝，空气柱，打击乐器，架子鼓等内容，欢迎下载使用。
1.能通过实验，认识声音的产生和传播条件，知道声音传播的大致速度．2.能通过实验及归纳推理得出结论．3.能欣赏我国古代应用声学技术取得的成就．
我们生活在声音的海洋里。流水潺潺、琴声悠悠让人心旷神怡；激昂和声、胜利欢呼让人心潮澎湃。
声音是怎样产生的？又是怎样传到耳朵里的？
知识点1 声音是如何产生的
说话时，用手触摸咽喉处，你能感觉到什么？
用橡胶小锤敲击音叉，能听到音叉发出的声音。将正在发声的音叉放入水中，可看到音叉周围水花四溅。将停止发声的音叉放入水中，还能看到此现象吗？
扬声器播放音乐时，放在旁边纸盆上的泡沫塑料小球会不断地跳动。这能说明什么？
你还能想到和声音有关的什么实验？
实验1：敲击桌面时，我们能听到“咚咚”声，但却很难发现桌面在振动。
实验2：敲击音叉，音叉发出声音，但却很难看到音叉振动。
有的物体发声时不容易直接观察到发声体的振动，如何将这些振动扩大呢？
声音是由物体振动产生的。
物理学中，把正在发声的物体叫声源。当声源停止振动，物体也就停止发声。
你能再举出一些物体振动时发声的事例吗？
二胡、小提琴等是靠弓和弦的相互摩擦产生振动，发出声音
吉他通过手指或拨片拨动琴弦，使琴弦振动，发出声音
弦乐器发声时，________在振动。
管乐器发声时，________在振动。
打击乐器发声时，________在振动。
【例1】按照民间传统习俗，过年时常以敲锣打鼓、吹唢呐等方式来营造热闹喜庆的场面。关于唢呐与锣鼓的发声原因，下列说法不正确的是( )A. 锣、鼓和唢呐的声音都是空气振动产生的B. 唢呐的声音是空气振动产生的C. 鼓的声音是鼓面振动产生的D. 锣的声音是锣面振动产生的
在太空中，航天员出舱后即使近在咫尺，也不能直接对话，需要通过无线电波或肢体语言来交流。
1. 为什么近在咫尺的两个人要借助无线电才能交谈？
2. 月球表面比地球表面缺少什么吗？
3. 声音的传播需要什么条件吗？
猜想：声音能在空气中传播，不能在真空中传播。
知识点2 声音是怎么传播的
如图所示，用细线把正在发声的音乐盒吊在玻璃罩中，当玻璃罩内有空气时，你能否听到音乐声？用抽气泵抽出玻璃罩内的空气，在抽气过程中，你听到音乐声有什么变化？停止抽气，让空气重新进入玻璃罩，音乐声又有什么变化？这说明了什么？请你猜想，如果把玻璃罩内的空气完全抽出来，我们还能听见音乐声吗？
实验表明：声音_______(能/不能)在真空中传播。
声音可以在空气中传播，但不能在真空中传播。
一位同学用手指甲轻刮桌子，另一位同学把耳朵贴在桌面上，能听到轻刮桌子的声音
两个人分别拿着一个纸杯，拉直棉绳，依次轻声说话，能听见对方说的话
声音的传播需要物质，物理学中将这样的物质叫做介质。
声音的传播需要介质，声音既能在气体中传播，也能在固体和液体中传播。
【例2】钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明( )只有空气能传播声音空气和水都能传播声音水不能传播声音声音在任何条件下都能传播
知识点3 声音传播的速度
在平静的水面上投入一颗小石子，水面上就会形成一圈一圈的水波，不断向远处传播。
音叉振动使附近的空气形成疏密相间的波动状态，并不断扩展。 物理学中将这样的波称为声波。
声音的传播需要时间，也就是声音是以一定的速度传播的。
声波传播的距离与传播时间之比叫声音的传播速度，即声速。
打雷和闪电是同时发生的，为什么会先看到闪电，后听到雷声呢？
赛跑的终点计时员必须在看到发令枪冒白烟时开始计时，而不是听到枪声时开始计时
下面是一些介质中的声速，你能获取哪些信息？
空气中的声速随温度的升高而增大。
声速与介质的种类和温度有关。
一般情况下，v固体>v液体>v气体。
声音在传播过程中遇到障碍物时会反射回来，这种现象是声音的反射，通常称为回声（或回音）。
人能分辨出回声的条件：听到原声和听到回声的时间间隔在0.1s以上。
常温常压下声音在空气中的速度约为340m/s，根据听到回声的条件，请你算一算，障碍物至少和声源相距多少米，人耳才能把回声和原声区分开？
利用回声可以探测水中鱼群、水下礁石或潜水艇等
天坛——我国古代声学应用的奇迹
北京天坛是我国古代建筑的奇迹之一，最初建于明永乐十八年（1420年），是明清两代帝王祭天和祈谷的场所。天坛回音壁、三音石和圜丘堪称声学在建筑中应用的三大奇迹。
【例3】在电子自动计时器普及之前，小型运动会上的百米赛跑项目还用人工计时。终点记时员正确的操作应该是在看见起点发令员发令枪冒烟的瞬间开始计时。若计时员操作失误，听到枪声才开始计时，那么他记录的时间比运动员实际跑的时间长些，还是短些？相差多少？(空气中声速为340m/s)
