统编版语文小学三年级下册期末复习专项训练之04课内古诗词-知识点+练习题（含答案）

这是一份统编版语文小学三年级下册期末复习专项训练之04课内古诗词-知识点+练习题（含答案）试卷主要包含了课内核心古诗篇目整体梳理，单首古诗精细化核心知识点，日积月累诗词名句专项知识点，古诗词通用答题核心考点，全诗诗句排序，诗句情境运用填空，诗句景物，古诗画面赏析简答等内容，欢迎下载使用。
第一部分 精细核心必考古诗词知识点
本知识点全覆盖统编版三年级下册课内三首核心古诗、全册语文园地日积月累诗词及经典名句，贴合期末考核核心要求，细化每首古诗的作者背景、字词释义、全诗译文、画面意境、思想情感、写作手法、书写易错点与高频考点，知识点具体落地，适配所有古诗词题型作答。
一、课内核心古诗篇目整体梳理
本册教材课内精读必背古诗共三首，为期末核心必考篇目，分别是唐代杜甫《绝句》、宋代苏轼《惠崇春江晚景》、宋代曾几《三衢道中》。三首古诗均为写景诗，聚焦春日、初夏景致，语言清新质朴，画面感极强，是默写、赏析、情境运用的核心考点。同时全册语文园地收录多组经典诗词名句、古风谚语，为积累运用必考内容。
二、单首古诗精细化核心知识点
（一）《绝句》【唐·杜甫】
1. 作者背景：杜甫，唐代著名诗人，被后世誉为“诗圣”，其诗作多描写自然景致、人间百态，语言凝练、意境悠远，这首诗是其春日写景的经典绝句。
2. 重点字词释义：迟日，指春日，出自《诗经》，代指春天；泥融，春日气温回升，冻土融化，泥土变得湿润松软；沙暖，春日阳光和煦，江边沙滩温暖舒适；鸳鸯，一种雌雄成对栖息的水鸟。
3. 全诗译文：春日暖阳普照大地，山河处处秀丽多姿，春风吹拂，裹挟着花草的淡淡清香。湿润松软的泥土上，燕子忙碌地穿梭飞舞、衔泥筑巢，温暖的沙滩上，鸳鸯慵懒地依偎休憩。
4. 意境与情感：全诗描绘了初春生机勃勃、静谧祥和的自然风光，动静结合，飞燕为动、鸳鸯为静，表达了诗人对春日美景的喜爱与赞美，以及悠然闲适的心境。
5. 易错书写与考点：“融”字右半部分书写完整，勿缺笔画；“鸳、鸯”二字为鸟字旁，左右结构对称；全诗无华丽辞藻，以白描手法写景，动静结合是核心写作特色。
（二）《惠崇春江晚景》【宋·苏轼】
1. 作者与背景：苏轼，宋代著名文学家、书画家，诗词风格豪放清新。本诗是一首题画诗，为诗人题写在僧人惠崇的《春江晚景》画作上的诗作，诗中有画、画中有诗。
2. 重点字词释义：三两枝，虚指桃花初绽，数量稀少，点明早春时节；水暖，江水回暖；先知，最先感知；蒌蒿，一种春日生长的草本植物；芦芽，芦苇刚刚萌发的嫩芽；欲上时，正要逆流而上的时节。
3. 全诗译文：竹林外探出两三枝粉嫩的桃花，初春的江水回暖，戏水的鸭子最先察觉到这暖意。河滩上长满鲜嫩的蒌蒿，芦苇刚冒出短短的嫩芽，此时正是河豚顺着江水逆流北上的时节。
4. 意境与情感：诗作再现了画作中的早春江南水景，捕捉早春细微的景物变化，精准展现初春万物复苏的鲜活景象，表达了诗人对早春自然生机的喜爱与赞美。
5. 易错书写与考点：“崇”勿少写山字头笔画，“豚”字笔画复杂，规范书写；本诗为题画诗，实景与想象结合，前三句写画中实景，最后一句为诗人合理想象，是期末高频赏析考点。
（三）《三衢道中》【宋·曾几】
1. 作者与背景：曾几，宋代诗人，诗作风格轻快自然、清新淡雅。三衢为地名，即浙江衢州三衢山，本诗为诗人游历三衢山时所作的纪行写景诗。
2. 重点字词释义：梅子黄时，指初夏五月，梅子成熟的时节，正值江南梅雨季节；日日晴，连日晴朗，打破梅雨多雨的常态；小溪泛尽，乘小船走到小溪的尽头；却，再、又；阴，树荫浓密；不减，不亚于、不逊色。
3. 全诗译文：梅子成熟的初夏时节，连日天气晴朗，十分宜人。我乘小船行至小溪尽头，再走山间小路前行。山路边的绿树浓密葱郁，树荫层层叠叠，不比春日的景致逊色，林间还传来阵阵清脆的黄鹂鸣叫声，格外悦耳。
4. 意境与情感：诗歌记录初夏山间行路的所见所闻，描绘出清新幽静、生机盎然的初夏山林景致，表达了诗人出行途中的轻松愉悦、闲适自在的心情。
5. 易错书写与考点：“衢”字结构复杂，规范书写；“溪”字部首为三点水，勿写错；全诗以时间、行踪为线索，先写天气，再写行程，最后写景致与声响，视听结合，层次清晰。
三、日积月累诗词名句专项知识点
1.《忆江南》【唐·白居易】（语文园地一）：这是一首词，并非绝句律诗，重点识记词牌名、作者。全诗描写江南春日绝美风光，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”运用比喻、对比手法，色彩鲜明，画面感极强，抒发诗人对江南美景的深切怀念。
2.《大林寺桃花》【唐·白居易】（语文园地八）：全诗描写山间晚春景致，通过山下春尽、山寺春盛的对比，写出春光的灵动奇妙，蕴含着世事多变、别有洞天的哲理，是期末名句运用高频考点。
3. 修身哲理名句（语文园地七）：收录《论语》《左传》及苏轼的经典名句，围绕知错改错、虚心向善的主题，语言简练、寓意深刻，多用于品德、成长类情境运用。
四、古诗词通用答题核心考点
