统编版语文小学五年级下册期末复习专项训练07课外古诗词-知识点+练习卷（含答案）

这是一份统编版语文小学五年级下册期末复习专项训练07课外古诗词-知识点+练习卷（含答案），共18页。试卷主要包含了本册古诗词核心考查维度，五下册适配课外古诗词分类积累，高段古诗词答题通用准则等内容，欢迎下载使用。
第一部分 五年级下册课外古诗词核心知识点梳理
本专项对标统编版五年级下册古诗词教学体系，立足课内必背古诗词，延伸适配学段的课外经典古诗词，聚焦背诵默写、字词释义、诗意疏通、画面品读、情感主旨、手法赏析、异同对比、情境运用八大核心模块。贴合小学高段古诗词考查方向，突破机械背诵，侧重理解、赏析与综合运用，适配期末综合测评要求。所有课外诗词主题、体裁、难度均贴合五下册教材风格，与课内诗词形成互补拓展。
一、本册古诗词核心考查维度
1. 基础积累维度
熟练掌握诗词原文精准默写、作者朝代匹配、核心字词积累，杜绝错字、漏字、语序错乱。区分田园、童趣、边塞、送别、爱国、思乡六大主题诗词体裁，熟记各类诗词的题材特征与常规表达。
2. 字词释义维度
掌握古诗词专用古今异义字词、农事字词、景物字词、动作字词，能够结合整首诗词语境精准释义，不孤立理解单字，规避释义片面化问题。
3. 画面感知维度
能够抓取诗词意象，串联景物、动作、场景，还原诗词画面，用连贯文字描绘诗词意境，体会动静结合、远近结合、情景交融的画面特点。
4. 情感主旨维度
精准辨析诗词核心情感，涵盖田园闲适、孩童天真、家国壮志、离别情谊、思乡怀旧、勤学励志等，区分相似题材诗词的情感细微差异，读懂诗人寄托的情志。
5. 写作手法维度
掌握五下诗词高频手法：动静结合、虚实相生、借景抒情、托物言志、对比映衬、直抒胸臆，能够识别手法并分析其表达作用。
6. 综合对比维度
能够对比课内与课外、同类题材诗词的画面、手法、情感、主旨异同，实现诗词知识融会贯通、迁移运用。
二、五下册适配课外古诗词分类积累
1. 田园童趣类（适配《四时田园杂兴》《稚子弄冰》《村晚》）
核心特点：描摹乡村风光、孩童嬉戏、农事生活，语言清新质朴，意境闲适悠然，情感贴近自然、纯真质朴。
2. 边塞爱国类（适配《从军行》）
核心特点：描写边塞风光、军旅生活，抒发报国壮志、家国情怀，画面雄浑壮阔，情感激昂豪迈。
3. 送别思乡类（适配《送元二使安西》）
核心特点：借景物烘托离别氛围，抒发友人离别不舍、故土思念之情，意境悠远、情感细腻。
4. 励志修身类（拓展适配本册成长主题）
核心特点：借景物、事例寄托勤学、奋进、坚守本心的人生志向，寓意深刻、积极正向。
三、高段古诗词答题通用准则
1. 默写题：字迹工整、无错字漏字、语序准确，重点关注诗词专用易错字。
2. 释义题：结合全诗语境作答，释义完整精准，贴合古典诗词专用词义。
3. 画面描绘题：不直译诗句，串联意象、添加合理修饰，还原场景氛围，语句优美连贯。
4. 赏析题：手法+诗句分析+画面效果+情感表达，四点完整作答，条理清晰。
5. 主旨题：结合时代背景、诗人经历、全诗内容，精准提炼情志，不笼统套话。
第二部分 课外古诗词专项提升练习卷
本套试卷选取4篇适配五年级下册的经典课外古诗词，覆盖四大核心题材，设置默写积累、字词释义、画面描绘、手法赏析、情感解读、异同对比、情境运用全题型，全面考查古诗词综合素养。
阅读一 田园类课外古诗《秋日田园》（24分）
秋日田园
[宋] 张耒
篱落疏疏秋草长，田畴漠漠稻禾香。
村童无事追飞蝶，绕遍清溪落夕阳。
1. 补全全诗，保证字迹规范、语句准确。（4分）
篱落疏疏秋草长，________________。村童无事追飞蝶，________________。
2. 解释诗中核心词语的含义。（6分）
篱落：__________ 田畴：__________ 漠漠：__________
3. 用自己的话描绘这首诗展现的秋日田园画面。（4分）
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4. 全诗采用动静结合的写法，请找出诗中的静态景物与动态场景。（4分）
静态景物：____________________________________________________
动态场景：____________________________________________________
5. 这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（6分）
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阅读二 童趣类课外古诗《闲居初夏》（24分）
闲居初夏
[宋] 朱淑真
竹摇清影罩幽窗，两两时禽噪夕阳。
谢却海棠飞尽絮，困人天气日初长。
1. 默写全诗后两句。（4分）
________________，________________。
2. 解释下列诗句中关键词语。（6分）
幽窗：__________ 时禽：__________ 谢却：__________
3. 前两句诗描绘了怎样的初夏傍晚景致？请细致概括。（4分）
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4. 诗中“噪”字极具表现力，请赏析这个字的表达效果。（6分）
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5. 结合全诗，说说诗人笔下的初夏氛围是怎样的。（4分）
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阅读三 边塞爱国类课外古诗《塞下曲》（其三）（26分）
塞下曲（其三）
