小学英语人教版PEP（2024）六年级上册（2024）Part C教案设计

这是一份小学英语人教版PEP（2024）六年级上册（2024）Part C教案设计，共9页。
教学目标
1.读懂货币发展阅读短文，了解以物易物、古代货币、现代支付方式演变。
2.完成Prject：制作月度消费计划表，区分need和want，合理分配存钱、花费金额。
3.能上台展示自己的spending plan，倾听同伴建议并调整计划。
4.了解货币历史，结合古今支付方式，树立长远理性消费观念。
教学重点
掌握货币演变相关词汇exchange gds, cash, bankbk, mbile pay；独立完成月度消费计划表。
教学难点
结合存钱预算，平衡need刚需和want想要的物品，制定合理预算表。
教学时间
1课时
教学过程
Step1 Warm-up
回顾Read and write三罐钱理财法，学生快速口头复述Chen Jie的方法。
Step2 Presentatin
第一部分 Reading time（48-49页）
出示六幅货币演变插图，分段讲解文本：
1.lng ag: exchange gds 以物易物
2.ld mney: shell mney, cpper cins
3.paper mney, bankbk, card
4.mdern pay: cash, mbile phne pay
教师分段领读短文，简单提问检测理解：What’s the earliest way t get things?
第二部分 Prject Make a spending plan（46-47页）
讲解表格栏目Item/Price/Need/Want/Nte，示范Oliver和Binbin的听力表格填写规则，区分need打勾、want标注等待打折。
教师示范填写月度计划表My spending plan，提示先预留save存钱金额，再分配刚需和想要的物品。
Step3 Practice
学生独立填写个人月度消费计划表，划分need和want物品。
课堂分享活动：学生上台展示计划表，全班给予合理修改建议。
Step4 Summary
本节课学习货币从古至今的演变方式，完成月度消费计划制作；学会预留存款，优先购买刚需物品。
Step5 Hmewrk
完善自己的spending plan，给家人朗读讲解你的消费规划。
板书设计
Unit4 Managing mney well
Lessn6 Part C& Reading time
Mney histry: exchange gds → ld cins → paper mney → mbile pay
My spending plan: Save first, buy need, wait sale fr want
教学反思
综合课内容较多，货币历史讲解时间偏长，学生做计划表时间紧张，后续可拆分部分阅读内容作为课前预习。