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      26秋苏教版四年级上册数学第二单元 第6课时 长方形和正方形的面积(教学课件)

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      • 2026-07-13 08:27:51
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      • 雨润教育工作室
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      小学数学苏教版(2024)四年级上册(2024)周长和面积的认识教学课件ppt

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      这是一份小学数学苏教版(2024)四年级上册(2024)周长和面积的认识教学课件ppt,共31页。PPT课件主要包含了想一想,长方形的面积,长×宽,长方形的面积长×宽,Sa×b,正方形的面积,边长×边长,Sa×a,你知道吗,完成《分层作业》等内容,欢迎下载使用。
      感受面积计算在生活中的实际应用价值,在动手探究的过程中增强学习数学的兴趣与合作探究意识。
      掌握长方形、正方形的面积计算公式,会运用公式正确计算长方形和正方形的面积。
      通过用 1 平方厘米小正方形铺摆、填表探究的活动,经历长方形与正方形面积公式的推导过程,提升几何直观与归纳推理能力。
      掌握长方形、正方形的面积计算公式,能运用公式正确计算长方形和正方形的面积。
      理解长方形面积公式 “长 × 宽” 的推导原理,能灵活运用公式解决生活中的实际面积问题。
      通过铺摆探究、归纳推理等活动,发展量感、几何直观与推理意识,体会 “数形结合” 的数学思想,提升应用意识与实践能力。
      我们平时上课的教室中,也有很多可以测量的面,比如课桌、讲台、黑板,甚至是整个教室的地面。 像这些物体的面,我们还能用1平方厘米的小正方形去测量面积吗?
      一张长方形图书馆借书卡,长8厘米,宽5厘米。这张借书卡的面积是多少?用面积单位1平方厘米,在第117页的“借书卡”上量一量。
      借书卡的面积怎么计算?
      可以用1平方厘米的小正方形铺满长方形,共铺了40个小正方形。所以借书卡的面积是40平方厘米。
      像这样沿着长摆一排,沿着宽摆一排,可以利用乘法计算出有多少个小正方形,也可以看出借书卡的面积是40平方厘米。
      8×5=40(平方厘米)
      长方形的面积大小可能与什么有关?在第119页的方格纸(每个方格表示1平方厘米)上画不同的长方形,并完成下表。
      大家分小组,完成这个表格
      现在大家一起观察,长方形的面积可以怎么计算?
      3 4 12 12
      2 5 10 10
      1 6 6 6
      4 2 8 8
      3 4 12
      2 5 10
      1 6 6
      4 2 8
      小正方形的个数=每排小正方形的个数×排数
      长方形的面积= 长 ×宽
      是不是每个长方形都可以这么计算面积呢?
      大家和同桌互相画几个不同形状的长方形,交换算出对方的长方形面积,一人用公式计算面积,另一人用数方格的方法验证,看看结果是否一致。
      注意画出的长方形一定要是整厘米数,方便计算
      现在我们来总结长方形的面积计算公式
      如果用S表示长方形的面积,用a和b分别表示长方形的长和宽,长方形面积的计算公式可以写成
      一张长方形图书馆借书卡,长8厘米,宽5厘米。这张借书卡的面积是多少?
      大家用长方形的面积公式,求出借书卡的面积是多少
      答:这张借书卡的面积是40平方厘米
      一张正方形的图书馆纪念卡,边长是6厘米。这张纪念卡的面积是多少?
      正方形的面积计算公式,会和长方形的相似吗?
      用1平方厘米的小正方形铺满正方形,我们算出纪念卡的面积是36平方厘米。
      一张正方形的图书馆纪念卡,边长是6厘米。这张借书卡的面积是多少?
      同样沿着边长摆一排,也可以求出纪念卡的面积是36平方厘米。
      6×6=36(平方厘米)
      正方形的面积大小和边长有关吗?大家继续在第119页的方格纸(每个方格表示1平方厘米)上画不同的正方形,并完成下表。
      3 3 9
      2 2 4
      5 5 25
      6 6 36
      正方形的面积= 边长 ×边长
      现在我们来总结正方形的面积计算公式
      正方形的面积=边长×边长
      如果用S表示正方形的面积,用a表示正方形的边长,正方形面积的计算公式可以写成
      两千多年前的古埃及人发现,通过测量土地的长和宽,可以计算出其大小。他们以边长为1的正方形作为基本单位(即单位面积),通过铺排这些单位正方形来度量其他图形。对于长方形,他们直观地发现,若长为a个单位,宽为b个单位,则所需单位正方形的总数即为a乘以b。这种朴素的“计数法”,成为长方形面积公式:S=a×b 的雏形。 随后,希腊数学家如欧几里得,进一步将这种经验上升为理论,试图通过构造矩形来严格定义和测量面积,奠定了西方几何学的基础。
      1.一个长方形的长是8厘米,宽是4厘米,它的面积是(  )平方厘米。A.12 B.32 C.242.边长4厘米的正方形,它的周长和面积相比 (  )。A.相等 B.不相等 C.无法比较
      3.一个长方形相框的宽是7 厘米,面积是84 平方厘米,它的长是______厘米,周长是______厘米。4.如下图,用边长是1厘米的正方形摆在长7厘米、宽4厘米的长方形中。沿长边一排可以摆______个,沿宽边一列可以摆______个。这个长方形的面积是______平方厘米。
      5.计算下面各图形的面积。(单位:厘米)
      8×3=24(平方厘米)
      7×7=49(平方厘米)
      6.砚是我国传统手工艺品之一,一个砚台的底面是长为 11厘米、宽为9厘米的长方形,这个砚台的底面面积是多少平方厘米?
      11×9=99(平方厘米)
      答:这个砚台的底面面积是99平方厘米。

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      小学数学苏教版(2024)四年级上册(2024)电子课本新教材

      周长和面积的认识

      版本:苏教版(2024)

      年级:四年级上册(2024)

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