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      [精]2.实践 举办“创意与炫酷”音乐会-培优课件-2026-2027学年沪科版物理八年级全一册

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      初中物理沪科版(2024)八年级全册(2024)举办“创作与炫酷”音乐会一等奖课件ppt

      展开

      这是一份初中物理沪科版(2024)八年级全册(2024)举办“创作与炫酷”音乐会一等奖课件ppt,共33页。PPT课件主要包含了发声原理,演奏方式,管乐器,弦乐器,打击乐器,自制吉他,自制二胡,通讯娱乐,医疗领域,建筑工业等内容,欢迎下载使用。
      音乐给我们带来美妙的享受!
      每种乐器都有独特的表现方式和演奏特点,它们音色和响度的调和,能让我们能欣赏到不同风格的音乐。
      《青少年管弦乐队指南》——主题
      了解乐器的种类,明确打击乐器、弹拨乐器、吹奏乐器、拉弦乐器等与声学知识的联系。
      任务一:查阅资料并整理信息
      《青少年管弦乐队指南》——木管组、铜管组
      《青少年管弦乐队指南》弦乐组
      《青少年管弦乐队指南》打击乐组
      任务二:自制乐器并举办音乐会
      用身边的材料制作创意乐器,用调音器调试乐器。考虑场地设计、舞台布景、音响效果等,大家伴奏、独奏或合奏一些乐器,举办“创意与炫酷”音乐会。
      通过墙报、科普活动等方式介绍创意乐器的原理,让大家体会生活中充满音乐,充满物理!
      任务三:介绍并科普创意乐器
      与同学分享乐器设计方案与制作过程,交流并评价设计方案的合理性及制作乐器的心得。
      查阅资料,了解现代声学技术在生活中的应用,融入现代声学技术,为音乐会增加亮点,增强声效体验。
      提高音质、语音识别、降噪耳机等
      超声成像、助听器、声波治疗等
      建筑声学、超声波探测、传感器等
      声波报警器、声纹识别、 声学定位等
      现代声学技术在生活中的应用举例
      任务一 了解乐器的种类与声学知识的联系
      1.“石磐”是我国古代石制打击乐器,被称为古乐之祖。当敲击长短不同的石磬,能发出不同的______;当敲击同一个石磬的力度越大,发出的声音的______(前两空均选填“响度”
      “音调”或“音色”)越大,这说明响度与______有关。如图所示,用同样的力从左向右敲击,所产生声音的音调逐渐______(选填“升高”或 “降低”)。
      A. 埙的声音主要是由埙内空气柱的振动产生的B. 用力吹埙,可使埙内空气柱振动频率加快C. 人们主要依靠音色辨别出埙和其他乐器的声音D. 吹埙的过程中,按住不同的小孔,会改变声音的音调
      3. 京族独弦琴仅有一根琴弦,演奏者通过不同手法可让其发出高低不同的乐音。下列关于独弦琴发声的说法中,正确的是( )
      A. 演奏时按压琴弦不同位置,主要改变声音的响度B. 独弦琴发出的声音与其他乐器不同是因为音色不同C. 琴弦振动幅度越大,发出声音的音调越高D. 加大拨弦力度,主要为了改变声音的音调
      4. 二胡是中国的民族乐器,有粗(内弦)、细(外弦)两根弦,拉弓时马尾和弦摩擦发出声音,如图所示,下列做法不能改变二胡音调的是( )
      A. 用手指按压同一根弦的不同位置B. 手指按压在弦的相同位置,从摩擦内弦换到摩擦外弦C. 加大摩擦弦的力量D. 旋转弦轴,增加弦的紧张度
      【点拨】用手指按压同一根弦的不同位置,弦振动部分的长度不同,振动的频率不同,发声的音调不同,故A不符合题意;手指按压在弦的相同位
      置,从摩擦内弦换到摩擦外弦,由于两根弦的粗细不同,振动的频率不同,发声的音调不同,故B不符合题意;加大摩擦弦的力量,可使弦的振幅不同,从而发声的响度不同,不能影响音调,故C符合题意;旋转弦轴,增加弦的紧张度,可使弦振动的频率加快,音调提高,故D不符合题意。
      5. 如图所示,小福自制了金属管小乐器,敲击不同长度的金属管,可以发出不同的音符,演奏《两只老虎》中的“跑”时,应敲击的金属管是( )
      6. [兰州期末] 薛熙雯同学用自制乐器演奏《青花瓷》。她制作乐器所用到的材料:几根同样的橡皮筋,一个空纸盒,一支笔。如图,若用相同的力从上至下拨动每一根橡皮筋,则下列说法正确的是( )
      A. 响度从大到小B. 响度从小到大C. 音调从高到低D. 音调从低到高
      7. [无锡期中节选] 在乐器制作和展演的过程中,同学们发挥出了自己丰富的想象力和创造性,很多同学自制了造型精美的吉他,如图所示。共鸣箱可以增加声音
      金属丝
      振动频率高,音调高(合理即可)
      的______;有的同学选择金属丝作为琴弦,也有的同学选择橡皮筋作为琴弦,如果你来选择琴弦材料,你会选择_________,结合你制作乐器的经验说说理由:_________________________________。
      8. 学校开展“非遗文化进校园”活动,其中一个项目为自制民族乐器——排箫。以下是自制排箫的资料卡。
      资料一:排箫是由若干长短不一的竹管组成(图甲)。演奏时,用嘴对着竹管吹气,便能发出声音,声音的频率与管长间的关系如图乙所示。
      资料二:音级、音区与频率的关系如表所示。
      (1)演奏时,对着管吹气,便能发出声音。这是由于吹气时,管内的空气柱发生______。(2)根据图乙可知,声音的频率与管长的关系是__________________________。
      频率随着管长的增加而降低
      (3)自制排箫的其中一项评价指标如下。请根据该指标对该小组制作的排箫进行等级评定,并简述理由: ______________________________________________。
      合格,制成的排箫只能吹出完整的中音区和高音区
      9. [上海期中改编] 周末,某音乐厅在举办“音乐会”。
      (1)音乐厅的墙上贴有“静”的宣传画,这是提醒观众要控制声音的______。在后排座位的观众听到的声音明显比前排观众的要轻,这是因为________________________________。
      距离发声体越远,声音的响度越小
      (4)室内音乐厅的墙壁建造时通常采用__________的吸音材料,下表的数据是在相同距离,不同材料包裹同一声源所测得的声音分贝值,由表中数据可知,____________(选填“塑料气泡膜”或“普通海绵”)更适合做吸音材料,可以通过__________________(选填“控制声源”“控制噪声传播途径”或“保护受噪声影响对象”)减弱噪声影响。

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      初中物理沪科版(2024)八年级全册(2024)电子课本新教材

      实践 举办“创作与炫酷”音乐会

      版本:沪科版(2024)

      年级:八年级全册(2024)

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