人教版PEP（2024）Part A教案

这是一份人教版PEP（2024）Part A教案，文件包含第二十七章反比例函数解答题30题刷好题2026-2027学年九年级数学上册热点题型专练2024人教版原卷版docx、第二十七章反比例函数解答题30题刷好题2026-2027学年九年级数学下册热点题型专练2024人教版解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共14页， 欢迎下载使用。
Part A Let’s learn
教学目标
1.通过看图、听音、跟读，听、说、认读菜单食物词汇：dumplings, ndles, hamburger, milk, sup, tea, juice, chicken, beef, salad, cake, ice cream。
2.熟练运用点餐核心句型What wuld yu like t eat/drink? I’d like ... 完成点餐问答。
3.完成Write and say练习，独立填写菜单并两两对话交流。
4.认识中西餐食物，学会合理搭配饮食。
教学重点
掌握菜单全部食物词汇，熟练运用点餐问答句型进行口语交流。
教学难点
区分eat（固体食物）、drink（饮品），在问答中正确搭配对应食物单词。
教学时间
1课时
教学过程
Step 1.Warm-up
Free talk复习上节课内容。T: What wuld yu like t eat? Ss: I’d like beef... 快速问答复习旧句型。
Step2.Presentatin
出示课本53页餐厅菜单大图，分为四类：主食、饮品、肉类、甜品。
逐类出示图片，板书单词dumplings, ndles, hamburger, milk, sup, tea, juice, chicken, beef, salad, cake, ice cream，教师领读，分组开火车认读单词。
板书核心句型：
What wuld yu like t eat? I’d like a hamburger.
What wuld yu like t drink? I’d like sme tea.
讲解a+单数食物，sme+饮品/复数食物用法。
出示Zhang Peng和Amy点餐例句，全班齐读，理解句子结构。
播放Let’s learn动画视频，学生跟随动画朗读单词与对话。
Step3. Practice
完成Write and say课堂练习，学生独立在菜单分类框内填写对应食物单词。
双人游戏点餐角色扮演：一人服务员，一人顾客，用句型问答点餐。
Step4.Summary
本节课学习各类食物、饮品单词，学会区分eat和drink问句，会用I’d like...回答自己想吃、想喝的食物。
Step5.Hmewrk
1.抄写本节课12个食物单词，每个5遍。
2.画一份个人菜单，和同桌进行点餐对话。
板书设计
Unit5 Fd we eat
Lessn2
Part A Let’s learn
Fd: dumplings ndles hamburger chicken beef salad cake
Drinks: milk sup tea juice
Sentences:
What wuld yu like t eat? I’d like ...
What wuld yu like t drink? I’d like sme ...
教学反思
菜单分类教学降低了单词记忆难度，角色扮演游戏课堂氛围活跃。不足之处是部分学生混淆a和sme的用法，下节课课前增加专项短句巩固练习。