1. 写景古诗赏析角度：可从动静结合、视听结合、色彩搭配、景物顺序、季节特点五个角度赏析，本册三首核心古诗均侧重景物细节描写，依托细微景致展现季节特色。
2. 诗句情境运用：春日景致可用《绝句》《惠崇春江晚景》，初夏山林景致可用《三衢道中》，江南春日美景可用《忆江南》，暮春别致景致可用《大林寺桃花》。
3. 默写核心规则：古诗默写无错别字、无漏字、无多字、无语序颠倒，同音字、形近字是默写高频易错点，必须规范书写。
4. 体裁区分：四句写景短诗为绝句；有固定词牌、句式长短不一的为词，区分古诗与词作的体裁差异。
第二部分 全新原创专项强化练习题
一、全诗精准默写（每空2分，36分）
完整默写三首课内核心古诗，规范书写，无错字、漏字、添字。
1. 绝句 [唐] 杜甫
__________，__________。
__________，__________。
2. 惠崇春江晚景 [宋] 苏轼
__________，__________。
__________，__________。
3. 三衢道中 [宋] 曾几
__________，__________。
__________，__________。
4. 忆江南 [唐] 白居易
江南好，风景旧曾谙。__________，__________。__________？
5. 大林寺桃花 [唐] 白居易
__________，__________。
__________，__________。
二、古诗错别字订正（每题3分，30分）
找出下列诗句中的错别字，将正确诗句完整书写在横线上。
1. 迟日江山力，春风花草香。
________________________________________________________________
2. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（无错抄写，规范字形）
________________________________________________________________
3. 竹外桃花三二枝，春江水暖鸭先知。
________________________________________________________________
4. 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
________________________________________________________________
5. 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山形。
________________________________________________________________
6. 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。（无错抄写，规范字形）
________________________________________________________________
7. 日出江花红胜火，春来江水绿如兰。
________________________________________________________________
8. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始胜开。
________________________________________________________________
9. 长恨春归无密处，不知转入此中来。
________________________________________________________________
10. 能不忆江南。
________________________________________________________________
三、重点字词释义选择题（每题3分，36分）
选出下列诗句中加点字词的正确解释，将序号填在括号内。
1. 迟日江山丽（ ） A. 迟到的太阳 B. 春日 C. 落日
2. 泥融飞燕子（ ） A. 泥土融化湿润 B. 泥土坚硬 C. 泥土堆积
3. 风景旧曾谙（ ） A. 黑暗 B. 熟悉 C. 赞美
4. 小溪泛尽却山行（ ） A. 退却 B. 再、又 C. 但是
5. 绿阴不减来时路（ ） A. 减少 B. 残缺 C. 自卑
6. 蒌蒿满地芦芽短（ ） A. 芦苇的嫩芽 B. 葫芦嫩芽 C. 小草新芽
7. 正是河豚欲上时（ ） A. 想要 B. 欲望 C. 贪心
8. 人间四月芳菲尽（ ） A. 花草香气 B. 盛开的鲜花 C. 美好的风景
9. 春来江水绿如蓝（ ） A. 蓝色颜料 B. 蓝草 C. 蓝天
10. 长恨春归无觅处（ ） A. 长久遗憾 B. 常常怨恨 C. 长久快乐
11. 山寺桃花始盛开（ ） A. 开始 B. 始终 C. 首次
