统编版语文小学六年级下册期末复习专项训练之06课内古诗词-知识点+练习题（含答案）

这是一份统编版语文小学六年级下册期末复习专项训练之06课内古诗词-知识点+练习题（含答案），共8页。试卷主要包含了古诗词通用核心考点，六下课内古诗词逐篇精细考点精讲，六下古诗三类核心题型答题技巧，课内古诗对比阅读，情境运用拓展等内容，欢迎下载使用。
第一部分 精细核心必考知识点
本模块知识点严格对标统编版六年级下册六首课内古诗词，结合小学期末真题命题规律，细化作家背景、字词释义、诗文主旨、表现手法、情感内涵、易错考点及诗歌体裁特征，覆盖所有必考题型，知识点具体详实、贴合教材、适配考场答题规范。
一、古诗词通用核心考点（六下专属答题基础）
1. 诗歌体裁分类：六年级下册课内古诗词包含七言绝句、五言古诗、托物言志诗、写景咏物诗、讽喻诗、边塞诗，不同体裁对应固定写作手法与情感表达。
2. 高频表现手法：借景抒情、托物言志、借古讽今、动静结合、虚实结合、对比烘托，是课内古诗赏析核心考点。
3. 诗歌意象内涵：暮春飞花、御柳、明月、星河、大漠、山石、青竹等课内专属意象，均有固定情感寄托，是诗句理解与赏析的关键。
4. 默写核心误区：区分形近字、同音字，杜绝语序颠倒、漏字添字；理解性默写需精准匹配题干情境，不混淆诗句适用场景。
5. 主旨答题规范：赏析情感需结合诗句内容，先分析诗文描绘的画面，再提炼作者心境、志向或批判态度，杜绝空洞作答。
二、六下课内古诗词逐篇精细考点精讲
1.《寒食》【唐·韩翃】 七言绝句·讽喻写景诗
核心注释：春城特指暮春时节的长安城；御柳指皇宫御花园中的柳树；五侯代指唐代权贵、豪门世家。寒食节为古代传统节日，节日期间民间禁火，唯有皇室权贵可特许燃烛。
诗文大意：暮春的长安城处处飞花、落英缤纷，和煦的春风吹拂着皇宫内的柳枝。夜色降临，皇宫中传赐新火蜡烛，袅袅轻烟缓缓飘散，萦绕在权贵豪门的宅院之中。
主旨情感：前两句描绘长安暮春繁花似锦、春风和煦的优美景致，画面清丽灵动；后两句以寒食节皇室赐烛的专属特权为切入点，借汉喻唐，委婉含蓄地讽刺了唐代权贵阶层独享特权、凌驾于民的不公社会现象。
写作手法：以乐景衬哀情，用明媚繁盛的春日美景，反衬社会制度的不公，讽喻手法含蓄内敛，意蕴深远。
易错考点：“御柳斜”中“斜”描写柳枝随风摇曳的姿态，不可理解为歪斜倾倒；全诗无直白批判语句，讽刺意味藏于景物描写之中。
2.《迢迢牵牛星》【两汉·佚名】 五言古诗·七夕抒情诗
核心注释：迢迢指遥远的样子；皎皎指明亮的样子；纤纤形容女子手部纤细；札札为织布机声响；盈盈形容水清澈透亮；脉脉指含情相视、无言诉说的样子。
诗文大意：遥远的牵牛星，明亮的织女星。织女伸出纤细洁白的双手，织布机札札作响，终日劳作却织不成完整的布幅。银河清澈又浅浅，牵牛织女隔河相望，相距并不遥远，却只能含情凝视、无法相守相聚。
主旨情感：借牛郎织女隔河相望、不得团聚的神话故事，抒发了有情人咫尺天涯、相思不得相见的离愁别绪，寄托了古人对真挚爱情的感慨与对离别之苦的共情。
写作手法：大量叠词运用，朗朗上口、韵律优美，精准描摹景物、刻画人物情态；动静结合，以织布的动态声响、银河的静态景致，烘托人物孤寂愁苦的心境。
易错考点：全诗无一字直接写“愁”，却处处暗含离愁，属于情景交融的经典写法；叠词的表达效果为高频赏析考点。
3.《十五夜望月》【唐·王建】 七言绝句·中秋望月诗
核心注释：十五夜指农历八月十五中秋之夜；地白指月光洒满庭院，地面洁白如雪；栖鸦指栖息的乌鸦；冷露指秋夜清冷的露水；秋思指中秋佳节的思乡之情。
诗文大意：中秋的月光洒满庭院，地面洁白空旷，枝头的乌鸦悄然栖息。夜深人静，清冷的露水悄悄打湿院中桂花。普天之下人人都在仰望皎洁明月，漫漫秋夜，不知这绵长的思乡之情落在了谁的心头。
主旨情感：描绘中秋月夜清幽寂静的夜景，由景生情，抒发了诗人中秋望月、思念亲友的真挚情思，同时将个人秋思升华至天下离人，意境开阔、情感绵长。
写作手法：借景抒情、虚实结合，实景描写月夜庭院之景，虚写天下离人的思乡之情；以清冷秋景烘托孤寂思乡的心境。
易错考点：“冷露”的“冷”不仅写出秋夜气温寒凉，更烘托内心的孤寂清冷，是一语双关的精妙用字。
4.《马诗》【唐·李贺】 五言绝句·边塞咏物诗
核心注释：燕山为边塞名山，指代边疆战场；金络脑指装饰华美的马具，象征骏马受到重用、驰骋疆场；清秋指秋高气爽的时节，适合征战远行。
