初中物理人教版（2024）八年级上册（2024）声音的特性优秀巩固练习

这是一份初中物理人教版（2024）八年级上册（2024）声音的特性优秀巩固练习，共3页。试卷主要包含了超声波等内容，欢迎下载使用。
如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，使伸出桌边的部分较长。拨动钢尺，逐渐减小钢尺露出桌面的长度，钢尺的振动________（选填“变快”、“变慢”或“不变”） ，说明钢尺振动的频率________（选填“变高”、“变低”或“不变”），同时听到钢尺发声的音调________（选填“变高”、“变低”或“不变”）。

物理学中用物体振动的次数与所用________之比——频率来描述物体振动的________。频率的单位为赫兹，简称赫，符号为________。如果一个物体在1 s内振动100次，它的频率就是________。
如图所示，老师把音叉发出的声音信号输入示波器，让同学们观察声音的波形。通过屏幕上的波形，同学们发现：高音调的波形更________一些，说明声音的频率较________；低音调的波形比较________，说明声音的频率较________。
人能听到的声音频率有一定的范围。多数人能够听到的频率范围是________________Hz。人们把高于20 000 Hz 的声波叫作________，因为它们超过人类听觉频率的上限；把低于20 Hz的声波叫作________，因为它们低于人类听觉频率的下限。________、________、________统称声。
如图所示，使正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，观察乒乓球被弹开的幅度。用橡皮锤使劲敲打音叉，声音的________变大，乒乓球被弹开的幅度增大，说明音叉振动的幅度增大。物理学中用________来描述物体振动的幅度。物体的振幅越大，产生声音的响度________。

古筝是中国极具代表性的民族乐器，音色清亮悠远。（如图）古筝通过________的振动发声。长而粗的弦发声的音调________，短而细的弦发声的音调________。绷紧的弦发声的音调________，不紧的弦发声的音调________。弦的振动幅度越大，声音就越响。
图中的乐器是编钟，当编钟受到敲击时发生________，产生声音。演奏编钟时，敲击大小不同的钟能发出不同________的声音。击鼓时的力度越大，鼓面的振动幅度就________，声音的________就越大。
如图所示，是在河南舞阳出土的8 000多年前的贾湖骨笛，是我国迄今发现的最早的管乐器。这种乐器，包含一段________，吹奏时________振动发声。手指按在不同的音孔上，就会改变空气柱的长度，从而改变________。长的空气柱产生________（选填“高”或“低”）音。
拓展应用
小雨用一款手机上的声音测试软件测试不同乐器发出的声音数据，她先后用钢琴、吉他和笛子分别奏出不同的声音，在相同条件下测得的数据如下表。关于这三种乐器发出的声音，下列分析正确的是( )
吉他发出声音的响度最大
吉他和笛子发出声音的音色相同
钢琴和笛子发出声音的音调相同
吉他发出的声音是超声波
唐诗是中华民族珍贵的文化遗产之一，也是中华文化宝库中的一颗明珠，下列诗句中与声音有关的知识分析正确的是( )
A.“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，笛声是通过空气传入人耳的
B.“不敢高声语，恐惊天上人”，”高声”是指声音的音调高
C.“时时闻鸟语，处处是泉声”，我们能分辨“鸟语”和”泉声”，是因为响度不同
D.“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”，诗人”放歌”时声带没有振动
把音叉、钢琴与长笛发出的C调1(d)的声音分别输入到一个设置不变的示波器中，得到如图所示的波形图，下列说法正确的是( )
A.三种乐器发声的响度不同B.三种乐器发声的音色不同
C.三种乐器发声的音调不同D.三个声音传播的速度不同
如图所示的陶笛，其原型可追溯至距今6000多年前陕西半坡遗址出土的陶哨。下列说法正确的是( )
A.吹奏陶笛时发出的声音是由陶笛振动产生的
B.演奏者用力吹陶笛，可使陶笛发出声音的频率加快
C.用手指按住陶笛的不同孔吹奏，陶笛发出声音的响度一定不同
D.听众能够听出陶笛发出的声音是因为陶笛发出声音的音色与其他乐器不同
某课外兴趣小组做了几个与声音有关的实验，如图所示：
(1)如图甲，用橡皮锤敲击音叉时，发现乒乓球被弹开，说明发声的音叉在振动，在此实验中，用到的物理研究方法是________________________。
(2)如图乙，用抽气机逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹铃声逐渐变小，并由此推理，如果将玻璃罩内的空气完全抽出时，将________(选填“能”或“不能”)听到闹铃声，在实验的基础上推理可知________不能传声。
(3)如图丙，保持钢尺伸出桌面的长度不变，用不同大小的力拨动时，听到声音响度不同，说明响度与发声体的________有关；实验时，若改变钢尺伸出桌面的长度，用相同大小的力拨动钢尺，钢尺伸出桌面的长度越长，发出声音的音调越________。当钢尺伸出桌面的长度增大到一定程度时，却听不到声音了，这是由于钢尺振动发出的声音属于________。
(4)如图丁所示，用嘴从左到右依次吹瓶口，音调逐渐变________，正在发声的声源是________。
难点突破
市场上有一种变声器，可以改变声音的特性。某段声音的波形变化如图所示，变声前是A段，变声后是B段，则变声后声音的音调 (选填“变高”“不变”或“变低”)，响度 (选填“变大”“不变”或“变小”)，音色 。(选填“相同”或“不相同”)
参考答案
变快、变高、变高
时间、快慢、Hz、100 Hz
密集、高、稀疏、低
20～20000、超声波、次声波、声音、超声波、次声波
响度、振幅、越大
弦、低、高、高、低
振动、音调、越大、响度
空气柱、空气柱、音调、低
C
A
B
D
(1)转换法（2）不能、真空（3）振幅、低、次声波（4）高、空气柱
不变、变大、不相同乐器
钢琴
吉他
笛子
数据A
523Hz
1046Hz
523Hz
数据B
60dB
52dB
52dB