小学科学7. 风的成因图文课件ppt

这是一份小学科学7. 风的成因图文课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了风的形成，了解大气环境，模拟风的形成，模拟风的形成实验，烟从冷区吹向热区，扇扇子风车纸板扇风等，风的成因，自然现象，模拟实验，风是空气的流动等内容，欢迎下载使用。
“热的地方空气上升，冷的地方空气下沉”。
热的地方空气上升，冷的地方空气下沉。
现象：有蜡烛时，烟向塑料筒内（或从冷侧流向热侧） 无蜡烛时，烟垂直上升或无水平流动
结论：蜡烛加热使筒内空气受热上升，筒外冷空气从 侧面补充进来，形成水平流动的风。
空气冷热不均 → 热空气上升 → 冷空气补充 → 空气流动 → 形成风
太阳照射使地面受热不均，热空气上升，冷空气流过来补充，形成风。
科学家通过观测海岸附近白天的大气温度和风向情况，画出了如下示意图。与模拟实验进行比较，尝试解释海风形成的原因。
形成：白天，陆地比海洋增温快，近地面陆地气压低于海洋，风从海洋吹向陆地，形成海风。
装置：塑料筒（大气）、蜡烛（热源）、蚊香（显示空气流动）现象：烟从冷区飘向热区（水平流动）原理：蜡烛加热 → 筒内空气受热上升 → 筒外冷空气补充 → 形成风
热空气上升，冷空气补充 → 空气流动 → 风
1.大自然中的风是（ ）。A. 由太阳光照射产生的B. 空气的流动形成的C. 地球自转引起的D. 云层碰撞产生的
2.在“风的形成”模拟实验中，我们用蜡烛加热塑料筒一侧的空气，用蚊香产生的烟来观察空气流动。蜡烛的作用是模拟（ ）。A. 自然界中的冷空气B. 自然界中温度高的区域（热源）C. 自然界的风D. 空气的流动方向
3.在模拟实验中，点燃蜡烛后，观察到蚊香的烟（ ）。A. 垂直向上飘B. 垂直向下飘C. 从冷的一侧飘向热的一侧（水平流动）D. 没有固定方向
4.通过模拟实验可以推知，自然界中风的形成过程是（ ）。A. 太阳照射 → 地面温度均匀 → 空气静止B. 地面冷热不均 → 热空气上升 → 冷空气流过来补充 → 空气流动形成风C. 地球自转 → 空气被带动 → 形成风D. 云层移动 → 推动空气 → 形成风