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      [精]5.2 化学方程式 第1课时 化学方程式的意义-课件-2026-2027学年人教版化学九年级上册

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      初中化学人教版(2024)九年级上册(2024)化学方程式公开课课件ppt

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      这是一份初中化学人教版(2024)九年级上册(2024)化学方程式公开课课件ppt,共32页。PPT课件主要包含了新课导入,表示氧元素,表示1个氧原子,表示氧气这种物质,表示1个氧分子,表示氧气由氧元素组成,16×2,1×12,+16×2,文字表达式等内容,欢迎下载使用。
      回顾:化学有自己的语言,元素符号和化学式都属于化学用语。你能从元素符号O、化学式O2中得到哪些信息?
      表示1个氧分子由2个氧原子构成
      回顾:请写出碳、氧气、二氧化碳的化学式,并计算与化学式对应的相对原子质量或相对分子质量。(C:12 O:16)
      (2)O2的相对分子质量
      (3)CO2的相对分子质量
      (1)C的相对原子质量=12
      氧气化学性质活泼,很多物质能与氧气发生反应,如碳、氢气等。回忆木炭在氧气中燃烧的实验现象。
      有哪些方式能表示这一化学反应呢?
      交流讨论:有哪些方式能表示“木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳”这一化学反应呢?
      化学反应的表示方法(以木炭在氧气中燃烧为例)
      不能体现质量守恒定律,不便于书写和交流
      信息不完整,大部分不符合质量守恒定律。
      化学方程式集结了三种表达式的优点,你觉得什么是化学方程式?
      用化学式表示化学反应的式子
      思考:观察部分物质与氧气反应的化学方程式,你发现了什么?为什么要这样写?
      使等号两边同种原子的数量相等,遵守质量守恒定律
      化学式前面的数字是化学计量数,当它为“1”时省略不写。
      【石家庄期中】关于化学方程式H2+Cl2 2HCl的读法或叙述正确的是(  )A.氢气加氯气点燃等于氯化氢B.一份氢气与一份氯气反应后生成两份氯化氢C.每2份质量的氢气与71份质量的氯气完全反应,生成73份质量的氯化氢D.氢气、氯气、氯化氢的质量比为1∶1∶2
      小荣同学从C+O2 CO2中获得以下信息:①该反应的反应物是碳和氧气; ②反应发生条件是点燃;③反应前后元素种类和原子个数不变;④反应前后分子种类保持不变;⑤参加反应的碳和氧气的质量比为3∶4。其中正确的信息是(  )A.①②④⑤ B.①②③C.④⑤ D.①②③⑤
      交流讨论:你能类比化学式的意义,从宏观、微观两方面来描述化学方程式的含义吗?
      1.请同学们尝试从宏观定性的角度进行描述。提示:表明了反应物、生成物和反应条件。
      定性:碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳
      2.请同学们尝试从定量的角度进行描述。提示:表明了反应中各粒子的相对数量关系、反应中各物质的质量比例关系。
      定量:微粒个数比 1 : 1 : 1
      质量守恒 12 + 32 = 44
      物质质量比 12 : 32 : 44
      相对质量 12 16×2 12+16×2
      化学方程式提供的信息:
      元素种类(C、O)不变
      原子种类(C、O)不变
      m(C):m(O2):m(CO2)=12:32:44
      思考与讨论:从定性和定量的角度分析以下反应的化学方程式,你能从中获得哪些信息?
      01 我国早在西汉时期就发现铁与硫酸铜溶液反应会生成铜,该反应的化学方程式为:
      Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4
      微粒个数比 1 : 1 : 1 : 1
      相对质量 56:(64+32+16×4):64:(56+32+16×4)
      质量守恒 56 + 160 = 64 + 152
      物质质量比 56 : 160 : 64 : 152
      56g 160g 64g 152g
      02 氢气是有广阔发展前途的清洁能源,氢气在氧气中燃烧生成水的反应是氢能利用的化学基础,该反应的化学方程式为:
      微粒个数比 2 : 1 : 2
      相对质量 (2×2) : (16×2) : (2×18)
      质量守恒 4 + 32 = 36
      物质质量比 4 : 32 : 36
      4g 32g 36g
      2 g氢气与32 g氧气充分反应能生成34 g水,是否正确?
      在化学方程式2H2+O2 2H2O中:(1)反应物是__________,生成物是________,反应发生的条件是________。(2)可以获得反应中粒子数的信息:每________个氢分子和________个氧分子在点燃的条件下生成________个水分子。
      (3)可以获得反应中质量比的信息:每________份质量的氢气和________份质量的氧气反应,生成________份质量的水。(4)你还可以获得的信息有_______________________________________________________________________________________________________________________________________________。
      化学反应的过程就是参加反应的各物质的分子分解为原子,原子重新组合而生成新物质分子的过程(合理即可)
      写出下列化学方程式中各物质的质量比。(填最简整数比)(1)4Al+3O2 2Al2O3m(Al)∶m(O2)∶m(Al2O3)=__________。(2)2H2O2 2H2O+O2↑m(H2O2)∶m(H2O)∶m(O2)=__________。(3)Fe+CuSO4===FeSO4+Cum(Fe)∶m(CuSO4)∶m(FeSO4)∶m(Cu)=_____________。
      对于某同学书写的镁在氧气中燃烧的化学方程式:Mg+O2 MgO2,下列判断不正确的是(  )A.遵守质量守恒定律 B.不尊重客观事实C.反应条件有错误 D.化学式都正确
      【山西中考】在书写磷与氧气反应的化学方程式时,配平之前,首先要对原子的种类和数目进行观察。如图所示,方框内应填写的数字为(  )A.3 B.4 C.7 D.9
      北京朝阳区期末 用最小公倍数法配平化学方程式(以红磷燃烧为例)。(1)P+O2——P2O5。式子左边的氧原子数是________,右边的氧原子数是________。(2)P+O2——P2O5。氧原子个数的最小公倍数是________,因此,在O2前面配上________,在P2O5前面配上________。
      (3)P+5O2——2P2O5。此时,式子右边磷原子数是4,左边磷原子数是1,因此在P前面配上________。(4)标明反应条件,将“——”改为“===”。4P+5O2 2P2O5。
      配平下列化学方程式(化学计量数为1也要填入横线上)。(1)____CuSO4+____NaOH===____Cu(OH)2↓+____Na2SO4(2)____C2H4+____O2 ____H2O+____CO2(3)____Al+____O2 ____Al2O3(4)____Fe2O3+____CO ____Fe+____CO2(5)____Zn+____HCl===____ZnCl2+____H2↑
      【重庆巴蜀中学期末】化学应用于生活。下列说法和化学方程式的书写完全正确的是(  )
      【易错题】某同学写出了以下几个化学方程式,请用序号回答:
      (1)化学式书写有错误的是________。
      (2)未注明或注错反应条件的是________。(3)没有配平的是____________。(4)“↑”使用不当的是________。

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      课题2 化学方程式

      版本:人教版(2024)

      年级:九年级上册(2024)

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