诗文大意：广阔的大漠黄沙漫天、如雪般洁白，巍峨的燕山明月高悬、弯如弯钩。骏马何时才能披上华美鞍具，在秋高气爽的时节驰骋疆场、奔赴远方？
主旨情感：诗人以骏马自喻，借大漠苍凉壮阔的边塞之景，抒发自己胸怀壮志、渴望建功立业、报效国家的远大抱负，同时暗含怀才不遇、壮志难酬的怅惘。
写作手法：托物言志、借景抒情，以骏马喻自身，以边塞壮阔之景衬凌云壮志。
易错考点：前两句写景营造苍凉壮阔的意境，为后两句抒情铺垫，情景交融、层层递进。
5.《石灰吟》【明·于谦】 七言绝句·托物言志诗
核心注释：千锤万凿指石灰石历经无数次开凿敲打；若等闲指好像平常小事；浑不怕指全然不畏惧；清白一语双关，既指石灰洁白的本色，又指诗人高洁清白的品格。
诗文大意：石灰石历经深山千万次开凿敲打，烈火焚烧淬炼身躯，也只当作平常之事。纵然粉身碎骨也全然无惧，只求在世间留存一身高洁清白的品格。
主旨情感：以石灰淬炼成型的过程喻人生磨砺，托物言志，抒发诗人不畏艰难、坚守本心、洁身自好、刚正不阿的高尚品格与人生追求。
写作手法：托物言志、拟人，赋予石灰坚韧无畏的人格特质，物象特点与诗人品格高度契合。
6.《竹石》【清·郑燮】 七言绝句·托物言志诗
核心注释：咬定指竹子扎根山石、坚韧稳固的姿态；立根指扎根、生根；破岩指岩石缝隙；坚劲指坚韧刚劲、不屈不挠；任指任凭、不管。
诗文大意：青竹紧紧扎根在山石缝隙之中，根基稳固、坚韧挺拔。历经无数狂风暴雨的吹打磨砺，依旧坚韧刚劲、顽强不屈。
主旨情感：借岩竹顽强生长、不惧风雨的形象，赞美竹子坚韧不拔、顽强不屈、傲然挺立的品格，同时寄托诗人刚正不阿、不畏强权、坚守本心的人生志向。
写作手法：托物言志、拟人，“咬定”一词将竹子人格化，生动凸显其顽强的生命力。
三、六下古诗三类核心题型答题技巧
1. 理解性默写：先抓取题干关键词，判定诗歌情境、情感、主旨，精准匹配对应诗句，优先锁定专属名句，杜绝混淆篇目。
2. 诗句赏析：三步走答题，第一步判断手法，第二步描摹诗句画面，第三步分析表达效果与作者情感、志向。
3. 对比阅读：找准两首诗歌的异同，从景物特点、写作手法、情感主旨、物象内涵四个维度对比分析，结合文本具体作答。
第二部分 全新专项强化练习题（全原创、零重复、多题型）
一、精准默写集训（理解性默写，每空2分，40分）
1.《寒食》中描绘长安城暮春繁花似锦、春风拂柳绝美景致的诗句是：__________，__________。
2.《寒食》中暗藏讽喻之意，描写权贵独享皇室特权的诗句是：__________，__________。
3.《迢迢牵牛星》中运用叠词，描摹星河辽阔、星辰明亮景象的诗句是：__________，__________。
4.《迢迢牵牛星》中描写织女终日劳作、却无法织成布匹的诗句是：__________，__________。
5.《迢迢牵牛星》中写牛郎织女咫尺天涯、相思不得相守的千古名句是：__________，__________。
6.《十五夜望月》中描绘中秋月夜庭院清幽、寂静空灵夜景的诗句是：__________，__________。
7.《十五夜望月》中将个人思乡之情升华至天下离人，意境开阔的诗句是：__________，__________。
8.《马诗》中描绘大漠辽阔、月色清冷壮阔边塞图景的诗句是：__________，__________。
9.《马诗》中直抒胸臆，抒发诗人渴望建功立业、驰骋疆场的诗句是：__________，__________。
10.《石灰吟》中写石灰历经千锤烈火、坦然面对磨砺的诗句是：__________，__________。
11.《石灰吟》中彰显诗人甘愿奉献、坚守高洁本心的千古名句是：__________，__________。
12.《竹石》中刻画青竹扎根岩石、根基稳固姿态的诗句是：__________，__________。
13.《竹石》中赞美青竹历经风雨、坚韧不屈品格的诗句是：__________，__________。
二、诗句内容辨析判断（对的打√，错的打×，每题2分，20分）
1.《寒食》全诗直白犀利地批判了古代皇室权贵的特权制度。（ ）
2.《迢迢牵牛星》通篇运用叠词，语言优美、韵律和谐，烘托离愁氛围。（ ）
