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      2026-2027学年人教版八年级数学上册授课课件 14.3第1课时 角的平分线的性质

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      • 2026-07-11 18:57:38
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      初中数学人教版(2024)八年级上册(2024)14.3 角的平分线授课课件ppt

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      这是一份初中数学人教版(2024)八年级上册(2024)14.3 角的平分线授课课件ppt,共28页。PPT课件主要包含了新课导入,角平分仪,探究新知,角的平分线的作法,角的平分线的性质,注意可能存在不同情形,几何语言,1角的平分线,3垂直距离,定理的作用等内容,欢迎下载使用。
      如图是一个平分角的仪器,其中AB=AD,BC=DC.将点A放在角的顶点,AB和AD沿着角的两边放下,沿AC画一条射线AE,AE就是这个角的平分线.你能说明它的道理吗?
      角的平分线上的点的特性是由其与角的两边的关系体现的. 我们先来看角的平分线上的点与角两边上的点所连线段的数量关系.
      如图,OC 是∠AOB 的平分线,P 是 OC 上的任意一点,M,N 分别是 OA,OB 上的点,我们研究 PM 与 PN 的关系.
      研究几何图形的关系时,我们往往关注其中的一些特殊情况. 图中当 OM 与 ON 满足什么关系时,PM = PN?
      OP = OP,∠POM =∠PON,
      在△OPM 和△OPN 中,
      如果 OM = ON,那么△OPM ≌△OPN(SAS),就有 PM = PN.
      反过来,如图,M,N 分别是∠AOB 的边 OA,OB 上的点,OM = ON,点 P 在∠AOB 的内部,PM = PN. 连接 OP.
      OP = OP,OM = ON,PM = PN,
      ∴△OPM ≌△OPN(SSS),就有 ∠POM =∠PON.
      即点 P 在∠AOB 的平分线上.
      由上述结论,你能想到如何作一个角的平分线吗?
      先在角的两边上分别作出与角的顶点距离相等的两点.
      在角的内部作出与这两点距离相等的点.
      以角的顶点为端点,作过这个点的射线.
      作法:如图,已知∠AOB.
      (1) 以点 O 为圆心,适当长为半径作弧,交 OA 于点 M,交 OB 于点 N.
      (3) 作射线 OC. 射线 OC 即为∠AOB 的平分线.
      已知:平角∠AOB. 求作:∠AOB的平分线.
      【结论】作平角的平分线的方法就是过直线上一点作这条直线的垂线的方法.
      如图,OC 是∠AOB 的平分线,点 P1,P2,P3,···在 OC 上,过点 P1,P2,P3,···分别画 OA 与 OB 的垂线,垂足分别为 D1 与 E1、D2 与 E2、D3 与 E3······. 分别比较 P1D1 与 P1E1、P2D2 与 P2E2、P3D3 与 P3E3······,你有什么发现?
      P1D1 = P1E1,P2D2 = P2E2,P3D3 = P3E3······
      猜想:角平分线上的点到角两边的距离相等
      已知:
      一个点在一个角的平分线上.
      这个点到这个角两边的距离相等.
      如图,OC 是∠AOB 的平分线,点 P 在 OC 上,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分别为 D,E. 求证 PD = PE.
      可以通过证明△OPD≌△OPE得到 PD = PE.
      角的平分线的性质的应用
      证明:∵OC 是∠AOB 的平分线,∴∠AOC =∠BOC.∵PD⊥OA,PE⊥OB,∴ ∠PDO =∠PEO = 90°.在△OPD 和△OPE 中,
      ∠AOC = ∠BOC ,∠PDO = ∠PEO ,OP = OP ,
      ∴ △OPD ≌ △OPE(AAS)∴PD = PE
      证明几何命题的一般步骤
      1. 明确命题中的已知和求证;2. 根据题意,画出图形,并用数学符号表示已知和求证;3. 经过分析,找出由已知推出要证的结论的途径,写出证明过程.
      必要时先将命题改写成“如果···那么···”的形式
      如图,∵OC 是∠AOB 的平分线,P 是 OC 上一点,PD⊥OA 于点 D,PE⊥OB 于点 E,∴PD = PE.
      角平分线上的点到角两边的距离相等
      应用定理需具备的条件:
      (2)点在该平分线上;
      1.作已知角的平分线的方法有很多,主要有折叠法和   .2.角的平分线上的点到角两边的距离   .3.一般情况下,要证明一个几何命题时,可以按照以下的步骤进行:(1)明确命题中的   和   ;(2)根据题意,画出   ,并用数学   表示已知和求证;(3)经过分析,找出由已知推出要证的结论的途径,写出  .
      例1 如图,在△ABC中,AD平分∠BAC,且BD=CD,DE⊥AB于点E,DF⊥AC于点F.求证:∠B=∠C.
      证明:∵AD平分∠BAC,DE⊥AB,DF⊥AC,∴DE=DF,∠BED=∠CFD=90°.在Rt△BDE和Rt△CDF中,∴Rt△BDE≌Rt△CDF(HL),∴∠B=∠C.
      例2 如图,在四边形ABCD中,AC平分∠BAD,过点C作CE⊥AB于点E,且CD=CB, ∠ABC+∠ADC=180°.
      证明:过点C作CF⊥AD,交AD的延长线于点F.∵AC平分∠BAD,CE⊥AB,CF⊥AD,∴CE=CF.
      ∴Rt△CEB≌Rt△CFD(HL),∴DF=BE.∵CE=CF,AC=AC,∴Rt△AEC≌Rt△AFC(HL),∴AF=AE,∴DF=AF-AD=AE-AD.∵BE=AB-AE,DF=BE,∴AE-AD=AB-AE,∴AE= (AB+AD).
      过角平分线上一点向两边作垂线段
      教材P50练习 第1题
      1. 如图,在直线 MN 上求作一点 P,使点 P 在∠AOB 的内部,且点 P 到射线 OA 和 OB 的距离相等.
      解:如图所示: 作∠AOB 的平分线与 MN 交于点 P,点 P 即为所求.
      2. 如图,OC 是∠AOB 的平分线,点 P 在 OC 上,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分别为 D,E. 点 F,G 分别在 OA,O B上,DF = EG,连接 PF,PG. 求证 PF = PG.
      教材P50练习 第2题
      在 △DPF 和 △EPG 中,
      证明:∵OC 是∠AOB 的平分线,点 P 在 OC 上,PD⊥OA,PE⊥OB,∴ PD = PE,∠PDF = ∠PEG = 90°.
      ∠PDF = ∠PEG,
      ∴△DPF≌△EPG(SAS).
      3.如图,在△ABC中,∠C=90°,AC=BC,AD平分∠CAB交BC于点D,DE⊥AB于点E,且AB=6 cm,则△DEB的周长为 ( )A.4 cm B.6 cm C.8 cm D.10 cm
      4.如图,AB∥CD,BP和CP分别平分∠ABC和∠DCB,AD过点P且与AB垂直.若AD=8,则点P到BC的距离是 ( )A.8 B.6 C.4 D.2
      5.如图,已知OD平分∠AOB,P是OD上一点,在OA,OB边上取OA=OB,PM⊥BD,PN⊥AD,垂足分别为M,N.求证:PM=PN.
      证明:∵OD平分∠AOB,∴∠1=∠2.又∵OA=OB,OD=OD,∴△AOD≌△BOD(SAS),∴∠3=∠4,∴PD平分∠BDA.∵PM⊥DB,PN⊥DA,∴PM=PN.

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      14.3 角的平分线

      版本:人教版(2024)

      年级:八年级上册(2024)

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