沪科版（2024）八年级全册（2024）噪声控制与健康生活获奖ppt课件

这是一份沪科版（2024）八年级全册（2024）噪声控制与健康生活获奖ppt课件，共46页。PPT课件主要包含了点击图片播放视频，噪声的含义，噪声的来源，噪声的等级划分，噪声的危害，知识点2噪声的防治，环境噪声限值，人听到声音的三个阶段，③鼓膜的振动，观察与思考等内容，欢迎下载使用。
1.能通过实例认识噪声．2.了解噪声的危害及控制方法．3.能主动关注噪声的限值，具有与他人及环境和谐相处的行为习惯．
知识点1 噪声及其危害
（1）从物理学的角度看，噪声一般是指发声物体做无规则振动时发出的声音。
（2）从环境保护的角度看：干扰人们休息、学习和工作的声音，以及对人们所要听的声音产生干扰的声音，皆可称为噪声。
街道上的汽车声、建筑工地的机器声、安静的图书馆里的说话声都是噪声。
在我们周围，噪声通常来自汽车、火车等交通工具，电机、机床等工业机械，空调、冰箱等家用电器以及嘈杂的人群等。
④自然界的噪声：自然界的雷声、波浪声等。
①日常生活噪声：家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声，用电器发出的噪声等。
②工业及建筑噪声：机械车间的噪声，建筑机械的噪声等。
③交通运输噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。
乐音与噪声的区别与联系
【例1】从物理学角度看，噪声和乐音的主要区别是（ ）A.噪声的响度大，乐音的响度小B.乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音C.乐音的音调低，噪声的音调高D.乐音是发声体有规则振动发出的声音，噪声是发声体无规则振动发出的声音
3. 噪声的等级和危害
①心理效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息。
②生理效应：使人耳聋、头痛、消化不良、视觉模糊等，严重的会使人神志不清、休克或死亡。
③物理效应：高强度的噪声能够损坏建筑物。
声音的影响还会因人、因时而异。
音乐给人享受，夜深人静时，音乐声过大则会影响他人休息，变成噪声
鞭炮给一些人带来欢乐，也会破坏其他人的安宁
摩托车在赛场上带来刺激，日常的轰鸣声十分扰人
【例2】如图所示的是某市区竖立在马路旁边的噪声监测装置，由装置上显示的分贝数可知此处的噪声( )A.使人失去听力B.妨碍人们的工作和学习C.妨碍人们的休息和睡眠D.所造就的环境较理想，较安静
为了人们的健康生活，需要控制噪声。
许多国家制定了针对不同环境的噪声标准
我国2008年制定了《声环境质量标准》，其中规定了不同区域的环境噪声限值。
① 声源的振动产生声音
② 声音通过空气等介质的传播
怎样才能减小噪声的影响呢？
观察下图，你能说出它们分别从哪些环节减弱噪声吗？
甲 在摩托车上安装消声器
乙 在道路边安装噪声隔音墙
1. 噪声的产生：在声源处控制
2. 噪声的传播：在传播过程中减弱
3. 噪声的接收：在人耳处减弱
为了监测噪声，办公区域和主要道路上常安置有噪声监测设备，提醒人们注意减小噪声，以免影响他人。
探究噪声对人体的伤害及控制措施
查阅资料，从物理学、心理学、医学等角度，了解噪声是怎样对人的身体和心理产生伤害的。
调查住宅区、办公区、工业区及交通领域是如何防止噪音产生危害的。
自己动手设计实验，探究一些材料（如泡沫塑料、塑料袋、布料、纸等）的隔音效果，完成一篇调查报告，呼吁人们在力所能及的情况下保护环境、降低噪声，为人类的健康生活作出贡献。
【例3】小华是本班物理学习小组的组长，本组几名同学经常在小华家一块儿学习。但小华的邻居家经常播放歌曲，而且音量较大，影响了同学们的学习。为了解决这一问题，小组的几名同学各抒己见。小红：请邻居把音乐关小一些。 小刚：把门窗都关紧一些。小敏：用棉球将双耳塞住。你认为谁的办法好呢？ 你还有什么更好的建议吗？
解：小红的建议是从声源处减弱噪声的；小刚的建议是从传播途径中减弱噪声的；小敏的建议是从人耳处减弱噪声的。他们三人的方法都可以减弱噪声，小红的建议最好，但需与邻居协商才能达到目的。
【例4】小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，还可利用的器材有:音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合做声源的是 。