3.《十五夜望月》中“冷露无声湿桂花”的“冷”字，仅表现秋夜温度较低。（ ）
4.《马诗》前两句写景，后两句抒情，借骏马抒发怀才报国的志向。（ ）
5.《石灰吟》中“清白”一词仅指石灰洁白的颜色，无深层含义。（ ）
6.《竹石》采用拟人手法，“咬定”生动写出竹子顽强的生命力。（ ）
7.六下三首托物言志诗（《马诗》《石灰吟》《竹石》）均借事物抒发个人志向与品格。（ ）
8.《十五夜望月》作者将思乡之情局限于个人，意境狭隘。（ ）
9.《迢迢牵牛星》通过神话故事，表达对自由爱情的向往与离别之苦。（ ）
10.《寒食》描写的是清明节当天的民俗景象与社会风貌。（ ）
三、诗句理解简答（每题4分，24分）
1. 赏析《寒食》“春城无处不飞花”中“无处不”的表达效果。
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2.《迢迢牵牛星》全诗没有一个“愁”字，却处处写愁，请结合诗句简要分析。
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3. 说说《十五夜望月》“今夜月明人尽望”一句的妙处。
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4.《马诗》前两句的景物描写对全诗情感抒发有什么作用？
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5. 结合诗句分析《石灰吟》是如何体现托物言志手法的。
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6. 简要概括《竹石》中岩竹的形象特点以及诗人寄托的情感。
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四、课内古诗对比阅读（每题4分，16分）
对比《石灰吟》与《竹石》，完成习题。
1. 两首诗歌在写作手法上有什么共同点？
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2. 两首诗歌分别借助石灰、竹子，赞美了怎样的品格？
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3. 两首诗歌的情感主旨有哪些相同点与细微差异？
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4. 结合生活实际，说说两首诗歌带给你的成长启示。
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五、情境运用拓展（每题5分，20分）
1. 小明始终坚守本心、正直做人，面对诱惑不为所动，我们可以用《石灰吟》中的诗句“__________，__________”赞美他。
2. 人们常用《竹石》中的诗句“__________，__________”赞美他人不惧挫折、顽强拼搏的精神。
3. 中秋佳节，游子望月思乡，可借用王建《十五夜望月》中的诗句：“__________，__________”抒发情思。
4. 当我们心怀理想、渴望大展宏图、报效家国时，可引用李贺《马诗》中的名句：“__________，__________”。
第三部分 参考答案及精细解析
一、精准默写集训答案（40分）
1. 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
2. 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
3. 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
4. 纤纤擢素手，札札弄机杼。
5. 盈盈一水间，脉脉不得语。
6. 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
7. 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
8. 大漠沙如雪，燕山月似钩。
9. 何当金络脑，快走踏清秋。
10. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
11. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
12. 咬定青山不放松，立根原在破岩中。
13. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
【解析】所有默写均为课内核心名句，侧重情境理解，规避机械默写，贴合期末真题命题趋势，重点考查学生对诗句内涵的掌握。
二、诗句内容辨析判断答案（20分）
1. × 解析：全诗无直白批判语句，采用借古讽今、乐景衬哀情的手法，委婉含蓄表达讽刺之意。
2. √ 解析：迢迢、皎皎、纤纤、札札、盈盈、脉脉等叠词，韵律优美，烘托孤寂离愁的氛围。
3. × 解析：“冷”一语双关，既写秋夜露水寒凉，又烘托诗人内心孤寂、思乡清冷的心境。
4. √ 解析：前两句勾勒苍凉壮阔的边塞图景，为后两句抒发报国壮志、怀才不遇的情感铺垫。
5. × 解析：“清白”一语双关，既指石灰洁白本色，又喻诗人高洁正直的品格。
6. √ 解析：“咬定”将青竹拟人化，生动凸显竹子扎根山石、顽强坚韧的姿态。
7. √ 解析：三首诗歌均以具体事物为载体，寄托诗人的志向、品格与追求。
8. × 解析：诗句由个人望月思乡，延伸至天下离人，意境开阔、情感博大。
9. √ 解析：借牛郎织女隔河不得相守的神话，抒发离别相思之苦与对美好情谊的期许。
10. × 解析：诗歌描写的是寒食节的景象，并非清明节。
三、诗句理解简答答案（24分）
1. “无处不”运用双重否定的句式，强化肯定语气，强调长安城暮春时节处处飞花、春意繁盛的景象，画面饱满灵动，极具感染力，凸显春日京城的绝美风光。
2. 诗歌通过织女终日劳作却“不成章”的状态，体现其心绪纷乱、无心劳作的愁苦；以“盈盈一水间，脉脉不得语”写二人咫尺相隔、无法相守，默默相望、无言倾诉，将离别相思的愁苦藏于景物与动作描写之中，含蓄深沉。
3. 此句跳出个人思乡的狭隘视角，写普天之下人人望月怀思，将个人的秋思升华为天下离人的共同情愫，拓宽诗歌意境，让思乡之情更具普遍性与感染力。
4. 前两句描绘大漠黄沙似雪、燕山弯月如钩的苍凉壮阔边塞夜景，营造出雄浑辽阔又略带清冷的意境，既交代了骏马驰骋的环境，又烘托出诗人胸怀大志却无人赏识、壮志难酬的孤寂与怅惘，为后文抒情蓄势。
5. 诗歌以石灰为描摹对象，写石灰历经千锤万凿、烈火焚烧、粉骨碎身的磨砺，却始终坚守洁白本色。以石灰的生长、淬炼过程喻人的成长历练，借石灰坚韧高洁的特质，寄托诗人不畏磨难、坚守清白、刚正不阿的品格，是典型的托物言志手法。
6. 岩竹形象：扎根破岩、根基稳固、不畏磨难、坚韧刚劲、顽强不屈。诗人借岩竹的形象，寄托自己不随波逐流、不畏强权、历经风雨仍坚守本心、傲然挺立的高尚志向与品格。
四、课内古诗对比阅读答案（16分）
1. 两首诗均采用托物言志的写作手法，以具体事物喻人，借事物的品格寄托诗人的人生志向与高尚情操，语言凝练、寓意深刻。
2.《石灰吟》借石灰历经磨砺、坚守清白的特点，赞美不畏艰险、洁身自好、甘于奉献、坚守本心的品格；《竹石》借岩竹不惧风雨、坚韧挺拔的特点，赞美顽强不屈、坚韧不拔、刚正不阿、傲然自立的品格。
3. 相同点：均赞美坚韧不屈、坚守本心的高尚品格，寄托诗人清正刚直的人生追求。细微差异：《石灰吟》侧重面对磨难坦然无畏、坚守清白操守；《竹石》侧重历经风雨挫折，依旧顽强挺立、绝不屈服。
4. 示例：成长路上难免遭遇挫折、磨难与外界的干扰诱惑，我们要像石灰一样，直面磨砺、坚守本心、清白做人；也要像岩竹一般，坚韧顽强、不惧风雨，始终坚守初心、砥砺成长，不轻易向困境低头。
五、情境运用拓展答案（20分）
1. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间
2. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
3. 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家
4. 何当金络脑，快走踏清秋
【解析】本题结合生活、成长、传统节日、理想志向等真实情境，考查诗句的灵活运用，贴合期末综合运用考点，实现学以致用的考查目标。