沪科版（2024）八年级全册（2024）噪声控制与健康生活完美版课件ppt

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沪科版物理8年级全一册培优备课课件（精做课件）2.4噪声控制与健康生活第二章 声的世界授课教师： Home . 班 级： 八年级（*）班 . 时 间： . 2026年1月29日1. 从物理角度看，噪声一般是指发声物体做____________时发出的声音，噪声的波形________。从环保角度看，干扰人们 _______、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生_______的声音，皆可称为噪声。杂乱无章无规则振动休息干扰2. 控制噪声从三方面入手，____________、____________ 及____________ 。噪声的产生 噪声的传播噪声的接收 噪声是怎样产生的？它对人有哪些危害？怎样才能有效地防止和减弱噪声呢？点击图片播放音乐知识点1 噪声及其危害点击图片播放视频1. 噪声的含义（1）从物理学的角度看，噪声一般是指发声物体做无规则振动时发出的声音。（2）从环境保护的角度看：干扰人们休息、学习和工作的声音，以及对人们所要听的声音产生干扰的声音，皆可称为噪声。街道上的汽车声、建筑工地的机器声、安静的图书馆里的说话声都是噪声。知识点1 噪声及其危害1. 从环保角度看，以下不属于噪声的是( )CA. 阅览室内读者絮絮细语声B. 熟睡时传来激昂的钢琴声C. 舞台上雄辩有力的演讲声D. 笔试时传来朗朗的读书声 返回2. 噪声的来源 在我们周围，噪声通常来自汽车、火车等交通工具，电机、机床等工业机械，空调、冰箱等家用电器以及嘈杂的人群等。2.如图所示是某步行街上安装的噪声监测装置，该装置的示数以__________为单位，此时______（填“是”或“不是”）较为理想的安静环境，当附近有重汽车驶过时，显示屏上的数字将______（填“变大”“变小”或“不变”）。 不是变大   返回④自然界的噪声：自然界的雷声、波浪声等。①日常生活噪声：家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声，用电器发出的噪声等。举例②工业及建筑噪声：机械车间的噪声，建筑机械的噪声等。③交通运输噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。乐音与噪声的区别与联系【例1】从物理学角度看，噪声和乐音的主要区别是（ ）A.噪声的响度大，乐音的响度小B.乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音C.乐音的音调低，噪声的音调高D.乐音是发声体有规则振动发出的声音，噪声是发声体无规则振动发出的声音D3. 噪声的等级和危害噪声的等级和危害噪声的等级划分3. 用示波器检测四个声音，得到如图所示的四个声音波形图，其中属于噪声的是____图；甲与乙两图反映出两个声音的______不同。丁响度【点拨】乐音的波形图是有规律的，噪声的波形图是杂乱无章的，所以图丁为噪声的波形图。由图甲、乙可知，在相同的时间内，两图都有3个波峰，2个波谷，所以两图的频率相同，音调相同；波峰到波谷的距离不同，则波峰（波谷）到平衡位置的距离不同，即振幅不同，响度不同。 返回噪声的危害①心理效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息。②生理效应：使人耳聋、头痛、消化不良、视觉模糊等，严重的会使人神志不清、休克或死亡。③物理效应：高强度的噪声能够损坏建筑物。声音的影响还会因人、因时而异。音乐给人享受，夜深人静时，音乐声过大则会影响他人休息，变成噪声鞭炮给一些人带来欢乐，也会破坏其他人的安宁摩托车在赛场上带来刺激，日常的轰鸣声十分扰人【例2】如图所示的是某市区竖立在马路旁边的噪声监测装置，由装置上显示的分贝数可知此处的噪声( )A.使人失去听力B.妨碍人们的工作和学习C.妨碍人们的休息和睡眠D.所造就的环境较理想，较安静C知识点2 噪声的防治为了人们的健康生活，需要控制噪声。许多国家制定了针对不同环境的噪声标准 我国2008年制定了《声环境质量标准》，其中规定了不同区域的环境噪声限值。环境噪声限值人听到声音的三个阶段① 声源的振动产生声音② 声音通过空气等介质的传播③ 鼓膜的振动怎样才能减小噪声的影响呢？观察下图，你能说出它们分别从哪些环节减弱噪声吗？观察与思考甲 在摩托车上安装消声器乙 在道路边安装噪声隔音墙丙 射击运动员戴耳罩噪声的产生噪声的传播噪声的接收控制噪声的三种途径1. 噪声的产生：在声源处控制控制噪声的三种途径2. 噪声的传播：在传播过程中减弱控制噪声的三种途径3. 噪声的接收：在人耳处减弱 为了监测噪声，办公区域和主要道路上常安置有噪声监测设备，提醒人们注意减小噪声，以免影响他人。知识点2 噪声的防治4. ［2024·海南］保护环境，人人有责。