人教版PEP（2024）六年级上册（2024）Part C教案设计

这是一份人教版PEP（2024）六年级上册（2024）Part C教案设计，共11页。
教学目标
1.通过看､听､读读懂世界神奇景观短文，了解不同奇特自然景观。
2.能认读、理解课文内容，判断景观特点，复述短文大意。
3.能综合运用本单元所有句型，介绍神奇景观。
4.感受大自然的神奇，开阔眼界，培养热爱自然、探索世界的兴趣。
教学重点
读懂Reading time科普短文，掌握各类神奇景观词汇。
教学难点
能简单复述短文内容，综合运用单元句型介绍景观。
教学时间
1课时
教学过程
Step 1.Warm-up
齐唱单元旅行chant，快速复习本单元所有国家、景点、旅行句型。
Step2.Presentatin
出示P12神奇景观图片，T:These are amazing and strange places in the wrld.
播放阅读视频，学生整体感知短文内容。
分段讲解短文，讲解拓展词汇strange,nature,amazing,famus。
带领学生分段朗读短文，理解每种景观的奇特之处。
完成课本判断、简答习题，师生一起核对答案。
梳理单元所有核心句型，整合复习过去式问答、旅行描述句型。
Step3.Practice
Game：小小旅行家
学生随机抽取景观图片，用本单元句型口头介绍景观和活动。
Step4.Summary
今天通读了世界神奇景观阅读短文，复习巩固全单元词汇句型，能够自主介绍世界各地神奇景点。
Step5.Hmewrk
熟读Reading time故事三遍，尝试口头复述短文大意｡
板书设计
Unit1 Amazing places
Lessn6
Part C &Reading time
Amazing strange places
Nature is amazing!
Where did yu g?What did yu d?
教学反思
科普内容新颖有趣，学生课堂积极性高。不足是学生长语段复述能力薄弱，今后多开展朗读复述训练，提升综合语言能力。