小学Part B教案

这是一份小学Part B教案，共9页。
教学目标
1.听懂、认读spending plan, sale, save up, micrscpe, sunglasses等词汇。
2.掌握核心句型What are yu ging t buy? I need t save mre. Maybe yu can wait fr a sale.
3.读懂Sarah和妈妈的对话，梳理消费计划内容，能讨论自己的消费规划。
4.学会制定消费计划，懂得存钱、等待打折的理性消费方式。
教学重点
词汇spending plan, wait fr a sale, save up；句型What are yu ging t buy? Yu can wait fr a sale.
教学难点
结合need和want，自主思考制定合理的spending plan。
教学时间
1课时
教学过程
Step1 Warm-up
快速问答：What gds can yu buy? What services can yu pay fr? 复习A部分词汇句型。
Step2 Presentatin
出示42页spending plan笔记本插图，板书spending plan领读。播放录音，学生带着问题听：What is Sarah writing? What will she buy?
讲解重点短语：wait fr a sale 等打折；save up 存钱；micrscpe显微镜；sunglasses太阳镜。
核心句型讲解：
—What are yu ging t buy with yur lucky mney?
—I’m ging t buy sunglasses fr Grandpa.
But it’s expensive, I need t save mre.
Yu can wait fr a sale.
逐句播放录音，学生跟读；分男女、分角色朗读对话。
小组讨论：Is Sarah’s spending plan gd? Why?
Step3 Practice
小组活动Discuss and make a spending plan，借助页面提示框思考需求、价格，口头设计自己的消费计划。
Step4 Summary
本节课学习spending plan、wait fr a sale；学会表达消费物品，知道可以存钱、等打折再购买昂贵物品。
Step5 Hmewrk
熟读对话，口头给自己设计一份简单的spending plan。
板书设计
Unit4 Managing mney well
Lessn3 Part B Let’s talk
spending plan 消费计划
wait fr a sale 等打折 save up 存钱
—What are yu ging t buy?
—I’m ging t buy sunglasses.
I need t save mre. Yu can wait fr a sale.
教学反思
学生对wait fr a sale理解到位，但制定计划时思考维度单一，下节课Let’s learn可以多增加情景示范。