人教版PEP（2024）六年级上册（2024）Part A教案设计

这是一份人教版PEP（2024）六年级上册（2024）Part A教案设计，共11页。
教学目标
1.通过看､听､说､读学习旅行短语及动词过去式。
2.通过听､读等活动掌握旅行短语walked arund the Palace Museum,visited the bridge,climbed muntains,travelled t cities,watched shws。
3.完成Chse and talk，准确用核心句型描述假期旅行活动。
4.认识国内外著名景点，拓宽视野，热爱自然风光。
教学重点
能听.说､认读各类景点短语及动词过去式，熟练运用句型What did yu d in the hlidays?
教学难点
能在真实的情境中运用核心语言，介绍自己的假期旅行经历。
教学时间
1课时
教学过程
Step 1.Warm-up
Free talk
T:Hw was yur last weekend?What did yu d?引导学生用上节课句型回答｡
Step2.Presentatin
出示故宫图片,T:What did she d?S:She walked arund the Palace Museum.
板书:walked arund the Palace Museum领读｡
同种方法学习visited the bridge,climbed muntains,travelled t cities,watched shws短语。
出示P5的情景图,把旅行短语一一对应板书,主题板书:Amazing places.
T:There are many amazing places in the wrld.What places did yu visit?
S:…
把短语创编成chant。
Hliday,hliday,happy hliday,
Walk arund the museum,
Climb the high muntains,
Visit the lng bridge,
Watch wnderful shws!
唱完后,老师总结Travelling makes us happy.
播放Let’s learn的视频动画,学生跟读｡(注意语音语调）
Step3.Practice
两个学生一组,一人提问，一人根据图片说出对应的旅行活动｡
Step4.Summary
今天主要学习了各类旅行短语，掌握句型What did yu d in the hlidays?用来描述假期活动。
Step5.Hmewrk
把今天所学旅行短语抄五遍｡
板书设计
Unit1 Amazing places
Lessn2
Part A.Let’s learn
walked arund the Palace Museum
climbed muntains
visited the bridge
travelled t cities
watched shws
What did yu d in the hlidays?
教学反思
本课讲练结合，chant辅助记忆效果较好。不足之处是学生对不规则、双写变形掌握薄弱，语言输出单一。后续多开展看图说话训练，丰富学生表达。