（1）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了以下两种实验方案，你认为最佳的是 。A. 让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度B. 让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处到鞋盒的距离
解析：音叉和机械闹钟都能发声，但发声的音叉其振动易受隔声材料影响，故声源宜用闹钟；两种实验方案中最佳的是B，因为A方案在响度相差不大时，不易区分开。
（2）通过实验得到的现象如下表所示，则待测材料隔音性能由好到差的顺序为 。
1. 从环保角度看，以下不属于噪声的是( )
A. 阅览室内读者絮絮细语声B. 熟睡时传来激昂的钢琴声C. 舞台上雄辩有力的演讲声D. 笔试时传来朗朗的读书声
2. 如图甲、乙所示的声音波形，可能是钢琴声音波形或泡沫塑料块刮玻璃时产生的噪声波形。下列判断正确的是 ( )
A. 甲是噪声波形，乙是钢琴声音波形B. 甲是钢琴声音波形，乙是噪声波形C. 甲、乙都是钢琴声音波形D. 甲、乙都是噪声波形
3. 科学研究发现，噪声可刺激神经系统，使之产生抑制，长期在噪声环境中工作的人，还会引起神经衰弱综合征（如头痛、头晕、耳鸣、记忆力衰退等），心血管系统受到损害。下列关于乐音和噪声的说法错误的是( )
A. 乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦躁，对人的健康有害B. 乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音C. 从物理学角度看，乐音振动总遵循一定的规律；噪声振动杂乱无章，无规律可循D. 从环境保护角度看，噪声是干扰他人休息、学习、生活、工作等的声音
4. 如图所示是某步行街上安装的噪声监测装置，该装置的示数以__________为
单位，此时______（选填“是”或“不是”）较为理想的安静环境，当附近有载重汽车驶过时，显示屏上的数字将______（选填“变大”“变小” 或“不变”）。
5. [济南中考改编] 下列措施是在噪声的传播环节减弱噪声的是( )
A. 在汽车上安装消声器B. 学校附近禁止汽车鸣笛C. 图书馆内不得大声喧哗D. 高架道路两旁的隔音墙
6. [宁夏中考] 空间站内过大的噪声会影响航天员正常的工作和休息。以下措施中，从声源处减弱噪声的是( )
A. 隔离睡眠区B. 设备散热风扇改用静音风扇C. 航天员休息时佩戴耳塞D. 增加空间站内部舱壁隔音层的厚度
7. [烟台期中] 为减少教室内学生上课时受到窗外噪声的干扰，下面的方法有效、合理的是( )
A. 在教室的周围多植树B. 每个学生都戴一个防噪声耳罩C. 老师的声音越大越好D. 在教室里面安装噪声监测装置
【点拨】在教室周围植树可以有效地在噪声的传播过程中减弱噪声，故A符合题意；每个学生都戴一个防噪声耳罩虽然可以在人耳朵处减弱噪声，但老师讲课的声音也被减弱了，不是合理的方法，故B不符合题意；老师加大声音的音量，可以降低噪声对学生上课的干扰，但效果有限，不是合理的方法，故C不符合题意；安装噪声监测装置只能测出噪声的强弱，不能减弱噪声，故D不符合题意。故选A。
8. “千山鸟飞绝，万径人踪灭”的诗句描绘了一幅大雪过后万籁俱寂的绝美画卷，大雪过后你会发现周围特别安静的原因可能是( )
A. 大雪对声音有吸收作用B. 大雪对声音有反射作用C. 行驶的车辆减少，声音减少D. 气温较低，声音传播速度变慢
9. 如图是生活中的两个情境，图1是居民小区噪声监测器，显示环境噪声为55.5分贝。图2是钢琴调音师正在用
10. 有一款降噪耳机，耳机里的降噪系统产生与外界噪声“相等”的反相位声波，将噪声中和，实现降噪效果
A. 它降低了传入人耳中噪声的响度B. 它是在声源处控制噪声C. 噪声为人所厌，没有可利用的地方D. 反相位声波与外界噪声的声速不相同
（如图所示）。关于这款耳机，下列说法正确的是( )
11.[盐城三模] 流行于盐城沿海渔村的竹筒蒙皮鼓，用于“盐阜渔鼓”表演，演员敲击渔鼓时，鼓面______发出声音；渔鼓表演时，鼓声洪亮，可能对附近居民造成噪声干扰，工作人员会在表演场地周围设置吸音板，是在____________减弱噪声。
12. [苏州期中] 冬奥高铁专列“踏雪无声”，采用了厦大科研团队研发的粒子阻尼减振降噪技术，减小了振动部位的振动幅度，实现在______处减弱噪声，避免噪声的______（选填“音调”“响度”或“音色”）过大影响乘车体验。交通运输部官网发布《城市轨道交通客运组织与服务管理办法》对乘客使用电子设备时外放声音的行为进行约束，外放的音乐声对其他正在休息的乘客来说______（选填“属于”或“不属于”）噪声。