12. 梅子黄时日日晴（ ） A. 树叶发黄 B. 梅子成熟 C. 天色泛黄
四、诗句内容判断正误（每题2分，24分）
对下列关于古诗的表述进行判断，正确打√，错误打×。
1.《绝句》这首诗描绘的是初夏时节的山林美景。（ ）
2. “泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”一动一静，画面和谐优美。（ ）
3.《惠崇春江晚景》是一首诗人自创的写景诗，并非题画诗。（ ）
4. “春江水暖鸭先知”体现了鸭子对初春水温变化的敏感。（ ）
5.《三衢道中》描写的是梅雨季节阴雨连绵的萧瑟景象。（ ）
6. “添得黄鹂四五声”以鸟鸣衬托山林的幽静。（ ）
7.《忆江南》是一首七言绝句，属于古诗体裁。（ ）
8. “日出江花红胜火”运用比喻的手法描写江花的艳丽。（ ）
9.《大林寺桃花》写出了山下春光早逝、山寺春光迟来的奇妙景象。（ ）
10. 三首课内古诗均采用了动静结合的写作手法。（ ）
11. “正是河豚欲上时”是诗人亲眼所见的实景画面。（ ）
12. 曾几的《三衢道中》全诗流露着轻松愉悦的出游心情。（ ）
五、全诗诗句排序（每空2分，24分）
将错乱的诗句按古诗原文顺序重新排列，填写正确序号。
（一）《大林寺桃花》
①不知转入此中来 ②人间四月芳菲尽 ③长恨春归无觅处 ④山寺桃花始盛开
正确顺序：________________________________
（二）《惠崇春江晚景》
①春江水暖鸭先知 ②正是河豚欲上时 ③竹外桃花三两枝 ④蒌蒿满地芦芽短
正确顺序：________________________________
（三）《三衢道中》
①小溪泛尽却山行 ②梅子黄时日日晴 ③添得黄鹂四五声 ④绿阴不减来时路
正确顺序：________________________________
六、诗句情境运用填空（每空3分，36分）
结合语境，填写对应的课内古诗词名句。
1. 春日来临，山河秀丽、花草飘香，燕子翩飞、鸳鸯休憩，我不禁吟诵：“__________，__________。”
2. 早春时节，竹林旁桃花初绽，江水回暖，尽显生机，正如苏轼诗句：“__________，__________。”
3. 初夏时节，山间绿树成荫、鸟鸣清脆，出游风景宜人，可用诗句：“__________，__________。”
4. 江南春日，朝阳映花、江水碧绿，景色绝美，白居易写下千古名句：“__________，__________。”
5. 四月暮春，山下繁花落尽，山间古寺桃花盛放，让人感叹：“__________，__________。”
6. 我们常常遗憾春光逝去无处寻觅，却不知春光藏于山间，正如诗句：“__________，__________。”
七、诗句景物、季节匹配题（每空2分，24分）
将诗句与对应的季节、景物特点一一匹配，填写序号。
【季节】①早春 ②初春 ③初夏 ④暮春
【景物特点】A. 静谧祥和、万物复苏 B. 细微生机、初显春意 C. 清幽静谧、夏意初显 D. 春光迟暮、山寺春盛
1. 迟日江山丽，春风花草香 季节（ ） 特点（ ）
2. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 季节（ ） 特点（ ）
3. 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声 季节（ ） 特点（ ）
4. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 季节（ ） 特点（ ）
八、古诗画面赏析简答（每题6分，24分）
结合诗句，用通顺优美的语言描绘诗句展现的画面。
1. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2. 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
3. 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
4. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
九、古诗主旨与手法辨析（每题4分，20分）
简答题，按要求作答。
1.《绝句》一诗运用动静结合的手法，请简要说说诗中动景和静景分别是什么。
________________________________________________________________
2.《惠崇春江晚景》最后一句是实景还是想象？这样写有什么好处？
________________________________________________________________
3.《三衢道中》全诗表达了诗人怎样的思想感情？
________________________________________________________________
4.《忆江南》中“红胜火”“绿如蓝”有什么表达效果？
