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      6.1碳单质的多样性(第2课时)碳单质的化学性质课件-2025-2026学年九年级化学人教版(2024)上册

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      人教版(2024)九年级上册(2024)碳单质的多样性课文内容ppt课件

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      这是一份人教版(2024)九年级上册(2024)碳单质的多样性课文内容ppt课件,共34页。PPT课件主要包含了课堂导入,新知探究,C碳1201,碳具有可燃性,碳不充分燃烧,碳充分燃烧,金刚石在液氧中的燃烧,使火焰集中并提高温度,木炭还原氧化铜,实验结论等内容,欢迎下载使用。
      幻灯片 1:封面标题:碳单质的化学性质副标题:第六单元 碳和碳的氧化物 知识点拓展教师姓名:[你的姓名]日期:[授课日期]幻灯片 2:导入新课回顾旧知:上节课我们学习了碳的多种单质,如金刚石、石墨、C₆₀等,它们的物理性质差异很大,这是由于碳原子的排列方式不同。那么,这些由同种元素组成的不同单质,化学性质是否相同呢?提出问题:碳单质在不同条件下会发生哪些化学反应?它们的化学性质有哪些特点?这节课我们就来重点探究碳单质的化学性质。幻灯片 3:碳单质化学性质的共性基础原因分析:虽然碳的各种单质物理性质差异很大,但它们都是由碳元素组成的,原子的核外电子排布相同,最外层都有 4 个电子,因此化学性质相似。主要化学性质:碳单质的化学性质主要体现在常温下的稳定性、可燃性和还原性三个方面。幻灯片 4:化学性质一 - 常温下的稳定性性质描述:在常温下,碳的化学性质不活泼,很难与其他物质发生化学反应。微观解释:碳原子的最外层有 4 个电子,既不容易失去电子,也不容易得到电子,所以在常温下,碳不易与其他物质发生反应。生活实例:我国古代用墨书写或绘制的字画,历经千百年仍不褪色,因为墨的主要成分是碳,碳在常温下化学性质稳定。木质电线杆在埋入地下前,常将表面烧焦形成炭层,利用碳的稳定性防止木材腐烂。图片展示:展示古代字画、烧焦的木质电线杆图片。幻灯片 5:化学性质二 - 可燃性(与氧气反应)反应条件与产物:碳具有可燃性,但在不同的氧气含量下,燃烧产物不同。氧气充足时:反应现象:碳充分燃烧,发出白光(在空气中燃烧发红光),放出大量的热。化学方程式:\(C + O_2\stackrel{点燃}{=}CO_2\) 。应用:木炭在氧气中充分燃烧可用于取暖、提供能量等。氧气不足时:反应现象:碳不充分燃烧,产生蓝色火焰,放出热量,生成的气体能使灼热的氧化铜还原成铜。化学方程式:\(2C + O_2\stackrel{点燃}{=}2CO\) 。注意事项:一氧化碳是有毒气体,会与人体血液中的血红蛋白结合,使人缺氧中毒,因此在通风不良的环境中燃烧碳时要注意安全。幻灯片 6:可燃性的应用与危害应用:碳单质(如木炭、焦炭、煤等)是重要的燃料,广泛用于工业生产和日常生活中,为我们提供能量。例如,煤用于火力发电,木炭用于烧烤等。危害:碳燃烧不充分时产生的一氧化碳会污染空气,危害人体健康。大量燃烧含碳燃料会产生大量二氧化碳,加剧温室效应。图片展示:展示火力发电站、烧烤场景图片,以及温室效应示意图。幻灯片 7:化学性质三 - 还原性(与某些氧化物反应)定义:在化学反应中,碳能夺取某些氧化物中的氧,使氧化物被还原,这种性质叫做还原性。与氧化铜反应:实验装置:展示碳还原氧化铜的实验装置(试管中装有碳粉和氧化铜的黑色混合物,试管口略向下倾斜,用酒精喷灯加热,导管通入澄清石灰水)。实验步骤:检查装置的气密性。将碳粉和氧化铜按一定比例混合均匀,装入试管中。固定装置,点燃酒精喷灯加热。观察实验现象,待反应结束后,先撤出导管,再熄灭酒精喷灯,防止石灰水倒吸。实验现象:黑色的氧化铜粉末逐渐变成红色(生成了铜),澄清石灰水变浑浊(生成了二氧化碳)。化学方程式:\(C + 2CuO\stackrel{高温}{=}2Cu + CO_2\uparrw\) 。反应分析:在该反应中,碳得到氧,被氧化成二氧化碳;氧化铜失去氧,被还原成铜,碳是还原剂,氧化铜是氧化剂。