为防止噪声干扰，中考考场附近禁止鸣笛，表示“禁止鸣笛”的标志是( )AA. B. C. D. 【点拨】A是禁止鸣笛的标志，B是禁止通行的标志，C是禁止吸烟的标志，D是禁止停车的标志，只有A符合题意。 返回探究噪声对人体的伤害及控制措施 查阅资料，从物理学、心理学、医学等角度，了解噪声是怎样对人的身体和心理产生伤害的。探究噪声对人体的伤害及控制措施 调查住宅区、办公区、工业区及交通领域是如何防止噪音产生危害的。5. 禁止燃放烟花爆竹不仅保护了自然环境，也还给了我们一个清静的居住环境。禁止燃放烟花爆竹是( )BA. 从人耳处减弱噪声B. 从声源处减弱噪声C. 从传播途径中减弱噪声D. 以上三种减弱噪声的方法都用了探究噪声对人体的伤害及控制措施 自己动手设计实验，探究一些材料（如泡沫塑料、塑料袋、布料、纸等）的隔音效果，完成一篇调查报告，呼吁人们在力所能及的情况下保护环境、降低噪声，为人类的健康生活作出贡献。【例3】小华是本班物理学习小组的组长，本组几名同学经常在小华家一块儿学习。但小华的邻居家经常播放歌曲，而且音量较大，影响了同学们的学习。为了解决这一问题，小组的几名同学各抒己见。小红：请邻居把音乐关小一些。 小刚：把门窗都关紧一些。小敏：用棉球将双耳塞住。你认为谁的办法好呢？ 你还有什么更好的建议吗？从声源处减弱噪声从传播过程中减弱噪声从人耳处减弱噪声【例4】小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，还可利用的器材有:音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合做声源的是 。机械闹钟 （1）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了以下两种实验方案，你认为最佳的是 。A. 让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度B. 让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处到鞋盒的距离B（2）通过实验得到的现象如下表所示，则待测材料隔音性能由好到差的顺序为 。泡沫、衣服、锡箔纸6. ［2024·济南］下列措施是在噪声的传播环节减弱噪声的是( )DA. 午休时佩戴防噪声耳塞 B. 学校附近禁止汽车鸣笛C. 图书馆内不得大声喧哗 D. 高架道路两旁的隔音墙【点拨】高架道路两旁建隔音墙，是阻碍声音的传播，属于在传播过程中减弱噪声，故D符合题意。 返回7. 图书馆是校园的思想文明净土，也是学校学术氛围最浓厚的地方。进入图书馆要保持安静，下列做法与控制噪声方面相符合的是( )AA. 不言不语——在声源处控制噪声B. 关闭门窗——在声源处控制噪声C. 手机静音——在传播途中控制噪声D. 轻拿轻放——在声音接收处控制噪声【点拨】不言不语，是在声源处减弱噪声，故A符合题意；关闭门窗，是在传播过程中减弱噪声，故B不合题意；手机静音，是在声源处减弱噪声，故C不合题意；轻拿轻放，是在声源处减弱噪声，故D不合题意。 返回8. 有一款降噪耳机，我们戴上它就可以在嘈杂的中降低外界噪声，欣赏美妙的音乐。下列与此情景有关的说法正确的是( )BA. 噪声的传播不需要介质B. 降噪耳机降低了传入人耳中噪声的响度C. 降噪耳机是在声源处减弱噪声D. 耳机中的扬声器播放音乐时不需要振动【点拨】噪声的传播需要介质，A错误；降噪耳机降低了传入人耳中噪声的响度，B正确；降噪耳机采用硅胶耳塞等隔音材料来阻挡外界噪声，是在人耳处减弱噪声，C错误；声音是由物体振动产生的，耳机中的扬声器播放音乐时需要振动，D错误。 返回9. ［2025·烟台期中］由于噪声的危害，人们将噪声称为“隐形杀手”。现代的城市把控制噪声列为环境保护的重要项目之一。为减少教室内学生上课时受到窗外噪声的干扰，下面的方法有效、合理的是( )AA. 在教室的周围多植树B. 每个学生都戴一个防噪声耳罩C. 老师的声音越大越好D. 在教室里面安装噪声监测装置【点拨】在教室周围植树可以有效地在噪声的传播过程中减弱噪声，故A符合题意；每个学生都戴一个防噪声耳罩虽然可以在接收处减弱噪声，但老师讲课的声音被减弱了，不是合理的方法，故B不符合题意；老师加大声音的音量，可以降低噪声对学生上课的干扰，但效果有限，不是合理的方法，故C不符合题意；安装噪声监测装置只能测出噪声的强弱，不能减弱噪声，故D不符合题意。故选A。 返回10. 从物理学角度分析，如图所示成语“掩耳盗铃”中盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的______，又没有阻止声音的______。产生传播 返回（第11题）11.为减弱噪声的影响，靠近路边的窗户常采用双层真空玻璃，这是利用了声音不能在______中传播的原理；这种措施是在____________减弱噪声。 真空传播过程中噪声分贝值过高对人体的身体和心理健康都有不利的影响①噪声的产生；②噪声的传播；③噪声的接收