分析：运动员起跑是听发令枪响，如果计时员听到枪声再开始计时，由于声音从起点传到终点要经历一段时间，所以实际上是运动员已跑了一段距离，计时员才开始计时，显然记录的时间比运动员跑的时间短，相差的时间就是声音从起点传到终点的时间。
解： 他记录的时间比运动员实际跑的时间短些，相差0.294s。
【例4】如图所示，将一把金属叉子拴在一根约1m长的线的中间，把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵。然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似的响声。通过撞击，金属叉子 发声，声音主要通过 传递到人耳。
1. 我们生活在一个充满着美妙声音的世界里。对于声音的产生，下列说法正确的是( )
A. 只有固体的振动才能发声B. 声音是由物体的振动产生的C. 物体不振动也能发声D. 老师讲课声的声源是嘴
2. 凝结着中国古人智慧的双耳鱼洗盆如图甲所示。注入半盆
水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，同时盆内水花四溅。“水花四溅” 说明发声的“鱼洗”正在______；用双手按住把手，嗡嗡声会很快消失，这是因为______________________。不同的物体发声时振动的部位可能不同：如图乙所示，敲鼓时，______振动发声；如图丙所示，吹排箫时，________振动发声。
3.在“探究真空能否传声”的实验中：
（1）先让电铃发声并将其放入玻璃罩内，再用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，发现电铃的声音逐
渐______（选填“变大”或“变小”），然后把空气又逐渐通入玻璃罩内，会发现声音逐渐______（选填“变大”或“变小”）。这说明声音的传播需要______。
（2）实际上，很难将玻璃罩内抽成真空状态，在这种情况下，可以在此实验的基础上进一步推理得出，真空______（选填“能”或“不能”）传声，这种研究问题的方法称为____________（选填“控制变量法”“转换法”或“科学推理法”）。
4. 物理来源于生活，又回归生活。如图所示，两名同学用两个小纸盒、一根铜线做成了“土电话”，这表明( )
A. 气体能够传声B. 固体能够传声C. 液体能够传声D. 只有纸盒能够传声
5.[德州期末] 下表是一些介质中的声速，根据数据可以知道声速的大小不仅与介质的种类有关，还与______有关。一般来说，固体中声音的传播速度比在液体中____（选填“快”或“慢”），比在气体中更____（选填“快”或“慢”）。而且同种介质，温度越高，传声速度越____（选填“快”或“慢”）。
6. 北京天坛的回音壁（如图甲）是我国建筑史上的一大奇迹，若你和同学相距
几十米，面对墙轻声对话，也能听得清清楚楚（如图乙所示）。三音石（如图丙）位于回音壁的圆心上，从皇穹宇外开始数的第三块铺路石。站在这块石头上拍一下掌，就可以听到三次回声。
（1）声音以____的形式传播。回音壁可以让说话声传播很远的距离，是因为它的表面能够多次______声波。
7. 唐朝《开元天宝遗事》记载：“岐王宫中，于竹林内悬碎玉片子，每夜闻玉片子相触之声，即知有风，号为占风铎。”其中描述的“相触之声”是由什么振动产生的( )
A. 竹林B. 玉片子C. 空气D. 风
8. [北京期中] 水槽中装有适量的水，把正在发声的蜂鸣器装入密封袋，并放入水中，整个过程中一直能听到声音。下列四幅图中，最能说明液体可以传声的是( )
A. 塑料袋放入水中之前
B. 塑料袋一半在空气中一半在水中
C. 塑料袋没于水面之下接触底部之前
D. 塑料袋与底部接触
9. 当岭岭一家人开车经过隧道时，她们发现听到发动机的声音比在开阔路面时更加响亮，出现这一现象的主要原因是( )
A. 隧道内发动机振动加快B. 隧道内声音被多次反射，回声与原声叠加C. 隧道内空气比较多，声音传播速度变快D. 隧道内没有其他声音干扰，听觉更敏感
10.[无锡期中] 小明和同伴先后做了如图所示的实验。第一次，小明将金属衣架悬挂在细绳的中央，同伴用铅笔轻轻敲击衣架，小明听到的声音是由______传到耳中的。第二次，小明将细绳的两端分别绕在两只手的食指上，然后
第一次较清脆，第二次较沉闷
用食指堵住双耳，再让同伴轻轻敲击衣架，这时小明听到的声音是______和手指传到耳中的。小明先后两次听到的声音的主要不同点是_____________________________。