幻灯片 8:与其他氧化物的反应与氧化铁反应:在高温条件下,碳能还原氧化铁,用于工业炼铁。化学方程式:\(3C + 2Fe_2O_3\stackrel{高温}{=}4Fe + 3CO_2\uparrw\) 。应用:在炼铁工业中,利用碳的还原性将铁矿石中的铁还原出来。与二氧化碳反应:在高温条件下,碳能与二氧化碳反应生成一氧化碳。化学方程式:\(C + CO_2\stackrel{高温}{=}2CO\) 。反应分析:该反应是吸热反应,碳在反应中作还原剂,表现出还原性。应用:在工业上,可利用该反应制取一氧化碳。幻灯片 9:还原性的工业应用冶金工业:碳的还原性在冶金工业中有着广泛的应用,除了炼铁,还可用于冶炼锌、钨等金属。例如,用碳还原氧化锌制取锌:\(C + 2ZnO\stackrel{高温}{=}2Zn + CO_2\uparrw\) 。图片展示:展示炼铁高炉、金属冶炼厂的图片,帮助学生了解碳的还原性在工业中的实际应用。幻灯片 10:碳单质化学性质的总结常温下:化学性质稳定,不易与其他物质反应。点燃时:具有可燃性,氧气充足生成二氧化碳,氧气不足生成一氧化碳。高温时:具有还原性,能还原氧化铜、氧化铁等氧化物,生成相应的金属和二氧化碳(或一氧化碳)。幻灯片 11:课堂练习选择题:下列关于碳的化学性质的说法中,正确的是( )A. 碳在常温下化学性质活泼B. 碳燃烧一定生成二氧化碳C. 碳具有还原性,能还原所有氧化物D. 碳在高温下能与二氧化碳反应答案:D填空题:碳在氧气中充分燃烧的化学方程式是______,该反应属于______(填 “放热” 或 “吸热”)反应。答案:\(C + O_2\stackrel{点燃}{=}CO_2\) ;放热简答题:用化学方程式表示碳还原氧化铜的反应,并说明该反应中碳的作用。答案:\(C + 2CuO\stackrel{高温}{=}2Cu + CO_2\uparrw\) ;在该反应中,碳夺取了氧化铜中的氧,表现出还原性,作还原剂。幻灯片 12:课后作业写出碳在氧气中不充分燃烧的化学方程式,并计算 12g 碳不充分燃烧生成一氧化碳的质量。设计一个实验,证明碳具有还原性(写出实验方案、预期现象和结论)。查阅资料,了解碳的还原性在其他工业领域的应用。幻灯片 13:致谢感谢同学们的认真学习!参考文献:[列出参考的教材、资料等]
      为什么千年古画不褪色?
      知识点 碳单质的化学性质
      为什么碳在常温下性质稳定?根据下图提供信息,请画出碳原子结构示意图。
      提示:元素的化学性质由最外层电子数决定
      碳原子的最外层电子数为4,既不容易得到电子,也不容易失去电子,所以常温下碳的化学性质比较稳定。
      碳的稳定性应用于生活中的很多方面:
      1. “钻石恒久远,一颗永流传”。2.需要长期保存的文书档案,常用碳素墨水书写。
      碳在任何情况下化学性质都这么稳定吗?
      回顾木炭在氧气中燃烧的现象
      化学方程式:C+O2 ====CO2
      冬天在房间里燃煤、烧炭取暖,常发生中毒现象,你知道是什么原因吗?
      反应物浓度或反应条件不同,决定反应的进行程度或产物的不同。
      C+O2 === CO2
      在熊熊燃烧的炭火堆中放几块孔雀石,在灰烬中会有红色的铜出现。(提示:孔雀石是一种铜矿石,灼烧之后会生成黑色的氧化铜)
      碳跟某些氧化物的反应——还原性
      探究木炭与氧化铜的反应
      开始加热时,试管中的空气因受热体积膨胀而逸出,温度达到高温后,木炭与氧化铜开始反应,生成的铜为红色固体,另一种生成物二氧化碳为无色气体,能使澄清石灰水变浑浊
      开始加热时,导管口处有无色气泡逸出,一段时间后,黑色粉末变为红色且澄清石灰水变浑浊
      C + 2CuO 2Cu + CO2↑
      碳和氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳;木炭具有还原性。
      1.木炭粉末要烘干,目的是排除水蒸气的干扰,使实验现象更明显;2.固定试管时试管口略向下倾斜,防止冷凝水流至热的试管底部,避免试管炸裂;