[唐] 卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
1. 精准默写全诗。（4分）
________________________________，________________________________。
________________________________，________________________________。
2. 解释诗中专用边塞词语。（6分）
单于：__________ 轻骑：__________ 逐：__________
3. 前两句诗交代了哪些环境与战事信息？（4分）
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4. 赏析“大雪满弓刀”一句的妙处，从景物与情感角度分析。（6分）
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5. 本诗与课内《从军行》同为边塞诗，请简要概括两首诗情感的相同点。（6分）
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阅读四 送别抒怀类课外古诗《别友人》（26分）
别友人
[唐] 崔涂
孤灯照别觞，风雨送离乡。
前路山河远，相逢未有常。
1. 补全全诗诗句。（4分）
孤灯照别觞，________________。前路山河远，________________。
2. 解释诗中核心字词。（6分）
别觞：__________ 离乡：__________ 相逢：__________
3. 前两句诗运用了怎样的写景方式？渲染了怎样的氛围？（6分）
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4. 品读后两句，说说诗人对友人抒发了怎样的情思。（4分）
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5. 对比课内《送元二使安西》，说说两首送别诗在氛围描写上的不同。（6分）
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第三部分 参考答案及详细解析
阅读一 秋日田园 参考答案
1. 田畴漠漠稻禾香；绕遍清溪落夕阳
2. 篱落：篱笆；田畴：田地、田野；漠漠：广阔连绵的样子
3. 示例：秋日的乡村篱笆稀疏，秋草肆意生长，广阔的田野里稻禾飘香。村中孩童闲来无事，追逐着飞舞的蝴蝶，沿着清澈的小溪奔跑，直到夕阳缓缓洒落，铺满整片乡间。
4. 静态景物：篱落、秋草、田畴、稻禾、清溪、夕阳；动态场景：童孙追蝶
5. 诗人通过描摹秋日乡村优美恬静的风光与孩童天真烂漫的嬉戏场景，表达出对田园自然生活的喜爱与赞美，以及对闲适纯真生活的向往之情。
解析：本诗题材贴合课内田园诗词，侧重画面品读与动静手法赏析，贴合五下诗词核心考点。
阅读二 闲居初夏 参考答案
1. 谢却海棠飞尽絮，困人天气日初长。
2. 幽窗：幽静的窗户；时禽：时节对应的飞鸟；谢却：凋谢、落尽
3. 示例：翠竹摇曳，清冷的树影笼罩着幽静的窗棂，夕阳之下，成群的飞鸟叽叽喳喳，在林间啼鸣，勾勒出清新灵动的初夏晚景。
4. “噪”字生动传神，写出了傍晚飞鸟啼鸣的热闹情态，以鸟鸣的灵动反衬出庭院的清幽，动静相融，让初夏景致鲜活生动，富有生机。
5. 全诗营造出清幽静谧、温润绵长的初夏氛围，既有自然景致的清新柔美，又有夏日昼长夜短、闲适慵懒的生活意境。
解析：聚焦炼字赏析与氛围品读，是高段诗词高频考点，贴合课内景物诗赏析逻辑。
阅读三 塞下曲（其三） 参考答案
1. 月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
2. 单于：古代匈奴首领的称号，代指敌军首领；轻骑：轻便快速的骑兵；逐：追赶、追击
3. 交代了时间与环境：漆黑无月的夜晚，大雁高飞；交代战事情况：敌军首领趁夜色仓皇逃窜，战事取得优势。
4. 这句诗以景结情，漫天大雪落满将士的弓刀，既写出了边塞环境的严寒恶劣、征战条件的艰苦，又烘托出将士们不畏严寒、奋勇追击、誓死报国的英勇豪迈气概，画面壮阔、意蕴深远。
5. 两首诗都抒发了边塞将士驻守边疆、不惧艰险、奋勇杀敌的壮志豪情，以及浓烈的家国情怀与报国之志。
解析：对接课内《从军行》，设置课内外对比赏析，落实高段诗词迁移运用考点，侧重家国情怀主旨解读。
阅读四 别友人 参考答案
1. 风雨送离乡；相逢未有常
2. 别觞：送别时饮酒的酒杯，代指送别酒宴；离乡：离开故土远行；相逢：再次相见
3. 运用借景抒情、情景交融的写景方式。以孤灯、风雨两种萧瑟清冷的景物，渲染出离别时伤感低沉、凄清孤寂的氛围，烘托不舍之情。
4. 诗人感叹友人前路遥远、路途漫漫，深知友人离别后相聚难得，饱含对友人的不舍、牵挂与依依惜别的深情。
5. 《送元二使安西》以清晨细雨、青青柳色的清新景致衬离别，氛围清新温婉、淡雅柔和；《别友人》以孤灯、风雨的萧瑟景物衬离别，氛围凄清孤寂、伤感浓重。
解析：对标课内送别诗，侧重景物氛围与情感对比辨析，突破单一情感解读，培养精细化赏析能力。
第四部分 课外古诗词答题规范总结
1. 诗句默写：书写工整、字形标准，无错字、漏字、添字，严格遵循诗词原文语序。
2. 字词释义：贴合诗词语境，释义精准简洁，适配古典词义，不套用现代口语释义。
3. 画面描绘：不直译诗句，整合景物、动作、环境，还原整体意境，语言优美连贯。
4. 炼字赏析：先解释字词、再分析画面效果、最后点明烘托的情感，层次清晰。
5. 情感主旨：结合景物、背景、全诗内容提炼，情感定位精准，不笼统泛谈。
6. 对比赏析：找准对比角度，分别阐述特点，清晰点明异同，条理分明、要点齐全。