人教版（2024）九年级上册（2024）碳单质的多样性完美版课件ppt

这是一份人教版（2024）九年级上册（2024）碳单质的多样性完美版课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了新课导入，文房四宝，东晋王羲之书法，沿用至今碳素墨水，碳具有可燃性，碳不充分燃烧，碳充分燃烧，碳燃烧放热，金刚石，常温下等内容，欢迎下载使用。
笔 墨 纸 砚
墨是我国传统文房用具之一，用炭黑等材料制成。
宋代许道宁《关山密雪图》
长时间保存不变色的原因？
常温下，碳单质的化学性质不活泼。
交流讨论：如图为碳原子的结构示意图，试着从碳原子结构的角度分析碳单质化学性质不活泼的原因。
【分析】碳原子的最外层电子数为4，得到或失去4个电子达到稳定结构都不容易，因此常温下，碳单质的化学性质不活泼。
【山西太原期中】宋代画家许道宁通过墨(主要成分为单质碳)的浓淡来表现雪景，他所画的《关山密雪图》保存至今而不褪色，这是因为在常温下单质碳(　　)A．化学性质稳定 B．具有还原性C．导电、导热性好 D．吸附能力强
下列碳单质的用途中，利用碳单质的化学性质的是(　　)A．作电极 B．制作固体润滑剂C．作燃料 D．制作装饰品
知识回顾：木炭在氧气中的燃烧
交流讨论：冬天在房间里燃煤、烧炭取暖，常发生中毒现象，你知道是什么原因吗？
反应物浓度或反应条件不同，决定反应的进行程度或产物的不同。
单质碳的化学性质——可燃性
常温下，金刚石化学性质很稳定
高温下，金刚石有可燃性
“钻石恒久远，一颗永相传”
金刚石、石墨、木炭和C60都是由碳元素组成的物质，下列有关叙述正确的是(　　)A．都是无色固体B．在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳C．在氧气中充分燃烧的产物都不同D．C60转化为金刚石和石墨都是物理变化
碳单质与某些氧化物反应
实验6-2：用木炭还原氧化铜
交流讨论1：网罩、弹簧夹、澄清石灰水的作用分别是什么？
交流讨论2：实验结束时，正确的操作顺序是什么？
实验结束时，先撤出导管，再停止加热，并用弹簧夹夹紧乳胶管，等待试管冷却。
利用焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来。
总结：碳在高温条件下可以与某些氧化物发生反应
条件 化学性质 用途
交流讨论：为什么金刚石和石墨具有不同的物理性质，化学性质却很相似？
都是由碳原子构成，化学性质取决于构成它们的碳原子
下列有关碳的化学性质的描述中正确的是(　　)A．碳具有可燃性，燃烧时一定生成二氧化碳B．碳充分燃烧时放热，不充分燃烧时吸收热量C．木炭可以燃烧，金刚石不能燃烧D．碳燃烧时，参加反应的氧气的质量不同，生成物可能不同
将6 g碳和32 g氧气在一个密闭的容器中点燃，充分燃烧后，密闭容器中的气体物质是(　　)A．CO B．CO2C．CO和CO2 D．CO2和O2
一定条件下，能与二氧化碳反应的是(　　)A．木炭 B．一氧化碳C．氧化铜 D．氧气
【立德树人 传统文化】【长春外国语学校期末】明代宋应星所著的《天工开物》曾记载了炼锡的方法，其化学方程式为2C＋SnO2 2CO↑＋Sn，该反应中体现出还原性的物质是(　　)A．C B．SnO2C．CO D．Sn
有关木炭与氧化铜反应的实验，下列说法不正确的是(　　)A．该实验需要较高温度B．氧化铜发生了还原反应C．反应前后碳元素化合价没有变化D．该实验中的木炭粉换成石墨粉，实验现象相同
用木炭还原氧化铜的实验如图所示。回答下列问题：(1)酒精灯加网罩的目的是_________________________。(2)刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但澄清石灰水不变浑浊，原因是_______________________________。
集中火焰，提高加热温度
刚开始排出的气体主要是空气
(3)继续加热，观察到澄清石灰水逐渐变浑浊，黑色粉末中出现红色物质。写出试管①中反应的化学方程式：__________________________。(4)停止加热时，应先______________________，再__________________。待试管①冷却后，再把试管里的粉末倒出，这样操作的原因是_________________________________。
防止生成的铜再被氧化成氧化铜