      3.开始加热时,导管口处有无色气泡逸出,但澄清石灰水不变浑浊,这是因为刚开始排出的是试管内的空气;4.实验结束时,应先撤出导管再熄灭酒精灯,防止石灰水倒吸入试管,使试管炸裂;5.冷却后再倒出试管中的粉末,防止热的Cu被氧化为CuO。
      碳在高温下可以和某些氧化物反应,夺取这些氧化物里的氧,表现出还原性。
      碳的还原性还可用于冶金工业,如焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来。
      在高温条件下,碳能使二氧化碳转变成一氧化碳:
      C + CO2 2CO
      含氧化合物里的氧被夺去的反应,叫做还原反应。
      CuO Cu
      氧化铜具有氧化性,作氧化剂
      氧化铜在反应中被还原,发生还原反应
      C CO2
      碳具有还原性,作还原剂
      碳在反应中被氧化,发生氧化反应
      还原反应和氧化反应在一个反应中是同时进行的,且都不属于基本反应类型。
      条件 化学性质 用途
      典例1 在书写具有保存价值的档案时,最好使用( )A.铅笔 B.纯蓝墨水笔C.碳素墨水笔 D.圆珠笔
      典例2 如图是木炭与氧化铜反应的实验装置图,下列说法错误的是 (  )
      A.该实验需要较高温度 B.木炭发生了还原反应C.实验前应把木炭粉充分烘干 D.该实验中的木炭粉可以换成活性炭
      常温下,碳的稳定性
      1. 【新情景题】[2023•连云港中考]宋代许道宁用墨(主要成 分为单质碳)所画的《关山密雪图》保存至今而不变色, 这是因为在常温下单质碳( A )
      碳的可燃性
      2. 关于碳的燃烧,下列说法中不正确的是( D )
      碳的还原性
      3. 用足量的木炭粉还原氧化铜的实验装置如图所示,按要求 回答下列问题:
      (1)该实验加热一段时间后,可观察到试管①中的现象为 ,体现了木炭的 ⁠ 性。该反应的化学方程式为 ⁠ ,试管②中的现象为 ⁠。
      (2)酒精灯加网罩的目的是 ⁠。
      黑色粉末逐渐变为红色 
      (3)刚开始预热时,试管②中立即有气泡产生。但澄清石灰 水不变浑浊,原因是 ⁠ ⁠。(4)实验结束时,应先 ,再 ⁠; 同时用弹簧夹夹紧乳胶管,待试管①冷却后再把试管中 的粉末倒出,这样操作的目的是 ⁠ ⁠。
      刚开始排出的是装置内的空气
      防止倒吸炸裂试管及
      防止生成的铜再次被氧化成氧化铜 
      4. 【原创题】碳纳米管是一种以新的形态存在的碳单质。它 的直径一般为几纳米到几十纳米,其中碳原子以正六边形 排列形成管状结构。其管状结构决定了它的弹性和弯曲性 优异,可制作金属催化载体,用于计算机芯片等前沿领 域。有关它的说法不正确的是( C )
      5. [化学观念之用途体现性质][2024年1月晋城期末改编]物质 的性质决定物质的用途。下列物质的用途中主要利用了其 物理性质的是( B )
      6. [2024· 临汾安泽模拟改编]“文房四宝”之一的墨是中国传 统水墨画的绘画材料。
      (1)墨由炭黑中加入天然胶等制成,墨的物质类别属于 ⁠ (填“混合物”或“纯净物”)。水墨画能长时间 保存不变色的原因是墨汁中的炭黑 ⁠ ⁠。
      在常温下化学性质
      (2)宋代《墨经》记载“立窑烧烟法”的示意图如图所示, 炉膛口较小,松木置于炉膛中燃烧,瓮中收集的烟可用 于制墨。“立窑烧烟法”利用了松木的 (填 “完全”或“不完全”)燃烧。写出墨完全燃烧的化学 方程式: ⁠。

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      初中化学人教版(2024)九年级上册(2024)电子课本 新教材

      课题1 碳单质的多样性

      版本: 人教版(2024)

      年级: 九年级上册(2024)

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