________________________________________________________________
5.《大林寺桃花》通过景物对比，告诉我们怎样的生活道理？
________________________________________________________________
第三部分 参考答案及精细解析
一、全诗精准默写答案
1. 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
2. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
3. 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
4. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
5. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
解析：严格规范字形，重点易错字：融、鸳、鸯、崇、蒌、蒿、豚、衢，杜绝形近字、同音字错误。
二、古诗错别字订正答案
1. 迟日江山丽，春风花草香。
2. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
3. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
4. 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
5. 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
6. 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
7. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
8. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
9. 长恨春归无觅处，不知转入此中来。
10. 能不忆江南？
三、重点字词释义选择题答案
1.B 2.A 3.B 4.B 5.A 6.A
7.A 8.B 9.B 10.A 11.A 12.B
解析：所有释义严格贴合教材课下注释，为期末统考标准释义。
四、诗句内容判断正误答案
1.×（初春景致） 2.√ 3.×（题画诗） 4.√ 5.×（连日晴朗，景致清新）
6.√ 7.×（属于词，非绝句） 8.√ 9.√ 10.×（《大林寺桃花》无动静结合）
11.×（诗人想象画面） 12.√
五、全诗诗句排序答案
（一）②④③①
（二）③①④②
（三）②①④③
六、诗句情境运用填空答案
1. 迟日江山丽，春风花草香
2. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
3. 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声
4. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝
5. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
6. 长恨春归无觅处，不知转入此中来
七、诗句景物、季节匹配题答案
1.② A 2.① B 3.③ C 4.④ D
八、古诗画面赏析简答答案（参考示例，语句通顺、贴合意境即可）
1. 初春时节，湿润松软的泥土解冻复苏，灵巧的燕子穿梭飞舞，忙碌地衔泥筑巢。温暖和煦的阳光洒满江边沙滩，成对的鸳鸯慵懒地卧在沙滩上，安然休憩，画面静谧美好、生机盎然。
2. 初春的河滩上，蒌蒿长势繁茂、铺满地面，芦苇刚刚抽出短小鲜嫩的嫩芽，处处透着新生的气息。此时节，正是河豚顺着回暖的江水，准备逆流北上的时节。
3. 初夏的山间，浓密翠绿的树荫层层叠叠，繁茂程度丝毫不逊色于春日。幽静的山林间，不时传来几声清脆婉转的黄鹂鸣叫，为静谧的山间旅途增添了无限趣味。
4. 清晨的朝阳冉冉升起，照耀着江边的繁花，花朵艳丽夺目，比烈火还要鲜红。春日的江水澄澈碧绿，色泽如同蓝草一般清新动人，江南春色绝美动人。
九、古诗主旨与手法辨析答案（标准参考）
1. 动景：飞舞衔泥的燕子；静景：卧沙休憩的鸳鸯。一动一静相互映衬，让春日画面鲜活又静谧。
2. 属于诗人的想象，并非画中实景。丰富了画作内容，拓展了诗歌意境，生动凸显出早春江水回暖、万物复苏的蓬勃生机。
3. 表达了诗人初夏游历三衢山，欣赏山间清幽美景时轻松愉悦、闲适自在的心情，以及对自然山水的喜爱之情。
4. 运用比喻和夸张的手法，生动形象地写出了江花的艳丽火红、江水的碧绿澄澈，色彩对比鲜明，极致展现出江南春日的绝美风光。
5. 世间万物的景致各有时序、各有其妙，不必惋惜美好逝去，换一个环境、换一种视角，总能发现新的美好与惊喜。