小学科学教科版（2024）四年级上册（2024）8. 自制打气筒教课课件ppt

这是一份小学科学教科版（2024）四年级上册（2024）8. 自制打气筒教课课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了素养分析，情境聚焦，探究新知，研讨拓展，课堂练习，总结评价，CHAPTER01，学习目标，学习重难点，CHAPTER02等内容，欢迎下载使用。
科学观念：认识空气可压缩、会流动的特点，理解打气筒的基本工作原理。
科学思维：通过观察、对比实验，分析打气筒充气过程中空气的运动路径。
探究实践：能利用常见材料动手制作简易打气筒，完成测试与调试操作。
态度责任：乐于动手探究生活中的科学问题，体会技术改进对生活的帮助。
掌握自制打气筒的制作步骤，理解打气筒的工作原理。
分析打气过程中空气的流动路径，能调试改进自制打气筒。
庆典活动现场，需要布置大量彩色气球，工作人员正在忙碌充气。
如果没有现成的打气筒，怎么用身边的简单材料快速给气球充气？
很多庆典活动会用到大量气球，如果没有打气筒，靠人用嘴吹气球将是一件很辛苦的事。
制作打气筒可以用什么材料呢？
用气球和塑料瓶试一试，要把气球充满气还要解决什么问题？
1.挤压塑料瓶时的现象
用力挤压塑料瓶时，观察瓶口处气球的变化以及空气的流动方向。
松开手后，观察塑料瓶的恢复状态以及外侧空气是如何进入瓶内的。
挤压瓶身时，瓶内空间变小，空气压力变大，空气会向压力更小的瓶口方向流动。
松开手时，瓶身恢复原状，内部空间变大，压力变小，外界空气会进入瓶内。
准备好材料，尝试按下列流程制作简易打气筒。
1.在塑料瓶的瓶盖上打个小孔。
2.剪一块长条形的气球皮。
3.用胶带将气球皮固定在瓶盖上，盖住小孔。
4.在瓶身上打一个小孔。
5.将气球套在瓶口处，挤压时，手指堵住瓶身上的小孔；松手时，手指从小孔上移开。
每完成一步，测试下打气效果。
下一步要解决什么问题?
用图画表示自制打气筒给气球充气时空气流动的过程，与同学分享。
用简笔画分别画出挤压、松手两个状态的空气流动方向，标注空气的进出位置。
你的自制打气筒能顺利给气球充气吗？
如果不能，是哪里出了问题？
自制打气筒和生活中常见的打气筒，工作原理是一样的吗？有什么相同和不同？
使用自制打气筒的过程中，我们发现还有哪些需要改进的问题？
多次使用后，自制打气筒的瓶身容易变形，打气效率降低，有没有柔韧性更好一些的瓶子呢？还有其他可以改进的地方吗？
1. 自制打气筒利用了空气的什么特点？
2. 挤压瓶身时需要怎么做？
3. 自制打气筒的瓶盖小孔用来做什么？
4. 松手时空气会从哪里进入瓶内？
1. 自制打气筒主要用到的材料是_____ _和气球。
2. 挤压瓶身时，瓶内的空气会流入____ __。
3. 制作时瓶盖的小孔要用到______ 盖住。
4. 松手时，瓶身的小孔要______ 。
1.用嘴吹气球比用打气筒更省力。
2.打气筒的工作原理是利用了空气可流动、可压缩的特点。
3.制作打气筒时瓶身不需要打孔。
4.多次使用后塑料瓶变形不会影响打气效果。
空气具有可流动、可压缩的特点
自制打气筒的制作方法和工作原理
如何对制作的装置进行测试与改进
掌握了打气筒的工作原理
回家给爸爸妈妈展示你的自制打气筒，并解释它的工作原理。
寻找身边的其他材料改进你的打气筒，尝试提升它的打气效率。