初中物理声的利用优质教学课件ppt

这是一份初中物理声的利用优质教学课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了学习目标，复习提问，导入新课，新课教学，次声波的特点，蝙蝠与回声定位，超声波的特点，声呐系统，超声波检测技术，超声波清洗等内容，欢迎下载使用。
回顾下面的概念，想一想这些概念之间有什么联系和区别。
听听下面的声音，并描述你从声音中得到了什么信息。
—— 大象通过次声波交流
—— 大自然中的次声波
—— 次声波传感器的应用
—— 利用超声波的动物们
—— 超声导盲仪和倒车雷达
—— 从听诊器到B超（B型超声波诊断仪）
驰名中外的北京天坛，是明清皇帝祈谷、祈雨、祈天的地方。是中国现存最大的古代祭祀性建筑群。
位于北京天坛公园中的回音壁、三音石、圜丘三处建筑都有非常美妙的声音现象。
1.下列各图描述的实验中，说法不正确的是( )
A. 发声的音叉激起水花，说明声是由物体的振动产生的B. 音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远，说明音调与物体振幅有关C. 用相同大小的力拨动钢尺，当钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变高D. 抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声逐渐变小，推理出：真空不能传声
2.如图所示为甲、乙、丙三个物体所发声音的波形图，下列说法正确的是 ( )
A. 甲、乙、丙三者的音色不同B. 甲、乙、丙三者的响度不同C. 甲、乙、丙三者的音调不同D. 甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同
3.下列生活情境中，没有利用超声波的是( )
A. 倒车雷达 B. 眼镜清洗机 C. 地震前动物迁徙 D. B超检查
4.如图所示，在非洲干旱炎热的草原上，万籁俱寂。一群大象慢慢地向前走，小象在母亲旁边听话地跟着。忽然，不知什么原因，象群停住了。一些大象左顾右盼用人类听不到的声音进行交流。其实质是( )
A. 大象用次声波交流，人听不见，而大象能听得见B. 大象用超声波交流，人听不见C. 大象不会“说话”，是用感觉和眼神交流的D. 人的听觉有问题
5.声让我们通过听觉感知世界，下列说法正确的是( )
A. 甲图：使用声学仪器接收次声波，可以确定地震、火山爆发的方位B. 乙图：弹奏古筝时，手在不同的位置按弦，目的是改变发出声音的音色C. 丙图：相同玻璃瓶装不同高度的水，依次敲击，最右边的瓶子发声的音调最低D. 丁图：静止的烛焰随音箱发出声音的变化而“舞动”起来，说明声音能传递信息